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重慶歐憬法語(yǔ)留學(xué)

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重慶商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-08-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

重慶法語(yǔ)培訓(xùn)小編在這里為您推薦的是重慶歐憬,重慶歐憬教育是知名品牌,名 師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

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    重慶歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    把優(yōu)雅和智慧帶進(jìn)您的人生

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學(xué)法語(yǔ)有什么好處

通向世界的窗口。法語(yǔ)是繼英語(yǔ)和德語(yǔ)之后,在西班牙語(yǔ)之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)。掌握法語(yǔ)可以在同各大洲講法語(yǔ)人士進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另一種視角表達(dá)對(duì)世界的看法,并受益于法語(yǔ)國(guó)際大媒體而信息靈通(如法國(guó)電視5臺(tái)、法國(guó)24小時(shí)電視臺(tái)、法國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))。

提供覆蓋不同學(xué)習(xí)目全年齡階段的優(yōu)質(zhì)法語(yǔ)課程

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    啟蒙法語(yǔ) (適合3-6歲學(xué)齡前兒童)

    ESBC Kids啟蒙法語(yǔ)以“口語(yǔ)表達(dá)與運(yùn)用能力培養(yǎng)”為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),該系列課程主要由語(yǔ)音意識(shí)培養(yǎng)、自然拼讀和口語(yǔ)表達(dá)三個(gè)階段組成,循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識(shí)到認(rèn)知法語(yǔ)這門]優(yōu)雅的語(yǔ)言....

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    少兒法語(yǔ) (適合6-11歲小學(xué)生)

    ESBC Kids少兒法語(yǔ)主要針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)齡兒童設(shè)計(jì)的分階段法語(yǔ)學(xué)習(xí)課程,分為“入門]階段”、”基礎(chǔ)階段” 和"提升階段”。該系列課程以自然拼讀應(yīng)用、口語(yǔ)表達(dá)與溝通、基礎(chǔ)閱讀與寫作能力培養(yǎng)等語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)的課程體系,同時(shí)將數(shù)學(xué)、科學(xué)、文化等學(xué)科思維與語(yǔ)言學(xué)習(xí)結(jié)合,在訓(xùn)練語(yǔ)言能力的同時(shí),增加孩子對(duì)其它學(xué)科探索的興趣,全面提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。

  • 重慶商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

    留學(xué)法語(yǔ) (適合法國(guó)、加拿大留學(xué)與移民的法語(yǔ)培訓(xùn))

    歐憬法語(yǔ)留學(xué)法語(yǔ)系列課程是專i ]針對(duì)中學(xué)生及以上年齡階段的計(jì)劃留學(xué)或移居海外的人士,進(jìn)階式學(xué)習(xí)法語(yǔ)的課程。該課程以CEFR歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和CLB加拿大語(yǔ)言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)作為課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)打造,由法國(guó)FL E資質(zhì)教師執(zhí)教,課程內(nèi)容涵蓋文化、藝術(shù)、科技、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科領(lǐng)域,并于法國(guó)、加拿大的教學(xué)與資訊保持實(shí)時(shí)更新。

  • 重慶商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)哪家好

    法語(yǔ)培 優(yōu)(適合11歲以上中小學(xué)生)

    ESBC Kids法語(yǔ)培 優(yōu)是針對(duì)國(guó)內(nèi)小學(xué)、初中和高中學(xué)生在校以法語(yǔ)作為第 一或第二 外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計(jì)。該系列課程通過(guò)與法國(guó)中小學(xué)法語(yǔ)課程進(jìn)行同步教學(xué),不僅滿足國(guó)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生法語(yǔ)升學(xué)考試提分需求,更將在國(guó)內(nèi)學(xué)校所學(xué)法語(yǔ)課程與法國(guó)、加大法語(yǔ)課程進(jìn)行深度銜接,讓學(xué)生的法語(yǔ)能力更加的標(biāo)準(zhǔn)化與國(guó)際化。

  • 大學(xué)法語(yǔ)(適合國(guó)內(nèi)高校法語(yǔ)相關(guān)專業(yè)學(xué)生法語(yǔ)能力提升)

    歐憬法語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)系列課程面向國(guó)內(nèi)高校法語(yǔ)專業(yè)、其他法語(yǔ)相關(guān)專業(yè),以及二外為法語(yǔ)的大學(xué)生們,在高校法語(yǔ)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)性知識(shí)梳理與培 優(yōu),同時(shí)以CEFR標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生的法語(yǔ)運(yùn)用能力,并針對(duì)大學(xué)法語(yǔ)公共和專業(yè)等級(jí)考試、法語(yǔ)考研、法語(yǔ)職業(yè)類資格證書考試等學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),輔助學(xué)生順利通過(guò)各類畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)的法語(yǔ)考試。

  • 考試法語(yǔ)(適合各類國(guó)內(nèi)與國(guó)外法語(yǔ)考試輔導(dǎo))

    歐憬法語(yǔ)-考試法語(yǔ)系列課程是為滿足學(xué)生參加各類法語(yǔ)考試而設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練課程。該系列課程針對(duì)不同考試的特點(diǎn)設(shè)置知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性梳理,循序漸進(jìn)地題庫(kù)練習(xí),個(gè)性的診斷性訓(xùn)練,以及大量的考試模擬,從而達(dá)到提升考試成績(jī),完成考試目標(biāo)的目的。目前,該系列課程主要涉及TCF、TEF、 TCF-DAP、TEF-AQ、TCF-Q、 DELA、DALF等國(guó)際型法語(yǔ)考試,以及中國(guó)大學(xué)的法語(yǔ)公共/專業(yè)等級(jí)考試等。

法語(yǔ)在世界上的地位:繼西班牙語(yǔ)之后,使用者人數(shù)最多的羅曼語(yǔ)言獨(dú)立語(yǔ)言之一?,F(xiàn)時(shí)全世界有8700萬(wàn)人把它作為母語(yǔ),以及其他2.85億人使用它(包括把它作為第二語(yǔ)言的人)。法語(yǔ)是很多地區(qū)或組織的官方語(yǔ)言(例如聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟)。法國(guó)法語(yǔ)和加拿大法語(yǔ)是世界上兩大法語(yǔ)分支,它們之間有很大區(qū)別。法語(yǔ)文字屬于表音文字,文字由標(biāo)音字母組成,字母的組成與發(fā)音有關(guān),根據(jù)不同的字母組合,可以直接讀出文字的讀音。這一點(diǎn)就和中文有著明顯的不同。法國(guó)人是高盧人(les gaulois)的后裔。

課程由FLE專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)攜執(zhí)教

  • 法國(guó)FLE標(biāo)準(zhǔn) 保障教育品質(zhì)


    全球?qū)ν夥ㄕZ(yǔ)教育領(lǐng)域最高文憑


    平均國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)五年以上


    精通語(yǔ)言學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)教師

基于法語(yǔ)教學(xué)科學(xué)理論打造優(yōu)質(zhì)課程

根據(jù)法語(yǔ)教學(xué)理論設(shè)計(jì)的課程體系適應(yīng)于各類語(yǔ)言背景學(xué)習(xí)者需求


  • FLE

    非母語(yǔ)法語(yǔ)的學(xué)習(xí)者的將法語(yǔ)作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的法語(yǔ)教學(xué)體系

  • FLS

    將法語(yǔ)作為第語(yǔ)言使用的法語(yǔ)教學(xué)體系


  • FLSCO

    FLS的延伸,并將法語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言的法語(yǔ)教學(xué)體系

  • FLM


    以法語(yǔ)作為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者的法語(yǔ)教學(xué)體系

符合《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》和《加拿大語(yǔ)言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的法語(yǔ)課程

該如何學(xué)好法語(yǔ)?

弄清楚語(yǔ)言學(xué)習(xí)的周期;學(xué)習(xí)強(qiáng)度對(duì)快 速掌握語(yǔ)言有著重要的作用;善待自己;為開啟法語(yǔ)學(xué)習(xí)的航程做好準(zhǔn)備;害羞是學(xué)習(xí)語(yǔ)言天敵;知道自己所處的學(xué)習(xí)階段;設(shè)定目標(biāo);重復(fù),重復(fù),還是重復(fù);實(shí)際應(yīng)用比單純復(fù)習(xí)更重要;熟背法語(yǔ)文章;睡眠;鍛煉和飲食;學(xué)習(xí)如何“學(xué)習(xí)”...

全方位學(xué)習(xí)管理與服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)放心無(wú)憂

  • 貼心服務(wù)學(xué)習(xí)無(wú)憂

    數(shù)十年經(jīng)驗(yàn)學(xué)管團(tuán)隊(duì),天候持續(xù)服

    務(wù),陪伴學(xué)生成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)無(wú)憂

  • 隨時(shí)隨地隨心學(xué)

    全時(shí)段排課支持、豐富的教師資源、配以高速在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),法語(yǔ)學(xué)習(xí)隨心所欲

  • 專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)1v1服務(wù)

    7/7天專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)為學(xué)生排憂解難,與家長(zhǎng)分享學(xué)情報(bào)告,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果

為全球法語(yǔ)學(xué)習(xí)者打造的專業(yè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

  • 1

    與全球優(yōu) 秀外教24小時(shí)連線,隨時(shí)隨地掌握最新學(xué)習(xí)資訊,讓您總能**一步

  • 2

    針對(duì)中國(guó)學(xué)生 學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的課程體驗(yàn),讓學(xué)習(xí)始終沉浸在有趣的課堂互動(dòng)氛圍中

  • 3

    “知識(shí)店鋪”為學(xué)生提供智能化學(xué)習(xí)、測(cè)試與評(píng)估,構(gòu)建完的學(xué)習(xí)生態(tài)閉環(huán)

  • 4

    采用Classln在線教室授課,老師和學(xué)生均可享受清晰流暢的課堂體驗(yàn)

老師介紹

  • Cécile D.

    青少兒法語(yǔ)教育專 家

    從事法語(yǔ)教育超過(guò)15年

    法國(guó)里昂大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)教育碩士

    精通英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)

    預(yù)約講師
  • Christina Z.

    資 深法語(yǔ)教師

    8年以上國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)碩士


    預(yù)約講師
  • Philippe M.

    語(yǔ)言學(xué)專 家

    擅長(zhǎng)法語(yǔ)寫作,國(guó)際象棋

    加拿大麥吉爾大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)

    預(yù)約講師
  • Florence L.

    資 深法語(yǔ)教師

    從事法語(yǔ)教研教學(xué)超10年,

    法國(guó)索邦大學(xué)文學(xué)碩士

    法國(guó)阿爾圖瓦大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)碩士

    預(yù)約講師

學(xué)習(xí)法語(yǔ)普遍存在的誤區(qū):音發(fā)準(zhǔn)法語(yǔ)就能讀好。糾正:法語(yǔ)講究連音聯(lián)誦,每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)只是基礎(chǔ),一定要從句子中體會(huì)法語(yǔ)的連音和聯(lián)誦,才能讀好法語(yǔ)。法國(guó)人編寫的法語(yǔ)課文的練習(xí)中,一定會(huì)有一類練習(xí)是發(fā)音練習(xí),而發(fā)音練習(xí)中最經(jīng)常練習(xí)的就是連讀和聯(lián)誦。就是需要把一個(gè)節(jié)奏組中的所有可以連在一起讀的發(fā)音串聯(lián)起來(lái)讀,這樣有些原來(lái)不發(fā)音的字母,就需要發(fā)音。

重慶歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

2008年,法國(guó)ESBC 教育集團(tuán)在中國(guó)創(chuàng)辦法語(yǔ)教育品牌“歐憬法語(yǔ)”,致力于法語(yǔ)語(yǔ)言教育與法語(yǔ)文化傳播。始創(chuàng)于1859年的法國(guó)ESBC集團(tuán)是位于法國(guó)中央大區(qū),辦學(xué)層次覆蓋從小學(xué)到等教育,在世界各地發(fā)展國(guó)際教育合作的大型私立教育集團(tuán)。歐憬法語(yǔ)傳承ESBC百年教育傳統(tǒng),整合法國(guó)優(yōu)勢(shì)教育資源,采用兼容并蓄的教學(xué)方法,旨在為莘莘學(xué)子提供兼?zhèn)淅碚撆c運(yùn)用、融入文化元素和符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)法語(yǔ)語(yǔ)言教育。

學(xué)后評(píng)價(jià)

  • Agnes YOU

    “一年的法語(yǔ)學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐,不僅取得了B1de成績(jī),更讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友和我可愛的老師們,講法語(yǔ)委婉動(dòng)聽的Vanessa老師讓我的語(yǔ)法學(xué)習(xí)思路清晰,美麗動(dòng)人的Cindy老師分享的生活點(diǎn)滴讓我受益匪淺,在歐憬的學(xué)習(xí)歷程是一段**快樂的美好....

  • Charlene JIAN

    ”在法國(guó)CERAPOLE攻讀室內(nèi)設(shè)計(jì)是一件非常有挑戰(zhàn),但又充滿無(wú)限熱情的事情,這段留學(xué)經(jīng)歷讓我始終滿懷對(duì)歐憬的謝意,是她為我開啟了精彩世界大大門,是她為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,讓我能如此深切地感受到法語(yǔ)世界的繽紛和法國(guó)文化的璀璨....

  • Bastien BAI

    "大二那年,我開始在歐憬學(xué)習(xí)法語(yǔ),對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)一向吃力的我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn), 課程初期全外教的形式讓我有些擔(dān)憂自己是否能進(jìn)入狀態(tài);但是跟著我的法國(guó)老師Thomas開始上課后,我發(fā)現(xiàn)一-切都是那么有趣,讓我更快適應(yīng)了我的角色。現(xiàn)在我在法國(guó)敦刻爾克藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)學(xué)習(xí),我始終記得歐憬是我夢(mèng)想的起點(diǎn)...

  • Jessica & Lucas

    “作為Jessica和Lucas的媽媽,我好不掩飾對(duì)他們的愛,我無(wú)時(shí)不刻不想把世間的美好都給予他們;我非常慶幸能遇見歐憬,讓我有機(jī)會(huì)為孩子們選擇更多的精彩,看著他們從怯生生地向外教Rhapal伸出稚嫩的小手說(shuō)一句"Bonjour"到Jessica唱著歡快的法國(guó)香頌、Lucas 與Rhapal有說(shuō)有笑,我知道他們會(huì)因?yàn)榻裉斓姆ㄕZ(yǔ)學(xué)習(xí)而受益終...

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