學(xué)習(xí)德語你要經(jīng)歷的幾個時期

當(dāng)你決定要去學(xué)習(xí)德語的時候，你就應(yīng)該要明白，從初級到精通，這是一個非常漫長的過程。學(xué)生很多時候會因為語法太難而想半途而廢，但也有一些時候會因為能夠用它來表達(dá)自己的想法時而感到欣喜若狂。在明好學(xué)習(xí)德語的學(xué)生，必要經(jīng)歷很多的階段：

狂熱期

很多事情開始的時候總是這樣，不管是出于興趣還是出于需要，都是懷著一顆滿心好奇的心。很多學(xué)生剛來到明好教育學(xué)習(xí)德語，都是對德語充滿興致的。而這個時候，我們會為每一位學(xué)生量身定制一套屬于他自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進，讓所有學(xué)生能在一開始的時候保持這種新鮮感。

沉迷期

初接觸到德語，你會為掌握了一些語法，說出完整的一句話而歡欣鼓舞，然后你就沉迷其中無法自拔。加上明好寓教于樂的教學(xué)方式，將德國歷史文化，生活融入到課堂中，帶給學(xué)生一個不一樣的德語學(xué)習(xí)體驗。明好到處充斥著德式的優(yōu)雅，德語的語法很迷人，說德語的老師也很迷人。我們要學(xué)的不只是一門語言，而是一切與德語有關(guān)的事情。

不安期

狂熱過去之后，才是學(xué)習(xí)真正的開始。當(dāng)**道靠你自身無法逾越的障礙出現(xiàn)之后，你便會開始感到不安，你發(fā)現(xiàn)你沒有辦法記住你所學(xué)習(xí)的知識。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動力開始消失了。這個時候，明好的老師會關(guān)注到每個人的學(xué)習(xí)情況，找到合適學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排除這些障礙。

挫折期

學(xué)了基本的單詞，語法，你可能開始有點竊喜了，但你沒想到的是，依然還有很大的困難在等著你。當(dāng)你要向別人展示自己的時候，你怕說錯而羞于開口；而當(dāng)你終于鼓起勇氣說出你想要表達(dá)的話，卻發(fā)現(xiàn)聽不懂別人的回話?！笆炷苌伞笔菍W(xué)習(xí)的必經(jīng)之路，只有多加練習(xí)才能突破重重挫折。

興奮期

風(fēng)雨之后便會有彩虹，只有經(jīng)歷挫折，你才能看到收獲。在明好老師的帶領(lǐng)下，你開始漸漸發(fā)現(xiàn)，你能聽懂老師說的每一句話了，接下來的一切都順理成章，你便不再逃避交流。然后，老師開始引導(dǎo)你，讓你多說，多表達(dá)，這時候的你就像一匹脫韁的野馬，滔滔不絕。

成功期

這個時候，新的語言對你來說已經(jīng)不算什么了，你能聽懂別人說的話，也能流利地去表達(dá)自己的想法。然后，明好的老師便開始教你應(yīng)試的技巧，這能夠讓你在考場上更自信，更胸有成竹?？吹侥愠晒w來的樣子，是你**美的樣子。

課程簡介：

該課程旨在**講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡明、有趣、實用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語**基本的聽說讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語中級課程打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員掌握德語**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進行簡單的對話交流。

授課內(nèi)容：

德語初級班（上 下）25人班、德語初級班（全日制）授課內(nèi)容： 

系統(tǒng)掌握德語的語音：**模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實踐中進行運用，比如遇到生詞時能馬上拼讀出來。 

掌握初級的語法：如名詞的性數(shù)格和單復(fù)數(shù)；動詞在陳述句、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的變位；現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時的表達(dá)；德語的及物動詞和不及物動詞；可分動詞的形式和使用規(guī)則； 六個情態(tài)動詞的變位和使用規(guī)則，祈使句的構(gòu)成和用法；否定形式等。 

培養(yǎng)日常聽說能力：以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。場景涉及數(shù)字表達(dá)、打電話、問候聊天、約會和邀請、講述家庭和親屬關(guān)系、購物、外出就餐、課堂用語、辨別方向、歡度節(jié)假日、提出要求、請求和建議、送禮物、問路、寄包裹、介紹個人愛好及體育運動等。達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》A1的水平。 

使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程**冊（上）、（下）》，包含CD、學(xué)生手冊、練習(xí)冊等；《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法**練》等。 

德語初級班（少兒德語一至四階段）授課內(nèi)容： 

針對7-16歲、母語非德語的，想進一步鞏固強化德語水平的青少年均可報名。初級課程分為4個階段，完成4個階段的課程，可以達(dá)到達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》的A1水平。 

使用教材：《快樂德語》**、二冊。

課程特色：

25人班分為周末班、平時晚上班和寒、暑假班。 

課堂上教師會根據(jù)自身經(jīng)驗，教授實用的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)德語、參加德福考試和留學(xué)出國打下堅實的基礎(chǔ)。全日制班特有的課后活動和集體出游也是該課程的特色之一。 

德語故事:Warum ich!!!

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Tina Zedler= Hauptperson

Jessica Wolf= Freundin von Tina

Felix Tanner= Freund von Tina

Meik Schwab= Freund von Jessica

Rita Balz= Streberin und Zicke der Klasse

Jens Wiesner= Junge aus der 8. Klasse

Michaela Zedler= Mutter von Tina

Werner Zedler= Vater von Tina

Angela Wolf= Mutter von Jessica

Dieter Wolf= Vater von Jessica

Klaus Schneider= Nachbar von Tina

Victor Dahl= Arzt von Tina

Monika Kless= Krankenschwester

Wolfgang Wiesner= Vater von Jens

Bettina Zedler = Tante von Tina

Jenny Seller= kommt neu in Tinas Klasse

Sina Meyer= Gehasste Mathelehrerin von Tina und Jessica

Brigitte Kleiber= Englischlehrerin

Jürgen Heppel = Geschichtslehrer

Alexander Paulus= Biolehrer

Georg Büsser = Direktor des F?rstergymnasiums

Anna Reisert = Sekret?rin des F?rstergymnasiums

Herbert May= Sekret?r des F?rstergymnasiums

Nicole Kehl= Franzosisch und Klassenlehrerin von Tina und Jessica

1. Kapitel (Der Unfall) Es war der erste Tag nach den Ferien und ich ging wie gew?hnlich zu Bushaltestelle. Pl?tzlich bemerkte ich, dass ich meine Mathesachen vergessen hatte. Meine Mathelehrerin, Frau Meyer, war sehr streng und gab gleich sechsen, wenn man seine Sachen vergessen hatte. Deshalb rannte ich schnell zurück und klingelte. Ich erz?hlte meiner Mutter kurz was ich vergessen hatte und sie lie? mich herein, da sie genau wusste, wie Fr. Meyer reagierte.

Dann rannte ich die Treppen nach oben in den vierten Stock. Als ich v?llig au?er Atem dort ankam, drückte mir meine Mutter die Mathesachen in die Hand und ich rannte die Treppe hinunter. Meine Mutter rief mir hinterher: "Tina, dein Matheheft!" Ich hatte es aus lauter Hektik vergessen. Deshalb rannte ich nochmals nach oben. Ich nahm meiner Mutter das Heft aus der Hand, rannte herunter, w?hrend meine Mutter die Tür schloss. An der letzten Treppenstufe stolperte ich vor Hektik. Ich stie? mir den Kopf am Gel?nder das zum Keller führt und landete mit einem dumpfen Knall auf dem Boden. Dann wurde ich bewusstlos. Heer Klaus Schneider, mein Nachbar h?rte den Knall und ?ffnete die Tür. Als er mich am Boden liegen sah, den Kopf blutend, rief er sofort den Krankenwagen und informierte meine Mutter. Nicht viel sp?ter kamen zwei M?nner und legten mich auf eine Trage.

Dann transportierten sie mich mit dem Krankenwagen ins Krankenhaus. Als ich zwei Stunden sp?ter im Krankenhaus erwachte, waren meine Mutter, Fr. Kleiber, meine Englischlehrerin, Fr. Kehl, meine Klassen und Franz?sischlehrerin, Hr. Heppel, meine Geschichtslehrer und meine Klasse anwesend. Als ich mich setzten wollte, schmerzte mein Kopf und ich legte mich wieder hin. Meine beste Freundin, Jessica Wolf hatte mir Schokolade mitgebracht, die ich auch gleich a?. . Nachmittags ging meine Klasse und die Lehrer wieder. Jessica, mein Freund Felix Tanner und Jessicas Freund Meik Schwab blieben.

Dann kamen auch schon meine Krankenschwester Monika Kless und der Arzt Victor Dahl mit meinem Vater Werner Zedler. Hr. Dahl untersuchte mich und sagte: "Du kannst in zwei Tagen wieder in die Schule. "Dann erz?hlte mir Jessica, dass die Mathearbeit um eine Woche verschoben worden war, damit ich mitschreiben konnte. Ich freute mich, weil ich dann noch lernen konnte. Nach eine halben Stunde verabschiedete sich auch der Rest und ich war alleine. Es war 18:30 Uhr, also schaute ich noch bis um 22:15 Uhr fernsehen und schlief dann auch schon bald ein. Am n?chsten morgen wachte ich schon um 5:30 auf, da es im Zimmer schon hell war. Als es um 9:00 Uhr an meiner Tür klopfte und ich von drau?en fr?hliches Gebell kam, wusste ich, dass meine Mutter mit meiner Gordon-Setter Hündin Jessy da war. Als Jessy ins Zimmer gestürmt war und mich sah, fing sie an noch lauter und fr?hlicher zu bellen. Ich sagt: "Aus Jessy". Daraufhin war sie ruhig und kam Schwanzwedelnd auf mich zu. Ich begrü?te Jessy und fragte meine Mutter: "Ich dachte, Hunde dürfen nicht ins Krankenhaus." "Na ja ...", antwortete sie, "das war halt eine Ausnahme: "Ich unterhielt mich mit meiner Mutter bis Hr. Dahl ins Zimmer kam. "Na wie geht es dir Tina?", fragte er mich. "Schon besser", antwortete ich. "Das wurde heute morgen für dich abgegeben. "Hr. Dahl überreicht mir ein Paket. Ich bedankte mich und ?ffnete es.

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