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上海歐風(fēng)小語種培訓(xùn)

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上海德語培訓(xùn)一對一課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:堅強    發(fā)布時間:2019-08-14

上海歐風(fēng)德語課程

德語A1培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)對象

想從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)德語的學(xué)員

課程目標(biāo)

通過語音教學(xué),使學(xué)員掌握德語語音的發(fā)音規(guī)則,語音規(guī)范;結(jié)合原版教材,通過句型教學(xué)使學(xué)員逐步了解德語變位規(guī)律,掌握德語基礎(chǔ)語法框架;學(xué)會涉及日常衣食住行等常用表達(dá)方式結(jié)課時,學(xué)員的詞匯量可達(dá)到1500左右,能夠與人進(jìn)行基本日常交談,具備基本的聽說讀寫能力。

課程特色

課程與教材相互配合,內(nèi)容豐富、重點突出使學(xué)員能夠在較短的時間內(nèi)迅速提高德語的綜合水平

課程設(shè)置

學(xué)習(xí)周期三個月

上課時間

周末班或晚上班

德語初級A1階段強化培訓(xùn)班

【課程介紹】

德語初級A1強化班-結(jié)合老師多年教學(xué)經(jīng)驗,從眾多教材中總結(jié)出一套快速**的學(xué)生方法,精品小班教學(xué),在短時間內(nèi)達(dá)到A1水平。

【招生對象】

1、赴德國留學(xué)、旅游、移民、出差、探親等人員

2、有德語培訓(xùn)需求的德資企業(yè)員工或其他商務(wù)人士

3、利用業(yè)余時間把德語作為第二外語學(xué)習(xí)的工作人員

4、對德語或德語感興趣的在校大、中、小學(xué)生

【課程內(nèi)容】

1.聽說能力:通過三分之一的外教德語課程,大量德語會話練習(xí)幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音規(guī)則,鞏固德語語音知識,加強日常會話的聽說練習(xí)。

2.語法能力:各種從句包括原因條件,賓語從句,關(guān)系從句,目的從句,形容詞交位,原級,比較級,較,動詞過去時構(gòu)成, 帶“Zu”不定式,第二虛擬式。

3.閱讀能力:掌握1500個左右詞匯(根據(jù)教材),涉及各類生活日常詞匯,如旅行交通,生活起居、通過閱讀日常生活句型能夠理解周圍環(huán)境,簡單溝通交流語句。

4.寫作能力:能就熟悉的題材用較為通順的語言書寫出100單詞左右的短文和電郵,可以簡單某一事物,表達(dá)自我點或評論,簡單描述事物或事件經(jīng)過內(nèi)容涉及到購物,問路等。

歐風(fēng)師資

  • 周佳瑩上海歐風(fēng)老師

    教學(xué)科目:畢業(yè)于上海外國語大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè),ORDC 五星級教研員,獲“朗閣十佳教師“,“歐風(fēng)**教師獎?!痹紊虾k娨暸_德語翻譯,長期從事德語教學(xué)工作,并為 500 強企業(yè)赴德人員進(jìn)行德語培訓(xùn)。周老師從長期累積的教訓(xùn)經(jīng)驗中,總結(jié)了一套適合中國學(xué)生學(xué)德語的方法。通俗易懂、簡單又不乏趣味的方式對德語語法、詞匯以及考試技巧進(jìn)行深入剖析,能夠使學(xué)生的詞匯量在短時間內(nèi)迅速擴(kuò)大。上課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,課堂氣氛活躍,講解思路清晰,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,深受學(xué)生喜愛。擅長各類考前輔導(dǎo),如歐標(biāo)A1-C1,DSH, 德福考試,DSD 等,**高,高分學(xué)員眾多。

    預(yù)約講師
  • 宦新毅上海歐風(fēng)老師

    教學(xué)科目:德國杜塞爾多夫大學(xué)畢業(yè),主修日耳曼語言文學(xué)。多年的海外學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷,德語發(fā)音純正,熟悉德國傳統(tǒng)文化及風(fēng)土人情。語法講解脈絡(luò)清晰易于理解。至今已有 10 年德語教學(xué)經(jīng)驗,教授課程從零基礎(chǔ)到德??荚嚕菤W風(fēng)**的德語老師之一,同時也是包括博世、拜耳、艾森曼等知名德企**的企培講師。

    預(yù)約講師
  • 馬辰露上海歐風(fēng)老師

    教學(xué)科目:德語專業(yè)八級,畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)德語專業(yè)。長期擔(dān)任德語教師/對外漢語教師一職。曾去德國漢諾威大學(xué)學(xué)習(xí)交流。 馬老師熱愛德語教學(xué),樂于讓學(xué)生們可以再**的氛圍中學(xué)好德語,注重和學(xué)生的互動。她愿將自己對德語的熱愛傳遞給每一位歐風(fēng)學(xué)員。

    預(yù)約講師

專業(yè)德語初級一對一課程

【課程介紹】

從較基礎(chǔ)的發(fā)音開始學(xué),能夠介紹自己及他人,同時具備就這些個人信息主動對他人提出詢問,能夠理解并運用高頻率的日常用語,能夠在需要情況下組織并使用具有簡單結(jié)構(gòu)的完整語句。

【招生對象】

本課程對德語感興趣,零基礎(chǔ)的學(xué)員。準(zhǔn)備出國留學(xué)者,將德語作為工作及生活語言者,進(jìn)德企就業(yè)者及對德語感興趣者。

【課程內(nèi)容】

從字母、發(fā)音、聲調(diào)語調(diào)入手,系統(tǒng)講解德語初級語法體系,掌握1500個德語單詞發(fā)音及用法。達(dá)到用標(biāo)準(zhǔn)德語進(jìn)行簡單初級日常交流會話的能力,具備深入學(xué)習(xí)德語課程的能力,課程精講與多媒體互動及沙龍活動相結(jié)合,確保的學(xué)習(xí)結(jié)果。

【課程目標(biāo)】

達(dá)到歐標(biāo)A1水平。學(xué)員掌握德語語音、基礎(chǔ)語法及基礎(chǔ)單詞與短語,重視培養(yǎng)學(xué)員的聽、說、讀基本能力。能理解德語日常習(xí)慣用語,講簡單句子和日常用語。課程結(jié)束時,學(xué)員學(xué)完德語字母、發(fā)音。掌握基礎(chǔ)德語的特點和學(xué)習(xí)方法。熟悉基礎(chǔ)語法概念及簡單日常交流用語。

德語高級班培訓(xùn)課程

【使用教材】

走遍德國C1+校內(nèi)部資料

走遍德國C2+校內(nèi)部資料

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

能夠看懂難度較高、篇幅較長及內(nèi)容廣泛的文章,并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自如流暢地表達(dá),而不必常常費力地尋找合適的詞匯。能在社會交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時,有效并靈活地運用語言。能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達(dá)自己的看法,同時能使用不同的表達(dá),以進(jìn)行上下文的銜接。

能毫不費力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容,能夠匯總不同的書面和口頭信息,并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法,同時能就較復(fù)雜的事物,更加精確地表達(dá)詞義的差別。

上海德語學(xué)習(xí)去哪里好

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考試資訊

學(xué)習(xí)德語技巧


2德語學(xué)習(xí)竅門

中國人學(xué)外語有個共同的難關(guān),就是要想辦法克服中式思維。學(xué)德語最怕說出來的句子不地道,沒辦法讓對方聽懂你的意思,相信也困惱大家很久了。其實德語思維是可以培養(yǎng)的,不同學(xué)習(xí)階段,不同德語水平適合不同的培養(yǎng)方法。初級水平在初級水平用德語思考是很困難,但是一定要嘗試去鍛煉。

德語初學(xué)者或者其他外語初學(xué)者通常都會在表達(dá)一個意思的時候,先用中文構(gòu)思完整的句子,然后逐詞翻譯,當(dāng)然會詞不達(dá)意也會錯漏百出。,給德語初級學(xué)習(xí)者的建議不要用中文去構(gòu)思句子,而是想清楚自己到底要表達(dá)什么,在自己現(xiàn)有的詞匯庫中(或者通過字典)找出關(guān)鍵詞。

所謂關(guān)鍵詞,就是你整個句子的核心內(nèi)容,一般對于初學(xué)者來說,也不可能很難。套用例句,因為語法、語感都不成熟的階段,自己造句往往出錯幾率極高。所以不如找出合適的例句來套用。這樣既保證了不會出錯,也增加了運用的熟練度。把關(guān)鍵詞套進(jìn)例句之后,再去理解,看意思表達(dá)的是否清楚。

3德語學(xué)習(xí)技巧

1.常出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞:這些單詞通常比較難而且很書面化。背時只要混個眼熟,知道中文意思即可,不需要會讀會寫——最主要是在做閱讀理解時要能知道它的意思。2. 口語中的單詞:你不僅要知道它的意思還要能準(zhǔn)確說出來,但會不會寫不重要——最主要是你跟別人交流時要能把它說出來。背時要盡可能開口并準(zhǔn)確的“讀背”。

3. 聽力中的單詞:聽到它時要能迅速反應(yīng)出它的意思,**能寫出來——這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思,背時可以通過自己的錄音,反復(fù)的聽熟。4.寫作中的單詞:除了要能正確拼寫出來外,它的性數(shù)格要清楚,還要知道怎么用,背時可以采用“抄背”的方法,而且**在句子中記憶。



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