上海歐風德語
小語種培訓,百萬學子的選擇
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-08-14
真實經(jīng)歷作教材,任務式實戰(zhàn)演練,邊用邊學 教材內(nèi)容:提供真實生活中的外語使用經(jīng)驗 并創(chuàng)新話題,用外語完成各種有趣的話題
咨詢了解德語A1培訓班
學習對象
想從零基礎開始學習德語的學員
課程目標
通過語音教學,使學員掌握德語語音的發(fā)音規(guī)則,語音規(guī)范;結合原版教材,通過句型教學使學員逐步了解德語變位規(guī)律,掌握德語基礎語法框架;學會涉及日常衣食住行等常用表達方式結課時,學員的詞匯量可達到1500左右,能夠與人進行基本日常交談,具備基本的聽說讀寫能力。
課程特色
課程與教材相互配合,內(nèi)容豐富、重點突出使學員能夠在較短的時間內(nèi)迅速提高德語的綜合水平
課程設置
學習周期三個月
上課時間
周末班或晚上班
德語初級A1階段強化培訓班
【課程介紹】
德語初級A1強化班-結合老師多年教學經(jīng)驗,從眾多教材中總結出一套快速**的學生方法,精品小班教學,在短時間內(nèi)達到A1水平。
【招生對象】
1、赴德國留學、旅游、移民、出差、探親等人員
2、有德語培訓需求的德資企業(yè)員工或其他商務人士
3、利用業(yè)余時間把德語作為第二外語學習的工作人員
4、對德語或德語感興趣的在校大、中、小學生
【課程內(nèi)容】
1.聽說能力:通過三分之一的外教德語課程,大量德語會話練習幫助學生掌握標準德語發(fā)音規(guī)則,鞏固德語語音知識,加強日常會話的聽說練習。
2.語法能力:各種從句包括原因條件,賓語從句,關系從句,目的從句,形容詞交位,原級,比較級,較,動詞過去時構成, 帶“Zu”不定式,第二虛擬式。
3.閱讀能力:掌握1500個左右詞匯(根據(jù)教材),涉及各類生活日常詞匯,如旅行交通,生活起居、通過閱讀日常生活句型能夠理解周圍環(huán)境,簡單溝通交流語句。
4.寫作能力:能就熟悉的題材用較為通順的語言書寫出100單詞左右的短文和電郵,可以簡單某一事物,表達自我點或評論,簡單描述事物或事件經(jīng)過內(nèi)容涉及到購物,問路等。
教學科目:畢業(yè)于上海外國語大學日耳曼語言文學專業(yè),ORDC 五星級教研員,獲“朗閣十佳教師“,“歐風**教師獎?!痹紊虾k娨暸_德語翻譯,長期從事德語教學工作,并為 500 強企業(yè)赴德人員進行德語培訓。周老師從長期累積的教訓經(jīng)驗中,總結了一套適合中國學生學德語的方法。通俗易懂、簡單又不乏趣味的方式對德語語法、詞匯以及考試技巧進行深入剖析,能夠使學生的詞匯量在短時間內(nèi)迅速擴大。上課風格風趣幽默,課堂氣氛活躍,講解思路清晰,善于激發(fā)學生的學習熱情,深受學生喜愛。擅長各類考前輔導,如歐標A1-C1,DSH, 德??荚?,DSD 等,**高,高分學員眾多。
教學科目:德國杜塞爾多夫大學畢業(yè),主修日耳曼語言文學。多年的海外學習及生活經(jīng)歷,德語發(fā)音純正,熟悉德國傳統(tǒng)文化及風土人情。語法講解脈絡清晰易于理解。至今已有 10 年德語教學經(jīng)驗,教授課程從零基礎到德??荚?,是歐風**的德語老師之一,同時也是包括博世、拜耳、艾森曼等知名德企**的企培講師。
教學科目:德語專業(yè)八級,畢業(yè)于同濟大學德語專業(yè)。長期擔任德語教師/對外漢語教師一職。曾去德國漢諾威大學學習交流。 馬老師熱愛德語教學,樂于讓學生們可以再**的氛圍中學好德語,注重和學生的互動。她愿將自己對德語的熱愛傳遞給每一位歐風學員。
德語分級考前輔導班
A1考前培訓班
學習目標:熟悉考試流程和試題串講
教學說明
課程按照GER的分級標準制定
本課程適合已經(jīng)參加過A1課程學習.或者至少具有80學時的學員
本課程共12課時,每課時45分鐘
課程期限: (3次,每次4課時)
A2考前培訓班
學習目標:熟悉考試流程和試題串講
教學說明
課程按照GER的分級標準制定
本課程適合已經(jīng)參加過A2課程學習.或者至少具有300學時的學員
本課程共12課時,每課時45分鐘
課程期限: (3次.每次4課時)
歐風教育集合精英師資,為學生提供國際預科課程,通過一年的國際預科課程的學習,能夠幫助學生提升語言能力與專業(yè)知識,并使學生逐漸熟悉西方教學方法和教學模式,增強對海外文化的理解,調整留學心態(tài),無縫對接海外大學教育體制,提高留學競爭力。
“ch”的發(fā)音是輕音,發(fā)這個音時舌頭不要卷起,舌尖下咧,微微頂住下門牙牙背,用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的,發(fā)“sch”時舌頭要卷起,舌尖上翹并懸空,也是用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。
4學習德語的方法三
千萬不要以為輕**松、不花力氣就能學好德語。每個人根據(jù)自己的特點可以有不同的學習方法,但堅持不懈是不變的捷徑。譬如每天早晨起來堅持讀20分鐘,你肯定會受益匪淺。只有日積月累,勤講多練,持之以恒,精益求精,才能慢慢獲得語感,不斷掌握更高層次的語言技能,最終達到與德國人自如交際并用德語思維的境界。
在練習過程中逐步地適應德語的各種語體風格和表達習慣。德語的詞匯和語法反映了德國人的思維方式和文化,有不少不同于漢語或英語的特點和難點,譬如形容詞的變格,句子的框型結構,大量通過構詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識地注意和掌握這些特點和難點,往往能達到事半功倍的學習效果。
5學習德語的方法四
對于初學者,如果不去了解語法這個骨架,他們甚至學完了初級還不懂得造句,因為德語和漢語是完全不同的兩種語言,而我們的大腦一直受著已有漢語思維的左右,但是我們又不能用左右著我們的漢語語感去造德語句子。因此,我們只有先了解和掌握語法這個骨架才能明白,德語和漢語有哪些不同,德語的語序到底是怎么組織起來的。
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