泓暢成人英語課程
不止敢說能說,還要說對說好
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-13
泓暢成人英語課程不止敢說能說,還要說對說好點(diǎn)擊咨詢成人學(xué)英語有什么好處和作用?便利旅行:英語是國際通用語言,掌握英語的成人在出國旅行時(shí)能更加方便地交流、解決問題,享受旅行的樂趣。課程特色嚴(yán)謹(jǐn)性課程體系
便利旅行:英語是國際通用語言,掌握英語的成人在出國旅行時(shí)能更加方便地交流、解決問題,享受旅行的樂趣。
課程特色
課程體系設(shè)計(jì)對接歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)課程級(jí)別和歐標(biāo)級(jí)別對應(yīng)
更注重螺旋式上升的強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)的復(fù)現(xiàn)
全新的人物設(shè)定,漫畫故事劇情貫穿全冊
強(qiáng)調(diào)場景化練習(xí),更注重實(shí)際應(yīng)用
要明確學(xué)習(xí)英語的目標(biāo),有目標(biāo)更有動(dòng)力!
成年人零基礎(chǔ)學(xué)英語最需要就是目標(biāo)了,不然沒有目標(biāo)就毫無方向感,不知道奔哪個(gè)方向去努力,只會(huì)越來越浪費(fèi)時(shí)間,但是大家也別給自己定一個(gè)超級(jí)無敵高的目標(biāo),千萬別還沒學(xué)會(huì)跑就想飛,英語的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)也是得一步步慢慢來,要定一個(gè)符合目前自己實(shí)際情況的目標(biāo),這樣比較有動(dòng)力且容易達(dá)到,達(dá)到之后就可以繼續(xù)定下一個(gè)目標(biāo),這也是把英語學(xué)好的第一步哦。
1.日常打招呼和自我介紹;2.26個(gè)字母的發(fā)音以及在單詞中發(fā)音;3. 動(dòng)詞短語表達(dá),動(dòng)名詞表達(dá),方位介詞表達(dá);4. 簡單興趣愛好的表達(dá);5.25個(gè)主題的詞匯和關(guān)鍵句型的表達(dá):顏色、文具,數(shù)字、身體部位、五官,家庭成員、形狀,天氣,病癥表達(dá),味道表達(dá),反義形容詞、交通工具,房間物品,職業(yè)等。
1.能夠熟練掌握基礎(chǔ)詞匯的發(fā)音和釋義,熟知拓展詞匯的含義;
2.能夠掌握主題相關(guān)的關(guān)鍵句型;
3.能夠簡單介紹自己,如自己的感受,行為,興趣愛好等;
1. 人稱代詞,物主代詞,所有格;2. 特殊疑問詞;3. 指示代詞;4. 可數(shù)、不可數(shù)名詞;5. 肯定句、否定句,疑問句;6. 及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞短語,系動(dòng)詞;7. 并列、轉(zhuǎn)折連詞;8. There be 句型;9. 頻度副詞;10. 一般現(xiàn)在時(shí)。
1.能夠熟練掌握詞匯的發(fā)音和釋義;
2.能理解大部分日常生活中常用的句子和表達(dá)法;
3.能夠理解并掌握基本的語法結(jié)構(gòu)和語法知識(shí)點(diǎn);
4.能夠理解語速緩慢,表達(dá)清晰的對話;
5.能夠?qū)懗龊唵蔚亩陶Z和句子;
1. 名詞性物主代詞;2. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾;3. 形容詞,副詞的比較級(jí)和**用法;4. Can的用法;5. 動(dòng)詞+副詞 搭配用法;6. 動(dòng)名詞用法;7. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);8. 一般過去時(shí);9. 一般將來時(shí);10. 過去進(jìn)行時(shí)。
1. 能夠熟練掌握中級(jí)詞匯的發(fā)音和釋義;
2. 能夠理解并掌握新教授的語法知識(shí)點(diǎn);
3. 能夠在老師的引導(dǎo)下分析語法結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);
4. 能夠理解對話或文章內(nèi)容,并能夠靈活運(yùn)用相應(yīng)語境;
5. 能夠完成簡單的個(gè)人經(jīng)歷描述,計(jì)劃,安排,建議等表達(dá);
1. 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的區(qū)分;2. 副詞的用法以及修飾作用;3.并列連詞用法拓展;4.連接副詞的用法區(qū)分;5. 一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的對比;6. 進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)對比(現(xiàn)在、過去、將來進(jìn)行時(shí));7.現(xiàn)在完成時(shí) & 現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行時(shí);8. 過去完成時(shí) & 過去完成進(jìn)行時(shí);9.將來完成時(shí);10. 主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài);11.反義疑問句;12.倍數(shù)表達(dá)法;13.不同類形容詞在句子中的順序排列。
1. 能夠熟練掌握中高級(jí)詞匯的發(fā)音和釋義;
2. 能夠理解并掌握新教授的語法知識(shí)點(diǎn);
3. 能夠在老師的引導(dǎo)下分析語法結(jié)構(gòu)并舉一反三;
4. 能夠理解復(fù)雜的長篇對話或文章內(nèi)容,并能對一個(gè)議題做出解釋或者利弊分析;
5. 能夠順暢的描述經(jīng)驗(yàn),夢境,計(jì)劃,愿望,并能對自己的計(jì)劃做出有條理的解釋或闡述。
1.零類條件句;2.第一類條件句;3.第二類條件句;4.第三類條件句;5.陳述語氣,祈使語氣和虛擬語氣;6.直接引語和間接引語; 7.現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法;8.主句和從句的關(guān)系;9.名詞性從句(主語從句,賓語從句,表語從句,同位語從句);10.定語從句(限定性和非限定性定語從句);11.反身代詞和不定代詞的用法;12.動(dòng)名詞VS動(dòng)詞不定式;13.分詞做狀語的用法;14.倒裝;15.強(qiáng)調(diào)句;16.詞根,前綴和后綴;17.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;18.如何寫電子郵件等。
1. 能夠根據(jù)上下文推斷核心單詞含義;
2. 能夠理解并在老師的引導(dǎo)下解釋復(fù)雜的語法知識(shí)點(diǎn);
3. 能夠理解復(fù)雜的長篇對話或文章內(nèi)容,并能對一個(gè)議題做出解釋或者利弊分析;
4. 能夠順暢地在公共場所表達(dá)感謝,建議;能夠匯報(bào)工作,輸出觀點(diǎn),并能對其做出有條理的解釋或闡述;
5. 能夠書寫簡單的電子郵件。
對于很多學(xué)生來說,興趣就是**的老師,我們也唯有提起興趣才能更好的學(xué)習(xí)東西。在學(xué)習(xí)英語的過程中,如果我們壓根連興趣都沒有的話,我們又怎么能學(xué)好呢?所以,在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候我們一定要培養(yǎng)出興趣,只有這樣我們在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候才不會(huì)那么吃力,才會(huì)更容易學(xué)到知識(shí)。
教學(xué)方法的優(yōu)化
新教材繼續(xù)沿用了舊教材在前2個(gè)級(jí)別使用的以教師為中心的PPP教學(xué)方法,該教學(xué)方法提高了課堂目標(biāo)語言的練習(xí)頻率。老師講解新的語言點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣
老師給學(xué)生更多的操練機(jī)會(huì)學(xué)生進(jìn)行有目的的發(fā)音練習(xí)或句型操練
學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)達(dá)到交際目的
強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念
老師圍繞特定的教學(xué)目的設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)
學(xué)生通過表達(dá),思考,討論等語言活動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)會(huì)記筆記:在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,總會(huì)遇到各種各樣的問題,或者我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多做筆記,以避免在以后出現(xiàn)同樣的問題。
泓暢校區(qū)實(shí)拍
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