高三是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,很多學(xué)生進(jìn)入高三年級后會由于大量的學(xué)科復(fù)習(xí)任務(wù)忙不擇路,不知道如何下手復(fù)習(xí)。跟著學(xué)校老師節(jié)奏復(fù)習(xí),又**出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的情況,這時候高三全日制輔導(dǎo)班能夠起到很好的輔助作用,通 過系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生適應(yīng)高考復(fù)習(xí)節(jié)奏。
學(xué)大教育面向高考沖 刺需求的學(xué)生就開設(shè)有高考全日制班,該課程適用于高考前夕,想要提升自我的學(xué)員開設(shè)。和單純的課外輔導(dǎo)班不同的是,全日制課程直接脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都將在集訓(xùn)校區(qū)中度過。學(xué)大教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)各地高考的命 題規(guī)律,針對考試重難知識點(diǎn),集中展開集訓(xùn)服務(wù)。
高三全日制班特點(diǎn)
學(xué)員全天的學(xué)習(xí)封閉在學(xué)大校區(qū),其教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容等接受學(xué)大教育全程安排。
學(xué)員脫離之前的學(xué)校教育,取而代之在封閉校區(qū)中學(xué)習(xí),知識學(xué)習(xí)更加集中。
高考全日制班只針對高考沖刺階段考生開設(shè),教學(xué)內(nèi)容濃縮各地高考重要知識點(diǎn)。
學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的學(xué)生
喜濃厚學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)生
復(fù)習(xí)時間緊張的學(xué)生
學(xué)大教育高考全日制怎么樣?
把握每年高考趨勢,對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析解讀,通過經(jīng)典題型訓(xùn)練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試高分爭優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學(xué)。定制**計(jì)劃,各科教師實(shí)時跟進(jìn),學(xué)管師嚴(yán)格管理,攻克薄弱學(xué)科,成績穩(wěn)步提升。
針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,攻克學(xué)生失分問題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計(jì),時時刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,奪取更多學(xué)習(xí)時間。
教學(xué)特色
Course objectives
面對面溝通
了解學(xué)生個性特點(diǎn)
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的評估
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求
定制個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、
修訂方案
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、心理師、個性化教研等)提供貼心服務(wù)
因材施教,知識梳理,
專項(xiàng)訓(xùn)練
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