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天津高二全科班
高二是高中學(xué)習(xí)的分水嶺，在高一學(xué)年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和薄弱項(xiàng)漸漸暴露出來(lái)。但是高二同樣是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，起到學(xué)科知識(shí)承上啟下的作用。所以學(xué)生進(jìn)入高二年級(jí)后，應(yīng)該迅速找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，為即將到來(lái)的高三學(xué)年做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
學(xué)大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級(jí)學(xué)生對(duì)各科知識(shí)溫故知新，消化難點(diǎn)。圍繞當(dāng)?shù)馗咧薪虒W(xué)大綱，從學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題出發(fā)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方案、傳授重要學(xué)科知識(shí)內(nèi)容。課程以講練結(jié)合的教學(xué)形式幫助學(xué)生夯實(shí)學(xué)科知識(shí)、掌握知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用方法，以便于更好適應(yīng)高三生活。
高二全科班教學(xué)團(tuán)隊(duì)
學(xué)科老師具有多年授課經(jīng)驗(yàn)，面向高二年級(jí)學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，教學(xué)風(fēng)格因人而異、因材施教，傳授學(xué)習(xí)技巧。
真是進(jìn)入課程前，顧問(wèn)老師詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，定制各科目個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
正式課程后，課程導(dǎo)師全程密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生溝通了解。
學(xué)大教育高二補(bǔ)課班教什么？
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)等不同情況進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)的專(zhuān)業(yè)多了，學(xué)習(xí)效率也能提高。
傳授知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和方法，課堂上老師關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，主動(dòng)交流。
高二是高中學(xué)習(xí)的“分水嶺”，為了更好的適應(yīng)高三集中復(fù)習(xí)生活，高二全科班會(huì)重點(diǎn)圍繞已學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)授課，強(qiáng)化提升。
高二學(xué)習(xí)是比較枯燥也是比較緊張的階段，有些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去、學(xué)習(xí)焦慮的情況，這些學(xué)習(xí)問(wèn)題也是學(xué)大關(guān)注的重點(diǎn)。
教學(xué)特色
Course objectives
面對(duì)面溝通
了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求
定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、
修訂方案
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢(xún)師、心理師、個(gè)性化教研等）提供貼心服務(wù)
因材施教，知識(shí)梳理，
專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
學(xué)大教育，專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括針對(duì)性1+1、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。自2001年創(chuàng)立至今，天津各區(qū)現(xiàn)有10個(gè)校區(qū)。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
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