泉州bec學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-06-08
課程體系:
PC小班課
英語小班課的學(xué)習(xí)任務(wù)側(cè)重于個人口語技能的訓(xùn)練,從而保證學(xué)員掌握交流技巧。每節(jié)小班課包括4個部分:
Starter: 課堂預(yù)熱和啟動
Story: 語言練習(xí)范本
Sentences: 重點語言點
Speaking: 口語練習(xí)部分
AC課沙龍課
英語沙龍課的核心是“做中學(xué)”,側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)員積極地表達(dá)自己的想法,并努力將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中去。每節(jié)沙龍課包括5 部分:
Starter: 課堂預(yù)熱和啟動
Tasks: 圍繞“做中學(xué)”的理念鼓勵學(xué)員表達(dá)自己的觀點
Pronunciation: 重點發(fā)音練習(xí)
Real-life Activity: 將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員日常生活相融合,鼓勵學(xué)員用英語表述身邊的事物
Grammar Focus: 語言溝通中關(guān)鍵的語法功能
Ishow課沙龍課
為學(xué)員提供每日自我展示的Ishow課,該課中教或外教主持,給學(xué)員提供了充分表達(dá)自己、練習(xí)口語的機(jī)會。
LMW學(xué)習(xí)管理工場
利用管理學(xué)的方法,把學(xué)習(xí)程序化、流程化、規(guī)范化,依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)員自我學(xué)習(xí)、自我管理的能力!
SC精選課
薈萃地道英美文化,欣賞流行美??;
探討豐富話題,品位生活百味;
寓教于樂,積極課堂互動。
課程特色
以“學(xué)生為中心”的教學(xué)理念:教材遵循以 “學(xué)生為中心”的整體式語言教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)應(yīng)該在自然、真實、完整的語言情境中進(jìn)行,鼓勵學(xué)習(xí)者在“做中學(xué)”、“學(xué)中用”。教材巧妙地創(chuàng)設(shè)了多種真實的交際情景,倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)活動,通過大量有意義的語言技能練習(xí)調(diào)動學(xué)習(xí)者的興趣和動力,培養(yǎng)他們用英語思維的習(xí)慣和綜合運用英語的能力
以興趣為驅(qū)動,提高聽說讀寫綜合技能:教材的編排體現(xiàn)了話題、功能和單項技能訓(xùn)練的緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)語言的實際功能運用,也就是用英語“聽說”和“做事”的能力,符合中國老師和學(xué)員的實際需要。話題具有強(qiáng)烈的時代感,具有國際性和跨文化交際性,符合國際化復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo),也符合學(xué)員的興趣需要
以提高“口語的準(zhǔn)確度和流利度”為核心:教材融合了行之有效的課堂教學(xué)設(shè)計,模塊清晰,把語言技能培養(yǎng)合理地融合到教材模塊設(shè)計和教學(xué)安排之中?!锻ㄓ糜⒄Z教程入門級》主修課側(cè)重對英語口語技能和語言準(zhǔn)確度的訓(xùn)練,而其核心是“做中學(xué)”,鼓勵學(xué)員積極表達(dá)自己的想法,努力將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中去,把培養(yǎng)語言技能以及語言應(yīng)用的準(zhǔn)確度和流利度結(jié)合起來。
學(xué)英語的優(yōu)勢
新世紀(jì)以來,信息產(chǎn)業(yè)革命加速、經(jīng)濟(jì)全球化加劇、市場經(jīng)濟(jì)逐步深化等諸多因素使得信息化推進(jìn)速度迅猛,在此同時,政府也注意到了這一發(fā)展趨勢,開始著手引導(dǎo)企業(yè)在職員工崗位能力提升的發(fā)展。為了健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)制度,加快培育數(shù)以億計的高素質(zhì)專業(yè)技能人才,人社部授權(quán)IPA國際認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的IPA國際注冊漢語教師資格證,通過嚴(yán)格的考核后可以頒發(fā)對外漢語教師資格證書,也是繼2005年國家漢辦停發(fā)對外漢語教師資格證書后,由人社部授權(quán)許可的對外漢語教師資格證書。
隨著我國對外經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作的迅猛發(fā)展,“漢語熱”在全球范圍內(nèi)日漸升溫。在國際交流大發(fā)展的時代背景下,“對外漢語”專業(yè)也迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇,與此同時,更多的外語專業(yè)的學(xué)生也找到了更多的就業(yè)機(jī)會和發(fā)張方向,發(fā)過作為歐洲的主要國家,漢語熱的輻射也使得越來越多的日語學(xué)生還是轉(zhuǎn)向?qū)ν鉂h語專業(yè)的進(jìn)修或就業(yè),而通過正規(guī)的英語考試和學(xué)習(xí)也成為了更多的學(xué)生追尋的首要目標(biāo)。
零基礎(chǔ)實用英語短語
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