速寫中需要注意什么?
速寫對于風格是沒有什么要求的,在作畫時要注意眼手腦的配合。
首先是眼看,也就是我們常說的觀察。在我們入門課程就會反復進行觀察訓練,物體的形狀和負空間的形狀,物體之間對策比例,整體和個體之間的協(xié)調性??礈柿嗽谙鹿P,“意在筆先”就是這個意思。我們看一些高手繪畫,他們速寫很快,形狀也抓的準,實際是因為他們畫一個部分的時候也是觀察了大的形狀,畫腳的時候也許是從腰開始看的,余光也會判斷比例大小??赡茉谝恍┏鯇W者看來這是他們畫的多手熟的原因,其實不完全是,更多的是他們善于觀察。
其次是要動腦思考,也就是即時對畫面進行處理。在寫生的時候也要加入一些表達的部分,比如如何去表現(xiàn)體積?是否要表現(xiàn)該物體的結構?畫面的整體結構如何調整?是否有節(jié)奏感?這些問題可能會束縛繪畫,但是關系到作品的質量。
之后手上功夫,說白了就是畫工,這是需要長期的肌肉訓練的。
以上的三個方面在繪畫中盡量同時進行同時訓練,不管是在臨摹還是寫生。光看不畫和光畫不看都不利于繪畫技法的進步。在做好以上幾點后,想要提高可以學一些透視原理、構圖、人體結構等等。
在畫速寫的時候膽子要大,線條和調子在表達范圍內就可以了,不要一直糾結一個地方,糾結太多時間就長,這樣和“速”字就相悖了。不要擔心自己畫的不好畫的爛,要相信很多繪畫高手也是從畫爛的作品中磨練出來的。
深圳市聯(lián)和美創(chuàng)文化傳播有限公司是專業(yè)美術培訓基地,畫室以初高中生、成人美術培訓為核心,近年來畫室培養(yǎng)出大量藝術人才 ,同時為全國各大高校輸入大量美術考生,為深圳各大企業(yè)提供優(yōu)秀的藝術青年!
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根據(jù)學生的自身水平靈活安排教學計劃、因材施教,并制定相應策略,以達到事半功倍的效果實行手把手式教學對每位學生在作畫中出現(xiàn)的問題進行及時的糾正和講解,對學生作品做出總結無基礎從零起點學起,年齡不設限,一直作為特有的教學理念針對不同學員,授課方法、授課內容也各不相同系統(tǒng)化的講解、規(guī)范化的教學,確保能將每個人的潛力發(fā)揮到極致!
機構項目
青少年興趣班(2個小時/每課時):針對12周歲以下的孩子,從創(chuàng)意繪畫過渡到具象繪畫的特點,開設的從創(chuàng)意畫到具象繪畫的銜接課程,主要以興趣為主,傳授正確的捕捉造型的能力以及空間立體感知能力,同時提高繪畫的理解和表達。
初中美術基礎班(3個小時/每課時):針對初一、初二的興趣學習繪畫的學生,進行美術的基礎訓練,開設了素描、色彩、速寫等課程,為系統(tǒng)的學習正統(tǒng)繪畫奠定扎實的基礎。
中考美術備考班(3個小時/每課時):針對需要參加中考美術自主招生與特長生招生的學生,根據(jù)學生選擇的報考學校進行有針對性的強化訓練,開設了素描、色彩、速寫以及創(chuàng)作等課程,為中考美術備考進行做好充分備考。
高考美術基礎班(3個小時/每課時):針對高一、高二的選擇美術作為高考專業(yè)的學生,進行高中美術的基礎訓練,開設了素描、色彩、速寫等課程,在分階段的課程體系中,讓學生以正確的認知理解繪畫,為能在藝考取得優(yōu)異的成績做好充分準備。
高考美術沖刺班(3個小時/每課時):該課程招收高三的藝考學生,根據(jù)學生選擇的備考方向,進行有針對性的強化訓練,開設了素描、色彩、速寫以及創(chuàng)作與設計等提升課程,并提供全程貼心的藝考服務。
課程特色
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教;
個性化教學:根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學;
靈活性教學:多樣化教學:讓孩子們學的更豐富,興趣使然,快樂為本;
個性化教學:計劃性教學:我們有自己獨特的教學計劃和方案;
個性化教學:主題性教學:按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學;
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