武漢知名自閉癥康復(fù)中心十大排行

任何戶外、游戲、感統(tǒng)、運動、融合等對任何兒童包括正常兒童都是有益的，早教也是有益項目之一。但這些都不能使假自閉癥的兒童回歸正常，解決不了理解力、語言、社交這種核心問題。

1.喊他們的時候往往沒有反應(yīng)

2.不要看父母的眼睛和臉

3.不要用手指或身體配合你的語言

4.不喜歡和其他孩子玩

5.給他指示，永遠(yuǎn)不要聽

6.不太愛說話，連父母都不會喊叫

7.永遠(yuǎn)不要關(guān)注周圍的事物和人

8.對某些事物有特殊的偏好

你可能會因為孩子的表現(xiàn)而筋疲力盡，覺得自己快要崩潰了。但當(dāng)你在孩子身上看到這些現(xiàn)象時，你可能需要注意它們。這些可能是自閉癥的表現(xiàn)。

教育和培訓(xùn)是主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者的語言發(fā)展，提高社交能力，掌握基本的生活技能和學(xué)習(xí)技能。

特殊教育培訓(xùn)的范圍包括兒童專注力、認(rèn)知能力、休閑能力、社交能力、生活適應(yīng)性、情緒控制、言語交流、認(rèn)知功能、生理需求和行為問題的培訓(xùn)。社交能力的培養(yǎng)是最重要的，因為只有通過社交，我們才能促進(jìn)感官知、行動、語言、智慧和人格的積極發(fā)展，獲得知識和技能，激發(fā)和溝通情緒，培養(yǎng)友誼和同情心，并逐漸了解一些初步的行為規(guī)則。

自閉癥又稱孤獨癥，是廣泛性發(fā)育障礙中最常見、**有代表性的疾病。該疾病起病于嬰幼兒時期，以社會交往障礙、交流障礙、局限的興趣、刻板與重復(fù)行為方式為主要臨床表現(xiàn)，多數(shù)患兒還會伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。