「武漢自閉癥康復中心

1.培養(yǎng)孩子的獨立能力：要培養(yǎng)孩子的自力更生能力，父母不應該事事都做。讓孩子學會做自己的事情，并故意讓孩子碰釘子、嘗痛苦，從而磨練孩子的意志力。 2.培養(yǎng)兒童情商：情商是社會適應的綜合能力。孩子們只有良好的學習成績是不夠的。他們還必須知道如何接受他人，讓人們接受自己。這也是愛的基本含義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時，要教育孩子養(yǎng)成良好的氣質(zhì)和情感。

對于自閉癥兒童來說，孩子喜歡的事情，比如被大人擁抱，和其他人一起玩游戲，并不一定是有趣的。因此，許多父母會說，他們的孩子在嬰兒時期非常聰明，很少發(fā)出哭聲來請求大人的注意或讓人擁抱他們。他們不會對大人的聲音、表情和身體接觸做出愉快的反應。有些孩子甚至討厭與人的身體接觸。許多文章指出，自閉癥兒童無法在情感上與他人交流，也無法對他人的行為做出適當反應。他們很難理解別人的想法或感受。他們的困難在于他們不掌握非語言溝通技巧，如眼神交流、面部表情、手勢和肢體語言。正因為如此，自閉癥兒童往往選擇獨處。即使他們不情愿地參加團體活動，他們也會顯得焦慮。

1.康復訓練和教育：它是國內(nèi)外公認的治療方法，也是目前最有效的方法。它主要可以改善兒童自閉癥的核心癥狀，提高患者的生活質(zhì)量。通過康復訓練和教育，可以促進患者的語言發(fā)展，提高社交能力，掌握基本生活技能和學習技能；

2.藥物治療：目前仍缺乏能夠改變自閉癥病程和核心癥狀的藥物，即沒有特效藥。只有當患者伴有精神癥狀，或當他們威脅他人或自己的安全，或嚴重干擾患者的教育和康復訓練，或影響其正常生活時，他們才能使用相應的藥物進行對癥治療，如利培酮可以改善自傷行為、攻擊行為破壞行為、幻覺、，妄想和其他精神病癥狀；

3.心理治療：主要是強化已形成的良好行為，最大限度改善兒童心理。

1.交流障礙：患有該疾病的兒童，一般在語言交流方面都會存在一定的障礙，理解能力也會受到一定的損傷，多伴有語言發(fā)育遲緩，通常不愿與他人進行交流。家長應及時進行干預，多和患兒進行溝通，緩解交流障礙癥狀。

2.情緒及行為異常：如果患者癥狀比較重，還可能會伴隨情緒不穩(wěn)定、沖動、自殘等傾向，應及時去醫(yī)院的心理科進行心理疏導，緩解不良的情緒。必要時可以在醫(yī)生的指導下，服用阿立哌酮進行治療。

3.認知不平衡：部分患者對于文字或音樂記憶力相對比較好，但是其他方面相對理解意識較為薄弱?？梢酝ㄟ^經(jīng)顱磁刺激或音樂治療的方式進行輔助治療。