優(yōu)勢1
利智高考實(shí)施團(tuán)隊(duì)化管理，教+管+學(xué)-體化， 共性+個(gè)性化雙通道備考計(jì)劃
寒假高中補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用多少？
寒假輔導(dǎo)課程的費(fèi)用因地區(qū)、科目、教師資質(zhì)、課程長度和教學(xué)方式等因素而有所不同。以下是一些可能影響費(fèi)用的因素：
地區(qū)：不同地區(qū)的輔導(dǎo)費(fèi)用可能存在較大差異。一般來說，大城市的費(fèi)用可能較高，而小城市或農(nóng)村地區(qū)的費(fèi)用可能相對較低。
科目：不同科目的輔導(dǎo)費(fèi)用也可能不同。例如，數(shù)學(xué)、英語、物理等熱門科目的費(fèi)用可能較高，而一些次要科目的費(fèi)用可能較低。
教師資質(zhì)：教師的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)也會影響輔導(dǎo)費(fèi)用。具有專業(yè)資格認(rèn)證、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師可能會收取更高的費(fèi)用。
課程長度：課程的長度也會對費(fèi)用產(chǎn)生影響。通常，較長的課程可能會有更高的費(fèi)用。
教學(xué)方式：面對面輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)等不同教學(xué)方式的費(fèi)用也可能不同。
課程介紹
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課程名稱
寒假補(bǔ)習(xí)班
上課班型
九年級、高三
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課程安排
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、化學(xué)、歷史
上課時(shí)間
年前九天、年后三天
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課程目的
在寒假期間，學(xué)生可以利用額外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，鞏固已學(xué)知識，提前預(yù)習(xí)新課程，從而在下學(xué)期中取得更好的成績。
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教學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校式管理，專業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學(xué)習(xí)效率。專職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升效率。
| 課程名稱 | 課程安排 | 周期內(nèi)頻次 |
|---|---|---|
| 語文 | 作文專項(xiàng)講解-記敘文-散文專項(xiàng)解讀;記敘文-小說專項(xiàng)病句專項(xiàng);課外古詩詞補(bǔ)充專項(xiàng)。年齡3-6歲，幼兒園小班、中班、大班的孩子 |
8次
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| 數(shù)學(xué) | 數(shù)據(jù)整理:簡 單事件的概率及應(yīng)用部分教學(xué)?！秷A一、二》及《二次函數(shù)》綜合專項(xiàng)復(fù)習(xí). |
10次
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| 英語 | 介詞、冠詞、連詞、副詞、形容詞的功能用法;語法方面感嘆句、賓語從句、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解;題型方面:單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解A-B篇、任務(wù)型閱讀、語法填空、連詞成句。 |
7次
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| 物理 | 壓強(qiáng)、浮力的定義、計(jì)算及應(yīng)用;功和機(jī)械能(功和功率的計(jì)算機(jī)械能、動能、重力勢能、彈性勢能定義及影響因素) |
9次
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| 化學(xué) | 金屬及金屬與溶液反應(yīng)后剩余濾渣與濾液成分分析;溶液及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法**判斷技巧。 | 7次 |
| 政治 | 對法律、憲法、法治板塊進(jìn)行梳理，掌握總體框架，知曉基本思路，提升核心素養(yǎng)對國情板塊的前三個(gè)單元進(jìn)行梳理，知曉重點(diǎn)考察及知識結(jié)構(gòu)，提升綜合分析和解答能力。 | 7次 |
| 歷史 | 世界史:九年級上下冊進(jìn)行總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對整個(gè)世界歷史有一個(gè)整體了解掌握，并形成知識框架，便于學(xué)生記憶。復(fù)習(xí)8年級第一單元，并對8上歷史有一個(gè)**的梳理。 | 7次 |
高一寒假有必要補(bǔ)課嗎？
高一寒假是否需要補(bǔ)課要視情況而定。
如果學(xué)生在某個(gè)科目上存在明顯的薄弱環(huán)節(jié)，或者希望提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，那么可以考慮進(jìn)行補(bǔ)課?；蛘呦胍崆傲私夂瓦m應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也可以考慮進(jìn)行補(bǔ)課。
如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效能感都很好，個(gè)體差異帶來的顯著區(qū)別不可避免，那么可以考慮不補(bǔ)課，這個(gè)假期是要利用起來的。
點(diǎn)亮學(xué)習(xí)之路的明燈
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解決糾正偏科問題
很多人在上學(xué)的時(shí)候都會有一些不完整的科目，特別是晦澀難懂的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這些科目在我們上高中的時(shí)候會讓我們頭疼。我們還沒有完全理解剛才提到的知識點(diǎn)，為了保證課程的進(jìn)度立即進(jìn)入新的篇章，部分科目的問題變得越來越嚴(yán)重，甚至有的學(xué)生由于開始厭，部分科目進(jìn)入了考試過程中的“水桶短板”.此時(shí)，本教程尤其重要。為高中 學(xué)生提供有針對性的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，把弱科轉(zhuǎn)為強(qiáng)科。
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基礎(chǔ)差跟不上進(jìn)度
許多高中 生從初級 中 學(xué)升到高中。他們適應(yīng)能力差，沒有良好的基礎(chǔ)。他們的老師跟不上講課的進(jìn)度。他們涉獵了每一章，并沒有對它有深刻的理解，只會做一些**的基本問題。高中階段的輔導(dǎo)對貧困兒童有很好的鞏固效果。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，穩(wěn)步得分。
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針對想學(xué)習(xí)拔高的學(xué)生
雖然有些高中 生的基礎(chǔ)很好，但他們的成績卻高于平均水平。如果他們想進(jìn)一步提高自己的成績，那么毫無疑問，他們會在別人休息的時(shí)候加入輔導(dǎo)員的行列，能夠?qū)崿F(xiàn)快 速分?jǐn)?shù)超越和超越曲線。在業(yè)余時(shí)間接受家教，從九年級到高中是必要的。
如何分辨教育機(jī)構(gòu)是否靠譜?
分辨教育機(jī)構(gòu)是否靠譜，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
設(shè)施和環(huán)境：教育機(jī)構(gòu)的設(shè)施和環(huán)境也是衡量其靠譜程度的重要因素。要選擇那些擁有良好的教學(xué)設(shè)施、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的教育機(jī)構(gòu)。
費(fèi)用和退費(fèi)政策：zui后，要了解教育機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和退費(fèi)政策。正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供明確的收費(fèi)清單和退費(fèi)政策，同時(shí)不會出現(xiàn)亂收費(fèi)和霸王條款的情況。
定制化教學(xué)計(jì)劃，因材施教
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優(yōu)勢2
學(xué)校式管理，專業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學(xué)習(xí)效率
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優(yōu)勢3
專職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升效率
石家莊利智學(xué)校
河北利智高考學(xué)校辦學(xué)十幾年，是一所專業(yè)從事高考文化課培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校位于河北省石家莊市，學(xué)校占地面積13000平方米，配備高標(biāo)準(zhǔn)宿舍、教室、學(xué)生餐廳、運(yùn)動場地，教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全。同時(shí)可容納在校生800人，現(xiàn)有教職工隊(duì)伍100余人，并配備高考志愿規(guī)劃師15人、專業(yè)生涯規(guī)劃師8人、心理教師4人。利智高考有十余年高考全科輔導(dǎo)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過十余年不斷打磨教學(xué)及管理，發(fā)展升級，形成利智高考品牌。
石家莊利智學(xué)校-高中輔導(dǎo)班
