青島前十自閉癥的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-03-28
根據(jù)研究表明，現(xiàn)在患有自閉癥的兒童群體是越來(lái)越大，對(duì)于自閉癥來(lái)說(shuō)，是越早干預(yù)越好。針對(duì)患有自閉癥的孩子，青島東方啟音教育開(kāi)設(shè)了自閉癥干預(yù)課程。課程主要是采用的是引進(jìn)的非常專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式，致力于幫助孩子們提升各項(xiàng)能力，尤其是與人交談的能力，所以在整個(gè)訓(xùn)練中，訓(xùn)練師們會(huì)一直關(guān)注孩子與他人的相處情況，也會(huì)采用一些有意思的方式去吸引他們，從而逐步的提升孩子各方面的能力。
STAR System 8大優(yōu)勢(shì)
STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過(guò)40多年研發(fā)，課程所服務(wù)的客戶(hù)包括：俄勒岡州的教育部門(mén)、亞利桑那州的教育部門(mén)、波多黎各的教育部門(mén)、費(fèi)城的公立學(xué)校、普萊諾獨(dú)立學(xué)區(qū)等美國(guó)、歐洲2500多所機(jī)構(gòu)及大學(xué)。
什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？
自閉癥（孤獨(dú)癥）康復(fù)訓(xùn)練
應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡(jiǎn)稱(chēng)ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會(huì)意義的行為；**應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測(cè)量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過(guò)控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問(wèn)題。
應(yīng)用行為分析是**常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問(wèn)題行為， 讓他們能更容易融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析**常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙， 認(rèn)知缺損等。
STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ)，教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力，訓(xùn)練范圍包括：表達(dá)性語(yǔ)言/接受性語(yǔ)言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。
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面向群體
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早產(chǎn)兒
胎齡小于37周，也就是259天的新生兒
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注意力缺陷障礙
有不同程度的學(xué)習(xí)困難，自我控制能力弱，活動(dòng)過(guò)多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。
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感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
外部感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作。
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腦癱
智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等
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自閉癥譜系障礙
言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
家長(zhǎng)如何與自閉癥兒童相處？
營(yíng)造氣氛。自閉癥兒童通常沒(méi)有安全感。他們對(duì)每個(gè)人都漠不關(guān)心，憎恨治理和變革，興趣不大，心胸狹窄。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、充滿愛(ài)心的環(huán)境，幫助他們以溫和的方式熟悉環(huán)境，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、平和的環(huán)境，減輕他們的心理壓力。
啟音言語(yǔ)康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。**引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥**機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)**院校和專(zhuān)業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！
東方啟音榮譽(yù)資質(zhì)
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資質(zhì)1
美國(guó)star授權(quán)證書(shū)
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資質(zhì)2
澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)語(yǔ)言治療培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地
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資質(zhì)3
浙江省三優(yōu)專(zhuān)委會(huì)成員
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資質(zhì)4
萬(wàn)人篩查千人授課指定公益授課機(jī)構(gòu)
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資質(zhì)5
2018中國(guó)醫(yī)療榜**100
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資質(zhì)6
2016特殊教育杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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