中醫(yī)師承培訓(xùn)班
助力實(shí)現(xiàn)從醫(yī)夢(mèng)想
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 中醫(yī)醫(yī)師培訓(xùn)資訊 > 今日推薦,蘭州口碑好的中醫(yī)師承培訓(xùn)學(xué)校多少錢(qián)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-14
中醫(yī)師承培訓(xùn)班助力實(shí)現(xiàn)從醫(yī)夢(mèng)想點(diǎn)擊咨詢(xún)中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示1.優(yōu)路教育2.盛益華通3.慈源堂4.華商教育5.藏象6.大立教育7.潤(rùn)德教育8.弘中中醫(yī)培訓(xùn)9.馳宇中醫(yī)10.學(xué)天教育注:排名來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
1.優(yōu)路教育
2.盛益華通
3.慈源堂
4.華商教育
5.藏象
6.大立教育
7.潤(rùn)德教育
8.弘中中醫(yī)培訓(xùn)
9.馳宇中醫(yī)
10.學(xué)天教育
注:排名來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不分先后
注意:以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考,排名不分先后,機(jī)構(gòu)選擇需酌情慎選,不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)!
路教育作為知識(shí)服務(wù)的提供者,在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域探索多年,見(jiàn)證了培訓(xùn)領(lǐng)域所在行業(yè)從業(yè)者的學(xué)習(xí)熱情和提升需求。以“學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好人生”為使命,優(yōu)路教育專(zhuān)注教學(xué),注重教育質(zhì)量中醫(yī)師承教育,這一古老而深厚的傳統(tǒng),正逐漸在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的生機(jī)。為了保障其正統(tǒng)性與放心性,師承關(guān)系的建立需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的“師承公證”,由省級(jí)公證處進(jìn)行備案,或是由至少兩名經(jīng)驗(yàn)豐富中醫(yī)醫(yī)師推薦,確保傳承的純粹與尊貴。只有從事中醫(yī)或民族醫(yī)臨床工作超過(guò)十五載的醫(yī)師,方有資格肩負(fù)這一神圣使命。
《中醫(yī)藥法》中已經(jīng)有明確規(guī)定:以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)的人員,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府中醫(yī)藥主管部門(mén)組織實(shí)踐技能及效果考核合格后即可取得中醫(yī)醫(yī)師資格。
中醫(yī)師承對(duì)于“師”有一定要求,即:要求指導(dǎo)帶教的教師具備副主任級(jí)別的執(zhí)業(yè)中醫(yī)師。在一定程度上影響著學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的獲取以及中醫(yī)行業(yè)的傳承。
據(jù)《中國(guó)的中醫(yī)藥》白皮書(shū)顯示,全國(guó)中醫(yī)類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總診療人次約9.1億,在巨大的市場(chǎng)中我們所具有的能開(kāi)方、會(huì)治病的合法中醫(yī)人員較少。
中醫(yī)師承的適宜人群
在中醫(yī)方面,具備熟練中醫(yī)技能但卻想更深入的學(xué)習(xí)的
有基礎(chǔ)但目前還沒(méi)有獨(dú)立行醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),想通過(guò)跟師學(xué)習(xí)提升實(shí)踐技能的
有一定基礎(chǔ)但較薄弱,苦于沒(méi)有資格參加醫(yī)師資格考試的
基礎(chǔ)弱并學(xué)歷低、工作缺乏競(jìng)爭(zhēng)性、想要長(zhǎng)久擁有行醫(yī)資格的
從業(yè)人員學(xué)習(xí)并跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)以及實(shí)操技能,對(duì)于維護(hù)客戶(hù)很重要
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī),依舊要通過(guò)中醫(yī)師承拜師學(xué)習(xí),通過(guò)考試
醫(yī)藥不分家,執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)或者經(jīng)多年實(shí)踐(即跟師學(xué)習(xí)、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群)
傳承中醫(yī)精神中醫(yī)精神是中醫(yī)行業(yè)的核心價(jià)值觀,是中醫(yī)師承必須傳承的重要內(nèi)容。中醫(yī)精神包括“以人為本”、“治未病”、“防病于未然”等多個(gè)方面。通過(guò)師承,學(xué)徒可以深入了解中醫(yī)精神的內(nèi)涵,領(lǐng)悟其中的精髓,并將其應(yīng)用于自己的臨床實(shí)踐中。
特色課程 專(zhuān)項(xiàng)突破
升級(jí)課程: 增加精講時(shí)長(zhǎng),匹配習(xí)題講練,快速消化所學(xué)知識(shí);
創(chuàng)新教學(xué): 融入3D動(dòng)畫(huà)、三維立體圖講解重點(diǎn)知識(shí),實(shí)現(xiàn)實(shí)操化、3D模擬情景化, 以逼真的動(dòng)畫(huà)效果,炫酷的細(xì)節(jié)演示
三維教學(xué): 引入大量現(xiàn)場(chǎng)和技術(shù)簡(jiǎn)圖解析案例專(zhuān)項(xiàng)
課程內(nèi)容: 新創(chuàng)案例實(shí)操課、三維場(chǎng)景課等強(qiáng)化實(shí)操教學(xué);案例108題深度解析??及咐?。
適合人群: 考生集中面授集訓(xùn),做預(yù)測(cè)習(xí)題,把握重中之重
練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案解題: 提升做題速度與準(zhǔn)確率,實(shí)現(xiàn)“會(huì)做題,做對(duì)題”,實(shí)現(xiàn)講練一體,邊聽(tīng)課邊練題
切忌死記硬背 中醫(yī)師承考核范圍主要包括:中醫(yī)基礎(chǔ)理論相關(guān)知識(shí)、中藥的基礎(chǔ)知識(shí),中藥的應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);中醫(yī)臨床方劑的功效,主治、組方原則、配伍原則、臨床應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí);中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科常見(jiàn)病的病因病理、治療方法等知識(shí)。
機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè),構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育,探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
采用融合式教學(xué),將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程;使線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢(xún)、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!
從授課到職業(yè)指導(dǎo),打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、多方面的服務(wù)。
優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái),公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專(zhuān)業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
考察師資力量:師資力量是衡量師承培訓(xùn)是否可靠的關(guān)鍵因素。優(yōu)秀的師承老師擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、突出的教學(xué)水平。你可以通過(guò)查看教師的資質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員評(píng)價(jià)等方面,來(lái)評(píng)估老師的綜合能力。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名