中醫(yī)師承培訓(xùn)班
助力實(shí)現(xiàn)從醫(yī)夢(mèng)想
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-06
中醫(yī)師承培訓(xùn)班助力實(shí)現(xiàn)從醫(yī)夢(mèng)想點(diǎn)擊咨詢中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示1.優(yōu)路教育2.盛益華通3.慈源堂4.華商教育5.藏象6.大立教育7.潤(rùn)德教育8.弘中中醫(yī)培訓(xùn)9.馳宇中醫(yī)10.學(xué)天教育注:排名來源于網(wǎng)絡(luò)
1.優(yōu)路教育
2.盛益華通
3.慈源堂
4.華商教育
5.藏象
6.大立教育
7.潤(rùn)德教育
8.弘中中醫(yī)培訓(xùn)
9.馳宇中醫(yī)
10.學(xué)天教育
注:排名來源于網(wǎng)絡(luò),不分先后
注意:以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考,排名不分先后,機(jī)構(gòu)選擇需酌情慎選,不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)!
看速度與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展"唯快不破"的原則不同,教育行業(yè)的發(fā)展速度,絕對(duì)不能用"快"來作為"好"的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)教育行業(yè)來說,"慢就是快"。教育行業(yè)的終極產(chǎn)品是人。因此,這個(gè)行業(yè)不是"有錢任性"的事?! ?duì)中醫(yī)教育機(jī)構(gòu)而言,花時(shí)間打磨一整套高品質(zhì)的課程和服務(wù)才是最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)壁壘。教育有周期,需要時(shí)間來打磨產(chǎn)品、體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率。很多跑路的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是在資本的驅(qū)動(dòng)下發(fā)展過快,導(dǎo)致資金鏈出現(xiàn)問題。
中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承和發(fā)展的重要方式,是非全日制中醫(yī)專業(yè)人員通過跟師學(xué)習(xí),合法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的途徑。
根據(jù)政策發(fā)布的時(shí)間不同,目前有2種方式。一是2007年的老政策(原衛(wèi)生部52號(hào)令),因?yàn)橐蟾鷰煗M三年,通常被簡(jiǎn)稱為“三年師承”。二是2017年的新政策(原衛(wèi)計(jì)委15號(hào)令),因?yàn)橐蟾鷰煗M5年,通常被簡(jiǎn)稱為“五年師承”。兩者各有優(yōu)勢(shì),可根據(jù)自身體條件選擇。
中醫(yī)師承課程適宜人群
從事骨科、疼痛科、針灸推拿科、針刀、軟傷科、康復(fù)理療科、內(nèi)科等各級(jí)醫(yī)院,門診的臨床中西醫(yī)醫(yī)生。
在保健養(yǎng)生、美容院、養(yǎng)生館、理療館、推拿店工作的人員。
喜歡發(fā)展中醫(yī)藥技術(shù)文化的人員,身懷中醫(yī)絕技的中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)人員,廣大基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
第四類就業(yè)需求人員,下崗工人、再就業(yè)人員、創(chuàng)業(yè)者。
【課程目標(biāo)】中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸學(xué)
【課程目標(biāo)】外治技術(shù)四診合參的具體操作與中醫(yī)辨證的主要內(nèi)容(含六經(jīng),八綱,病性,病位)
【課程特點(diǎn)】針灸、推拿、拔罐的中醫(yī)臨床實(shí)操
【課程目標(biāo)】四診合參的具體操作與中醫(yī)辨證的主要內(nèi)容(含六經(jīng),八綱,病性,病位)
【課程目標(biāo)】中醫(yī)臨床常用方劑的功效、主治、組方原則等
獲得中醫(yī)師報(bào)名資格:考取師承出師證一年后可以報(bào)考中醫(yī)助理醫(yī)師
掌握過硬的中醫(yī)技術(shù)技能治病救人、自我保健又能獲得可觀的報(bào)酬
具有西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、獲得傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)師承證、可開具中成藥處方
優(yōu)路教育是一家主要針對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)薄弱和西醫(yī)轉(zhuǎn)行做中醫(yī)的人提供培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。它采用直播、視頻課程和教材的方式進(jìn)行授課。盡管優(yōu)路教育能夠?yàn)閷W(xué)員提供基礎(chǔ)的理論知識(shí)和專業(yè)技能課,但其課程種類相對(duì)較少,且沒有提供跟師面授課程,顯得較為單一。因此,對(duì)于尋求全面和多樣化培訓(xùn)的學(xué)員來說,可能需要考慮其他選項(xiàng)。
3D視頻剖析施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),實(shí)操不抽象,360°展示施工過程,實(shí)現(xiàn)“在家去現(xiàn)場(chǎng)”
測(cè)試貫穿全程,即學(xué)即練,評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)效果,估算全國排名,每時(shí)每刻知道自己的實(shí)力!
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃考試前,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。首先,了解考試的考點(diǎn)和考試的難度,然后根據(jù)自己的情況,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法等。
機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過多年的發(fā)展,已成為以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè),構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育,探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
采用融合式教學(xué),將知識(shí)講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程;使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確,既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!
從授課到職業(yè)指導(dǎo),打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、多方面的服務(wù)。
優(yōu)路教育是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
中醫(yī)師承考完是很好就業(yè)的。中醫(yī)師承作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,為中醫(yī)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。中醫(yī)師承學(xué)員有著廣闊的就業(yè)前景,可以選擇醫(yī)院、門診店鋪、針灸推拿等多個(gè)就業(yè)方向,也可以考慮自主創(chuàng)業(yè)。
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