中醫(yī)師承課程培訓(xùn)
經(jīng)驗豐富的師傅教學(xué)
點擊咨詢今日更新,口碑好的中醫(yī)師承培訓(xùn)機構(gòu)哪里好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-08
導(dǎo)語概要
中醫(yī)師承課程培訓(xùn)經(jīng)驗豐富的師傅教學(xué)點擊咨詢?nèi)绾螌W(xué)習(xí)中醫(yī)師承師傅傳授技藝：中醫(yī)師承人員的學(xué)習(xí)方式主要是通過師傅的傳授學(xué)習(xí)。師傅會根據(jù)自己的經(jīng)驗和理論知識，傳授給學(xué)徒各種中醫(yī)技藝，如針灸、推拿、藥膳等。學(xué)
如何學(xué)習(xí)中醫(yī)師承
師傅傳授技藝：中醫(yī)師承人員的學(xué)習(xí)方式主要是通過師傅的傳授學(xué)習(xí)。師傅會根據(jù)自己的經(jīng)驗和理論知識，傳授給學(xué)徒各種中醫(yī)技藝，如針灸、推拿、藥膳等。學(xué)徒需要認真聽取師傅的講解，并且在實踐中不斷地練習(xí)和掌握技能。
政策助推，學(xué)醫(yī)者圓夢的機遇來臨？
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獲取報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的報考資格
第二十七條指出：師承和確有專長人員取得《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》或《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長證書》后，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在授予《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》或《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長證書》的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）內(nèi)的醫(yī)療機構(gòu)中試用期滿1年并考核合格，可以申請參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
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實現(xiàn)合法行醫(yī)夢的條件
第二十八條指出：師承和確有專長人員取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，在醫(yī)療機構(gòu)中從事傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)療工作滿5年，可以申請參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
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《中華人民共和國醫(yī)師法》2024年3月1日施行
第十一條指出：以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實踐醫(yī)術(shù)確有專長的，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
中醫(yī)師承是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳承和發(fā)展的重要方式。傳統(tǒng)師承教育一般以師授為主，師者言傳身教，傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)者侍診左右，耳濡目染，潛移默化，通過**的點撥達到心領(lǐng)神會、掌握精髓的效果。 國家為促進中醫(yī)師承工作的推動，頒布了一系列的文件，提供方向指導(dǎo)和法律依據(jù)；地方積極出臺相應(yīng)的政策方案和管理細則，但由于相應(yīng)的中醫(yī)師承的運作模式、教育體系、考評體系和監(jiān)管體系等問題仍有待完善，師承工作尚未能大范圍展開。
師承尊享全程班簡介
1、尊享全程班：
課程模塊：入門導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)精講、月度私塾小結(jié)、師承資料指導(dǎo)、考點串講、習(xí)題突破必刷、技能操作、仿真?？?。 班型資料：《入門導(dǎo)學(xué)講義》電子《基礎(chǔ)講講講義》紙質(zhì)《月度私塾小結(jié)直播課件》《資料模版及修改》電子《考點串講講義》紙質(zhì)《習(xí)題突破必刷》電子《技能操作》紙質(zhì)《仿真?？贾辈フn件》班型服務(wù)：VIP-2答疑通道：專屬督學(xué)、專屬學(xué)管師、專屬學(xué)習(xí)計劃。
2、確有專長班：
課程模塊：基礎(chǔ)精講、金題精講、強化沖刺、技能操作。班型資料：電子版精講講義。班型服務(wù)：VIP-2答疑通道、專屬督學(xué)、專屬學(xué)管師、專屬學(xué)習(xí)計劃、確有專長考核報名1V1指導(dǎo)。
師承的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與困境
在現(xiàn)代社會，中醫(yī)師承面臨著諸多挑戰(zhàn)和困境。一方面，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進步和醫(yī)療市場的日益開放，中醫(yī)的生存環(huán)境日益嚴(yán)峻。另一方面，中醫(yī)師承的傳統(tǒng)模式也存在一些固有的問題，如師父的學(xué)術(shù)水平和道德水準(zhǔn)參差不齊、師徒之間的利益關(guān)系復(fù)雜等。這些問題在一定程度上影響了中醫(yī)師承的質(zhì)量和效果。
關(guān)于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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