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盤點一下,名老中醫(yī)師承培訓班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-29

導語概要

中醫(yī)師承課程培訓專業(yè)師資進行授課點擊咨詢?nèi)绾螌W習中醫(yī)師承學習筆記:在學習過程中,需要詳細記錄師傅的指導、自己的體會和心得,形成一份完整的學習筆記。反復練習:練習是掌握中醫(yī)師承的關鍵,需要反復實踐,不斷

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    中醫(yī)師承課程培訓

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如何學習中醫(yī)師承

學習筆記:在學習過程中,需要詳細記錄師傅的指導、自己的體會和心得,形成一份完整的學習筆記。反復練習:練習是掌握中醫(yī)師承的關鍵,需要反復實踐,不斷總結(jié)和改進。參加交流:學習過程中,可以參加各種中醫(yī)交流會議和研討會,與其他中醫(yī)師傅和學習者進行交流和學習。

政策助推,學醫(yī)者圓夢的機遇來臨?

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    獲取報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的報考資格

    第二十七條指出:師承和確有專長人員取得《傳統(tǒng)醫(yī)學師承出師證書》或《傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)術確有專長證書》后,在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下,在授予《傳統(tǒng)醫(yī)學師承出師證書》或《傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)術確有專長證書》的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)內(nèi)的醫(yī)療機構(gòu)中試用期滿1年并考核合格,可以申請參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。

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    實現(xiàn)合法行醫(yī)夢的條件

    第二十八條指出:師承和確有專長人員取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后,在醫(yī)療機構(gòu)中從事傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療工作滿5年,可以申請參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

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    《中華人民共和國醫(yī)師法》2024年3月1日施行

    第十一條指出:以師承方式學習傳統(tǒng)醫(yī)學滿三年或者經(jīng)多年實踐醫(yī)術確有專長的,經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學專業(yè)組織或者醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)考核合格并推薦,可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。

中醫(yī)師承專長醫(yī)師是經(jīng)過傳統(tǒng)醫(yī)學師承教育,并且通過出師考核,獲得衛(wèi)生部承認的證書,可以從事傳統(tǒng)醫(yī)學醫(yī)療活動的專業(yè)人員。中醫(yī)專長醫(yī)師是進入中醫(yī)醫(yī)療行業(yè)的資格證書,持有中醫(yī)專長證的人可以在中醫(yī)醫(yī)院、診所、保健機構(gòu)等醫(yī)療機構(gòu)從事中醫(yī)診療工作。在國家為民間中醫(yī)大開政策之門的背景下, 希望每一位想要學習中醫(yī),從事中醫(yī)的人, 能夠抓住機遇,抱著一個正確的態(tài)度為中醫(yī)的發(fā)展盡一份自己的力量,也希望民間中醫(yī)能夠發(fā)揮自身的余熱,促進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

師承尊享全程班簡介

1、尊享全程班:

課程模塊:入門導學、基礎精講、月度私塾小結(jié)、師承資料指導、考點串講、習題突破必刷、技能操作、仿真??肌?班型資料:《入門導學講義》電子《基礎講講講義》紙質(zhì)《月度私塾小結(jié)直播課件》《資料模版及修改》電子《考點串講講義》紙質(zhì)《習題突破必刷》電子《技能操作》紙質(zhì)《仿真??贾辈フn件》班型服務:VIP-2答疑通道:專屬督學、專屬學管師、專屬學習計劃。

2、確有專長班:

課程模塊:基礎精講、金題精講、強化沖刺、技能操作。班型資料:電子版精講講義。班型服務:VIP-2答疑通道、專屬督學、專屬學管師、專屬學習計劃、確有專長考核報名1V1指導。

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師承的歷史淵源與意義

中醫(yī)師承歷史悠久,其本質(zhì)是一種師徒之間的技藝傳承和學術交流。在古代,醫(yī)學知識的傳授多以師承為主,師父通過言傳身教,將自己的臨床經(jīng)驗、學術見解和醫(yī)德醫(yī)風傳授給弟子。這種傳承方式不僅保證了中醫(yī)知識的純正性,也為中醫(yī)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

關于我們
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務網(wǎng)絡,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。

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