成都博沃思教育少兒心理
專注于5-16歲青少年認知力訓練和家庭教育支持
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-09
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沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于**愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式。
是一個系統(tǒng)的干預過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。
以心理學和藝術理論為基礎,以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人際溝通等方面也有大量應用。
1、兒童開展心理學重視研討兒童的生長發(fā)育階段出現(xiàn)的問題。
比如:兒童為什么會說謊話?為什么會怕見生人?為什么會產(chǎn)生進犯他人的行為等等。
2、教育心理學重視教育方面的問題研討。
如:怎樣教育說謊話的兒童?怎樣教育怕見生人的兒童?怎樣教育兒童不進犯他人等等。
二者相得益彰,缺一不可。
處理得好的話,兒童的教育開展會比較順利,反之問題比較多。
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解決養(yǎng)育困惑和焦慮博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心。
自閉癥
典型自閉癥的孩子,目光與言行都不與人觸摸,常使自己活在自我的世界里,而且脾氣異常激烈,他們同時會固執(zhí)的愛聽某種旋律或某種玩具,乃至具有靈巧的動作及主意。日常生活中,他對愛好比對來得高,有時乃至會把人的肢體當成物體來玩;玩的時候,常常會有一些重復且節(jié)奏性的動作;對于喜歡的東西相當執(zhí)著且一成不變。
產(chǎn)生自閉癥可能的原因有:遺傳、腦傷以及爸爸媽媽對子女冷漠的管教情緒等。其醫(yī)治辦法,積極方面:應留意自己的管教情緒、適時供給愛及關心、并妥為規(guī)劃適合的學環(huán)境。消沉方面:則應給予行為醫(yī)治,例如用代幣學或社會性增強等方式來建立自閉癥兒童的人際關系,飲食行為等。
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