成都博沃思教育少兒心理
專注于5-16歲青少年認知力訓練和家庭教育支持
快速咨詢成都少兒心理一對一班學費
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-10-06
導語概要
成都博沃思教育開設的少兒心理，適合想要提升自己的能力的學員。課程由老師悉心指導，老師為每個學員選擇適合學員自己的學習方式，更方便的對學員們進行針對性的講解，提升學員們的能力，幫助學員們實現(xiàn)自己的預期目標。以下是小編為你您整理的相關內容供您參考。
成都博沃思教育少兒心理課程
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沙盤心理課
沙盤為兒童提供一個“自由與受保護”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
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游戲心理課
通過游戲的方式，直接了解其行為內在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于**愉悅的氛圍中，進行主動、自主探索，調整身心狀態(tài)。
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談話心理課
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個人過去和現(xiàn)在的經歷，促進個體行為的改變，重建經驗及感覺的組織方式。
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音樂治療課
是一個系統(tǒng)的干預過程，治療師利用音樂體驗的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療動力的治療關系，幫助被治療者達到健康的目的。
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藝術治療課
以心理學和藝術理論為基礎，以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達，幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合。
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正念療法課
以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn)，廣泛應用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題，在人際溝通等方面也有大量應用。
幼兒心理學怎么學？
影響幼兒心思開展的因素主要有遺傳和生理成熟、環(huán)境和教育以及幼兒本身的心思和幼兒的活動。幼兒心思學是研究幼兒心思開展特點和規(guī)律的科學。捉住幼兒心思學的學科系統(tǒng)和根本概念，將所學知識與實踐相結合，調查幼兒的活動，是學習幼兒心思學的根本方法。
成都博沃思教育少兒心理課程優(yōu)勢
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關注孩子心靈成長
個體/團體心理課程 -
父母課堂
智慧做父母**當家子 -
構建和諧親子關系
解決親子溝通問題 -
優(yōu)化夫妻關系&家庭環(huán)境
凈化孩子成長環(huán)境 -
學習先進科學育兒理念
解決養(yǎng)育困惑和焦慮
博沃思教育彩虹計劃展風采，課程研討促成長
為更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，12月3日，博沃思教育組織開展了“彩虹計劃”優(yōu)秀教師培養(yǎng)大會暨揭幕儀式，博沃思教育線上運營總監(jiān)兼華南區(qū)域經理黃琬斐，華南區(qū)域教學經理吳磊，以及華南區(qū)教學部50多名教師參加了大會，會議由華南區(qū)域教學經理吳磊主持。 會上，華南區(qū)域經理黃琬斐表示，此次集團組織開展“彩虹計劃”優(yōu)秀教師培養(yǎng)大會，旨在進一步提高博沃思教育全體教師的專業(yè)教學水平、專業(yè)精神和業(yè)務能力。號召大家齊心協(xié)力，目標一致，遵循科學的腳步，扎實服務每一位客戶，用心用情關愛每一個孩子。
學習兒童發(fā)展與教育心理學有什么收獲或啟發(fā)
我懂得了應留意教學的方法，控制教學時刻。
教師在教學中要采用多樣化的教學方法。心理學的研究證實：長時刻的單調影響，使大腦皮層產生抑制，使人易于疲憊，難以使留意安穩(wěn)。而教學方法的多樣化，契合“不斷改變的影響”這一留意的規(guī)則，能激發(fā)幼兒定向根究活動，使幼兒對活動永遠保持別致感。教師講話也要有技巧，當活動室比較亂時，提高嗓音有時反不如突然下降或許不做聲更易引起幼兒留意。教師要控制好活動時刻，活動時刻不宜過長。因為幼兒神經系統(tǒng)的耐受力較差，假如長時刻處于緊張狀態(tài)或從事單調活動，便會引起神經系統(tǒng)的疲憊，下降覺悟水平，從而使留意渙散。
關于成都博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心。
兒童發(fā)展心理學主要解決哪些理論與實際問題
兒童發(fā)展心思學，研討的是0～14歲兒童在生長發(fā)育階段，遇到的各種心思對立和心思抵觸的問題，以及完結這一階段生長使命的問題。首要處理：兒童的認知與社會化，兒童品格與道德規(guī)范；以及兒童語言和日子等方面的技術。
兒童發(fā)展的要害時期，需求必要的引導和練習，使孩子可以盡快的適應不同的環(huán)境和本身生命生長的需求。這是奠定兒童終身健康快樂，自在幸福的要害。
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