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鄭州情緒壓力管理課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-11-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

當(dāng)今社會(huì),伴隨著很多壓力,工作生活中的各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件,常常給我們帶來(lái)焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時(shí)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài),會(huì)嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。本課程結(jié)合情緒管理與心理學(xué)理論,通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)的授課方式,讓學(xué)員深入體驗(yàn)情緒疏導(dǎo)技巧,幫助學(xué)員調(diào)節(jié)工作中的情緒壓力狀態(tài),告別焦慮煩躁,活在當(dāng)下,以更好的狀態(tài)投入到工作和生活中,提升幸福感!提升工作績(jī)效!

  • 情緒壓力管理培訓(xùn)咨詢

    情緒壓力管理培訓(xùn)

    調(diào)適心情、疏導(dǎo)情緒、緩解壓力

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當(dāng)今社會(huì),伴隨著很多壓力,工作生活中的各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件,常常給我們帶來(lái)焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時(shí)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài),會(huì)嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。本課程結(jié)合情緒管理與心理學(xué)理論,通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)的授課方式,讓學(xué)員深入體驗(yàn)情緒疏導(dǎo)技巧,幫助學(xué)員調(diào)節(jié)工作中的情緒壓力狀態(tài),告別焦慮煩躁,活在當(dāng)下,以更好的狀態(tài)投入到工作和生活中,提升幸福感!提升工作績(jī)效!

情緒壓力管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

公司中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、普通員工及希望減壓增能者。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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情緒壓力管理培訓(xùn)內(nèi)容

一、了解情緒和壓力

1、情緒的分類:喜怒哀懼

2、情緒壓力的來(lái)源


二、情緒的疏導(dǎo)

1、情緒管理的三要素

(1)疏導(dǎo)是關(guān)鍵

(2)找到情緒背后的情緒、需求(冰山模型)

(3)辨別是情緒問(wèn)題還是能量問(wèn)題

2、疏導(dǎo)的方法

(1)識(shí)別自己的情緒

(2)表達(dá)自己的情緒

(3)釋放情緒

3、ABC信念轉(zhuǎn)變法

(1)什么是ABC信念轉(zhuǎn)變法——Activating event、Belief、Consequence

(2)ABC關(guān)鍵:調(diào)整不合理認(rèn)知(Belief)

    糟糕至極、*化、以偏概全、*化、人格化

(3)小組練習(xí):跳出固有認(rèn)知


三、在工作壓力情況下易出現(xiàn)的情緒狀態(tài)、解決方法

1、工作壓力下易出現(xiàn)的情緒狀態(tài)

(1)受害者:抱怨、沮喪、自責(zé)

(2)拯救者:不安、愧疚

(3)指責(zé)者:憤怒、焦慮

2、解決方法

(1)受害者:提出請(qǐng)求

(2)拯救者:學(xué)會(huì)拒絕

(3)指責(zé)者:焦點(diǎn)管理法(向前看、向內(nèi)轉(zhuǎn),停止指責(zé)抱怨)


四、多維調(diào)節(jié)

1、身體能量 – 壓力和恢復(fù)之間找到平衡

2、情感能量 – 從關(guān)注自己到關(guān)注他人

3、思想能量 – 務(wù)實(shí)樂(lè)觀、活在當(dāng)下

4、精神能量 – 探索內(nèi)在價(jià)值


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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