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西安諾達(dá)名師

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情商修煉課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中,管理者的情商越來越成為成功的關(guān)鍵。那些能夠與人建立良好關(guān)系、處理沖突和團(tuán)隊(duì)合作的管理者往往能夠取得更大的成就。

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    情商培訓(xùn)

    發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人潛力,提升你的情商!

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在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中,管理者的情商越來越成為成功的關(guān)鍵。那些能夠與人建立良好關(guān)系、處理沖突和團(tuán)隊(duì)合作的管理者往往能夠取得更大的成就。


現(xiàn)在,我們?yōu)槟峁┮淮为?dú)特的機(jī)會(huì),參加我們精心設(shè)計(jì)的管理者情商修煉課程!這個(gè)課程將幫助您掌握情緒管理技巧、提高溝通能力和理解他人的能力。


**我們授課講師的指導(dǎo)和互動(dòng)學(xué)習(xí),您將不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí),更將深入了解如何運(yùn)用這些技能到實(shí)際工作中。您將學(xué)習(xí)到如何在壓力下保持冷靜、如何在團(tuán)隊(duì)中激發(fā)潛力、如何與不同類型的員工有效交流等。

情商內(nèi)訓(xùn)課程推薦

職場(chǎng)情商課——人人都需要懂點(diǎn)心理學(xué)
課程簡(jiǎn)介: 情商EQ是一個(gè)人自我情緒管理、管理他人情緒、經(jīng)營(yíng)雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戈?duì)柭淌诎l(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活及工作中,個(gè)人的成就,尤其在職場(chǎng)上的表現(xiàn),只有20%取決于智商,其余的80%取決于情商。情商影響生活各個(gè)層面和人生未來的關(guān)鍵性的品質(zhì)要素。
管理者的語(yǔ)言藝術(shù)與情商修煉
課程簡(jiǎn)介:情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?!熬由矸钱愐?,善假于物也?!鼻樯趟刭|(zhì)已構(gòu)成了企業(yè)的寶貴資源,與知識(shí)、智力、專業(yè)素質(zhì)等并駕齊驅(qū),在企業(yè)的成就里占據(jù)一席之地。在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代社會(huì),情商修煉不僅是職業(yè)人勝任本職工作的前提,更是組織基業(yè)長(zhǎng)青的需要。
情商培養(yǎng)與人際關(guān)系處理
課程簡(jiǎn)介:現(xiàn)實(shí)社會(huì)及課程設(shè)置普遍強(qiáng)調(diào)智商而忽視情商,導(dǎo)致大部分人員情商較低,極大的影響了工作和生活。情商,不是與生俱來的,是一種技巧,有規(guī)律可循,能掌握,能提升。只要我們多加練習(xí),也會(huì)像“情商高手”一樣,在個(gè)人的健康、情感、工作與生活等各方面獲得良好的人際關(guān)系和更好發(fā)揮自己才能。

情商精品網(wǎng)課

情商培訓(xùn)介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

有志提升情商、增強(qiáng)溝通能力和社交能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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情商培訓(xùn)內(nèi)容

第 一篇 管理者情商修煉的重要性

●生命的五個(gè)層次

●無知無覺

●后知后覺

●當(dāng)知當(dāng)覺

●先知先覺

●不知不覺

●EQ的五大能力

●認(rèn)識(shí)自身情緒的能力

●管理自身情緒的能力

●自我激勵(lì)的能力

●認(rèn)知他人情緒的能力

●人際關(guān)系管理的能力


第二篇 管理者情商魅力修煉

一、管理自身情緒

●關(guān)于情緒

● 你是河蚌還是野馬?

●ABC理論

●人為什么不快樂?

●云彩遮住了太陽(yáng),卻抱怨天空不明朗――泰戈?duì)?

●你的觀察者缺席了嗎?

●馬車圖――什么決定你人生馬車的走向?車?馬?車夫?還是?

●思想――情緒――行為――結(jié)果

●你有怎樣的思想就有怎樣的生活

●轉(zhuǎn)念

●身心分離VS身心合一

●身在泥潭VS心在泥潭

●情緒誘體VS情緒孕體

●受害者VS給予者

●忍者VS恕者

●貼標(biāo)簽VS善解人意

二、獲取下屬信任的能力

●信任(TRUST)的五個(gè)要素

●TUR● (設(shè)身處地站在對(duì)方的立場(chǎng))

●RECOG●IZE(認(rèn)可對(duì)方,贊美對(duì)方)

●US(用我們,少用你、我)

●SHARE(與對(duì)方分享)

●TRA●SFORM(用行動(dòng)表示)

三、理性思考 感性表達(dá)的能力

●管理者應(yīng)具備的思維習(xí)慣

●系統(tǒng)思維

●具體問題具體分析

●透過現(xiàn)象看本質(zhì)

●到終端發(fā)現(xiàn)問題,放到系統(tǒng)中分析問題,解決問題

●遵循人性規(guī)律

●理性思考 感性表達(dá)

●真正的大智慧不是懂知識(shí),而是懂人性

●人都是更愛自己的

●逃避痛苦,追求快樂

●人是有理由的動(dòng)物

●人是感性的動(dòng)物

●每一個(gè)人都是**的個(gè)體

●人是『神』和『魔』的混合體

●人是無法改變,但是可以影響的

●人既不能離他太近,也不能離他太遠(yuǎn)

●消極思維方式的偏愛使用者--貼標(biāo)簽

●感性表達(dá)工具包

●溝通四同步

●溝通六頻道理論

●魚缸理論

●皮格馬利翁效應(yīng)

●行為促成行為理論

●冰山需求理論

● 3二3三法則

四、雙贏化解沖突的能力

●應(yīng)對(duì)沖突的四種方式

●放任失控

●亡羊補(bǔ)牢

●未雨綢繆

●良性系統(tǒng)

●細(xì)分利益 雙贏化解

●他人利益 VS 自己利益

●長(zhǎng)期利益 VS 短期利益

●精神利益 VS 物質(zhì)利益

●痛苦VS快樂

●需求VS需要

●實(shí)戰(zhàn)案例分享

●如何面對(duì)下屬消極、不合作的態(tài)度?

●如何處理下屬對(duì)上級(jí)政策的不支持?


第三篇 管理者激勵(lì)下屬情緒

●下屬消極情緒來源分析

●面對(duì)下屬消極情緒四種錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方式

●忽略

●轉(zhuǎn)移

●否定

●壓制

●如何處理下屬的消極情緒

●了解來龍去脈,方能對(duì)癥下藥

●五個(gè)合適

●動(dòng)之以情-三個(gè)復(fù)述釋放情緒

●曉之以理-現(xiàn)身說法分析根源,引導(dǎo)其在自身尋找答案

●消極情緒轉(zhuǎn)換積極情緒

●如何讓下屬直面問題 把責(zé)備變成激勵(lì)

●溝通要當(dāng)面大聲表?yè)P(yáng),背后小聲批評(píng)

●溝通要及時(shí)切忌秋后算賬

●溝通不要倉(cāng)促謹(jǐn)記兼聽則明

●溝通要一分為二不要以偏概全

●溝通要先打麻藥然后開刀

●溝通要就事論事不要評(píng)價(jià)性格

●溝通要引導(dǎo)對(duì)方自我評(píng)估把責(zé)備變成激勵(lì)

●如何對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo),提升技能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

●說:清楚地說明

●教:提供明確的示范

●練:讓部署動(dòng)手練習(xí)

●贊:肯定、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者的努力

●跟:配合學(xué)習(xí)者的情況

●如何有效激勵(lì)下屬,提升意愿樂享工作

●激勵(lì)緣何失效

●成功激勵(lì)四要素

●提升工作快樂指數(shù)的三個(gè)關(guān)鍵方法

●經(jīng)典激勵(lì)視頻短片分享


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

心理研究導(dǎo)師

曹高舉

復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心副主任

上海市團(tuán)市委特聘心理專家

上海市家庭教育專家講師團(tuán)成員;清華大學(xué)深圳研究院總裁研修班特聘講師;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EDP項(xiàng)目特聘講師;上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等商學(xué)院特聘講師;華東師范大學(xué)心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格鑒定特聘講師;國(guó)內(nèi)多所高校MBA、EMBA課程研修班特聘講師...


企業(yè)EAP指導(dǎo)師

陳煒博

曾任:日本近鐵集團(tuán)|中國(guó)大陸區(qū)總部人員管理負(fù)責(zé)人

曾任:華師大應(yīng)用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問

陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù),賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團(tuán)期間,結(jié)合自我驅(qū)動(dòng)、自我鞭策、IQ-EQ等能力,對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行合理崗位配置,并與政府建立見習(xí)人員人事系統(tǒng),年均節(jié)省集團(tuán)人力資源成本60萬...


職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師

金毅峰

法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士

浙江警察學(xué)院 心理學(xué)講師

曾任:新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理,浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師,在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段,全面解密管理思維及技巧,具有立竿見影的提升性和可操作性...


情商公開課

  • 《職場(chǎng)情商修煉》

    8月16-17日 上海
  • 《情商培養(yǎng)與訓(xùn)練》

    8月28-29日 北京
  • 《高情商管理者》

    9月05-06日 蘇州
  • 《情境商務(wù)禮儀與高情商溝通》

    9月14-15日 深圳
  • 《強(qiáng)化管理能力與情商》

    10月17-18日 上海
  • 《反脆弱影響力? — 知己解彼的高情商溝通》

    10月19日 廣州
  • 《管理者的格局突破與情商開發(fā)》

    10月27-28日 東莞
  • 《職場(chǎng)場(chǎng)景的高情商溝通》

    11月18-19日 深圳
  • 《高情商溝通與協(xié)調(diào)》

    12月11-12日 成都

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