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中山軍隊公文寫作培訓(xùn)老師

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-11-19

導(dǎo)語概要

公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀黨的十八大之后,中央提出了“文化自信”的理念,“要講好中國故事,傳播正能量?!痹谶@個網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展,資訊日新月異的時代,基層紀(jì)檢通訊員如何提高寫作本領(lǐng),提升發(fā)稿率呢?企業(yè)通訊員在進(jìn)行

公文寫作培訓(xùn)課程圖

公文寫作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀

黨的十八大之后,中央提出了“文化自信”的理念,“要講好中國故事,傳播正能量?!痹谶@個網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展,資訊日新月異的時代,基層紀(jì)檢通訊員如何提高寫作本領(lǐng),提升發(fā)稿率呢?


企業(yè)通訊員在進(jìn)行新聞寫作的過程中經(jīng)常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內(nèi)容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心問題,究其原因,企業(yè)新聞通訊員的思維模式與傳統(tǒng)新聞寫作人員的思維有所差異,他們更需要一個簡單易行的工具模板對新聞寫作進(jìn)行重新的概念認(rèn)知,基于此,課程開發(fā)了新聞素材發(fā)現(xiàn)、新聞架構(gòu)整合及新聞寫作的萬能公式,以饗學(xué)員。

公文寫作技巧培訓(xùn)目標(biāo)

1、參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫作中使文章觀點更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰;

2、參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,彼此交流時建立共同的思維和語言平臺;

3、參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭表達(dá)和書面溝通中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

專兼職新聞工作者、辦公室主任、行政秘書、部門經(jīng)理、工會干部、黨政機關(guān)干部等

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓(xùn)方式

理論講授+案例分析+角色演練+視頻教學(xué)+小組研討+實操練習(xí)

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公文寫作技巧培訓(xùn)課程大綱

第 一講:事務(wù)類公文寫作——執(zhí)行過程的文件

一、《公函》——執(zhí)行前協(xié)作,要精彩

1.公務(wù)信函特點與用途

2.公函寫作經(jīng)驗


二、《請示》——執(zhí)行方案,請批與說明

1.請示的定義與特點

2.工作請示撰寫技巧

1)重點分析,明做/暗推

2)說/寫,立項為先

3)注重結(jié)果,輕方法

4)先說后寫,成功率高


三、《通知》——知會執(zhí)行信息

1.通知特點與適用范圍

2.通知撰寫要素


四、《會議紀(jì)要》——會議成果推動執(zhí)行

1.會議紀(jì)要特點

2.會議紀(jì)要分類與適用

3.會議紀(jì)要的編審

1)記錄要全面

2)內(nèi)容要客觀

3)執(zhí)行有依據(jù)


五、事務(wù)類公文——成功撰寫二個要領(lǐng)

1.寫作角度:觀眾關(guān)注的,易接受

2.快速寫作:依據(jù)事實,中心開花


第二講:論說類公文——執(zhí)行前后的管控

一、《報告》——匯報,紀(jì)律與尊重

1.工作執(zhí)行報告——信息反饋

2.專業(yè)反饋報告——提示與建議,數(shù)據(jù)分析

3.事故調(diào)查報告——問責(zé)與預(yù)防,情況分析

4.可行性論證——建議與方案,論說

5.調(diào)研報告,寫作要點


二、《總結(jié)》——匯總經(jīng)驗與價值

1.總結(jié)的含義與要求

2.總結(jié)寫作要點

1)總結(jié)的內(nèi)容——領(lǐng)導(dǎo)想看的

2)論證的角度——領(lǐng)導(dǎo)想聽的

3)總結(jié)的流程——領(lǐng)導(dǎo)熟悉的

3.總結(jié)的種類

1)年度總結(jié)

2)月度總結(jié)

3)項目總結(jié)


三、論說公文——五個關(guān)鍵要點

1.對標(biāo)邏輯,說服性強

2.可信性,數(shù)據(jù)/案例

3.論述詳略,重點突出

4.系統(tǒng)展開,分得清

5.過渡照應(yīng),不跑題


四、好公文的特征

1.公文開篇——多種方式吸引

2.素材選用——數(shù)據(jù)立項,案例成果

3.論述方法——建標(biāo)對標(biāo),說服力強

4.論述嚴(yán)謹(jǐn)——過度/照應(yīng),研讀順暢

5.論述角度——讀者為準(zhǔn),才會接受

6.快速寫作——依據(jù)事實,中心開花

7.論述詳略——精彩的當(dāng),重點突出

8.語言技巧——精準(zhǔn)文詞,感染力強

9.寫作經(jīng)驗——逆向?qū)W習(xí),扎實提升

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    藺漢成-實戰(zhàn)公文寫作專家

    中國思維技術(shù)、公文培訓(xùn)之集大成者;中國**一個出身于政府機關(guān)+國企+民企+500強外企的實戰(zhàn)派培訓(xùn)名家;精研思維技術(shù)30年,中國蕞受歡迎的思維技術(shù)&公文寫作培訓(xùn)名家;中國**一個同時精通管理+東西方思維技術(shù)+傳統(tǒng)文化+心理學(xué)的實戰(zhàn)派培訓(xùn)名家。

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    張秋民-公文與新聞寫作專家

    職場效能提升專家;北京交通大學(xué)MBA;國家高級企業(yè)培訓(xùn)師;有12年的企業(yè)管理經(jīng)驗,致力于提升個人效能和組織效能,在培養(yǎng)后備人才計劃中特別注重業(yè)務(wù)技能和綜合管理技能的提升。《公文與新聞寫作》作為職場一項重要而基本的書面表達(dá)技能,倍受政府機關(guān)及企事業(yè)單位重視。

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    曹淇淞-職場寫作實戰(zhàn)專家

    蘇州大學(xué)管理碩士;國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局講師;上海交通大學(xué)質(zhì)量與風(fēng)險管理高級研修班;清華大學(xué)江蘇檢驗檢疫系統(tǒng)專題高級研修班;15年職場寫作影響力與思維研究力實戰(zhàn)經(jīng)驗;善于提升寫作文稿質(zhì)量,所撰寫的新聞和信息獲得國務(wù)院辦公廳、《人民日報》等高級別平臺錄用。

  • 孫瑋志-創(chuàng)意寫作實戰(zhàn)專家

    文學(xué)博士;美國得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者;“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人;中國古代文學(xué)副教授;碩士研究生導(dǎo)師;19年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學(xué)、咨詢與實戰(zhàn)經(jīng)驗;曾任:天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/ 創(chuàng)意總監(jiān)。

企業(yè)客戶評價

這兩天的課,老師講的風(fēng)趣幽默,互動性好,內(nèi)容充實豐富,切合實際,聽了很受啟發(fā),可以說收獲滿滿。感謝老師的大度分享,感覺有些內(nèi)容還沒聽夠,沒聽過癮。

諾達(dá)線上課程


諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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