新勵(lì)成《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練
能說(shuō)+會(huì)道+善辯讓你的每句話都說(shuō)到點(diǎn)上
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-08-10
新勵(lì)成《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練能說(shuō)+會(huì)道+善辯讓你的每句話都說(shuō)到點(diǎn)上課程咨詢<>學(xué)當(dāng)眾講話有什么好處?著名教育家說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的成功15%取決于他的專業(yè)知識(shí),而另外85%取決于他的社交能力,尤其是
學(xué)當(dāng)眾講話有什么好處?著名教育家說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的成功15%取決于他的專業(yè)知識(shí),而另外85%取決于他的社交能力,尤其是他的口語(yǔ)能力?!边@是非常正確的??上У氖?,一個(gè)思想深刻、知識(shí)淵博、才華橫溢的人,如果不能當(dāng)眾解釋清楚,就不能把茶壺里的餃子倒出來(lái)。比如作家茅盾和數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在各自領(lǐng)域都取得了突出的成就,但他們口語(yǔ)表達(dá)能力差,在一定程度上影響了他們的貢獻(xiàn)。我們熟悉的現(xiàn)代作家,比如胡適、聞鐸,不僅會(huì)寫,還會(huì)說(shuō)。因此,他們通過(guò)各種渠道充分表達(dá)思想,360度施展才華。因此,在思想、知識(shí)、能力相差不大的情況下,能說(shuō)會(huì)寫的人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)要比只會(huì)寫的人大得多。
煩惱01:會(huì)議上不敢發(fā)言,錯(cuò)失晉升機(jī)會(huì)
煩惱02:工作匯報(bào)條理不夠清晰沒(méi)有得到重用
煩惱03:和客戶對(duì)話時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力業(yè)績(jī)—直提不上去
煩惱04:在員工面前沒(méi)有威信和氣勢(shì),影響領(lǐng)袖形象
煩惱05:和朋友聊天時(shí)不知道說(shuō)什么好不能表現(xiàn)自己
打開(kāi)您的心扉,調(diào)整正確的態(tài)度,讓您更加積極快樂(lè)
提升當(dāng)眾講話能力,提升公眾演說(shuō)感染力,讓您展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力
提高個(gè)人精神面貌,提升與客戶溝通的能力,讓您表達(dá)更加自信
靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合的能力,讓您講話的思路更加清晰,讓您講話更具說(shuō)服力
提升您的溝通能力水平,提高自身工作效率,讓您的工作匯報(bào)更加暢通
實(shí)戰(zhàn)的講話演練場(chǎng)景,提升學(xué)員對(duì)當(dāng)眾講話的熱情,讓您的自信能力更加強(qiáng)大
教您如何克服緊張和怯場(chǎng),增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信能力,讓您講話生動(dòng)和具有感染力
增加您的閱歷,結(jié)交高品質(zhì)朋友,提升您的生活質(zhì)量
當(dāng)眾講話的類型:腹稿式。這種演講不僅不需要事先寫好演講稿,連提綱也不需要事先準(zhǔn)備,只有在演講內(nèi)容醞釀在腦海中之后,借助記憶才能做出演講。因?yàn)檫@類演講既沒(méi)有講稿,也沒(méi)有提綱,所以準(zhǔn)備工作只是粗糙的、不成文的,不能落實(shí)具體的字句。它只是停留在思考的狀態(tài)。因此,這種說(shuō)話方式更靈活,更容易處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件,更適合說(shuō)話人。然而,盡管所有的發(fā)言,作者建議,準(zhǔn)備草案時(shí),應(yīng)盡可能詳細(xì)的準(zhǔn)備。要思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,層次分明。只有這樣,才能讓你的演講更加自由**,更加感人,不受稿件的束縛。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練保證提升學(xué)員講話能力
專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)保證針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)
打造快樂(lè)及和諧的氛圍保證學(xué)員**提升能力
系統(tǒng)化教學(xué)流程保證能力全面提升
深入克服緊張態(tài)度保證解決緊張情感
不斷提升突破自我保證建立強(qiáng)大自信
加強(qiáng)號(hào)召說(shuō)服能力保證展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采
實(shí)用的講話技巧保證技巧實(shí)用性
教你口才訓(xùn)練的好方法:咱們可以找一個(gè)喜歡的廣播電視頻道或電視節(jié)目主持人,每天聽(tīng)他的節(jié)目,模仿她(他)說(shuō)話時(shí)的聲音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、選詞、結(jié)構(gòu)邏輯,甚至把節(jié)目錄下來(lái),利用任何等公交或走路的時(shí)間,不斷進(jìn)行復(fù)雜的練習(xí),嘴巴也跟著學(xué)!
學(xué)習(xí)自我介紹公式、建立介紹自己的邏輯思維,讓你讀懂自己,了解自己,做真正的自己。分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,樹(shù)立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓你在學(xué)習(xí)中朝著更優(yōu)秀的自己前進(jìn)。在自我介紹與分析原因樹(shù)立目標(biāo)的兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中,清晰認(rèn)識(shí)自我的現(xiàn)狀,以及自己可以提升的巨大空間,建立當(dāng)眾講話的信念以及信心。
學(xué)習(xí)表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握當(dāng)眾講話的情感表達(dá)與敘事結(jié)構(gòu),并學(xué)會(huì)自我分析總結(jié)。課程利用突發(fā)事件演練表達(dá)來(lái)攻克當(dāng)眾講話的心理恐懼,重點(diǎn)突破偶遇突發(fā)事件時(shí)緊張慌亂的思維和敘述不清的表達(dá)。在演練學(xué)習(xí)中收獲表達(dá)的五何公式,建立表達(dá)基礎(chǔ),理清表達(dá)的思維,有效克服緊張心理。
課程通過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫訓(xùn)練,學(xué)習(xí)對(duì)感覺(jué)體驗(yàn)的語(yǔ)言重現(xiàn),增強(qiáng)講話中的表現(xiàn)力,突破自己當(dāng)眾說(shuō)話語(yǔ)言貧瘠的現(xiàn)狀,使自己的表達(dá)生動(dòng)形象,善于傳達(dá)感受、場(chǎng)景再現(xiàn)。通過(guò)不斷的強(qiáng)化練習(xí),讓你對(duì)當(dāng)眾講話有全面的把握,享受在當(dāng)眾講話的表演之間。
針對(duì)平時(shí)對(duì)話溝通時(shí)語(yǔ)氣平淡,表達(dá)無(wú)力,難以激發(fā)交談?wù)吲d趣的情況,課程的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改!改善你交談對(duì)話中的表達(dá)細(xì)節(jié),學(xué)會(huì)體會(huì)交談?wù)Z氣的的變化,學(xué)會(huì)對(duì)話中如體現(xiàn)親和力,讓你在聊天當(dāng)中談笑風(fēng)生,**應(yīng)對(duì)。
課程通過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,學(xué)習(xí)使用肢體語(yǔ)言,加強(qiáng)表達(dá)的視覺(jué)輔助,讓你在當(dāng)眾講話中散發(fā)耀眼光彩。學(xué)會(huì)使用綜合表達(dá)手段,讓你的當(dāng)眾講話如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力。掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)場(chǎng)景中驚險(xiǎn)的感受,拉近你的傾聽(tīng)者,掌控你講話的局面。
課程通過(guò)欣喜畫面的重現(xiàn),激發(fā)你的表達(dá)欲望。在成功場(chǎng)景中學(xué)會(huì)如何對(duì)欣喜進(jìn)行更振奮人心的語(yǔ)言表達(dá),讓你對(duì)情緒的傳達(dá)生動(dòng)活力流暢自然。這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)”的演練,感悟自身的不足,進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化。
學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上舉止得體,瀟灑自如,還能學(xué)到全新的祝酒公式——魔術(shù)公式。使用魔術(shù)公式,可以增強(qiáng)你講話的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒!
課程的介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中,首先教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的自我介紹方法,充分體現(xiàn)個(gè)人魅力。第二教你如何介紹人物,如何具體有效的描述他人,讓你介紹的人物和介紹自己一樣贏得人們的贊同。通過(guò)兩個(gè)訓(xùn)練,讓你掌握介紹的方法,讓你在面對(duì)多人場(chǎng)景中的介紹講話發(fā)揮自如。
針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,學(xué)習(xí)如何介紹產(chǎn)品,讓你在介紹產(chǎn)品時(shí)語(yǔ)言流暢、思路清晰、順序條理,抓住產(chǎn)品的特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心,做到有效地介紹產(chǎn)品。工作匯報(bào)也一樣,學(xué)會(huì)掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言,理清表達(dá)條理,讓自己的語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁!
即興講話要有一定的應(yīng)變能力。講話時(shí)不靈活、反應(yīng)慢、想象力不夠豐富都是無(wú)法即興講話的原因。當(dāng)眾講話對(duì)說(shuō)話的系統(tǒng)訓(xùn)練將教你學(xué)會(huì)運(yùn)用公式、運(yùn)用思維去學(xué)會(huì)即興發(fā)表說(shuō)話,讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,也可以讓你的話語(yǔ)不鳴則已,一鳴驚人。讓你在當(dāng)眾講話中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!
看老師。俗話說(shuō),老師領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。誠(chéng)然,口才的培養(yǎng)和訓(xùn)練需要依靠自己不斷的努力和鍛煉才能得到很大的提高,所以很多人忽視了“入口”這一重要環(huán)節(jié)。如果你進(jìn)不去,不管你怎么努力,你都會(huì)離既定的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。就像走錯(cuò)了方向,卻找不到球門。優(yōu)秀的口才培訓(xùn)班教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生能在教師專業(yè)的指導(dǎo)下迅速認(rèn)識(shí)到自己的不足和弱點(diǎn),并通過(guò)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)提高自己,逐漸克服不足,迅速成長(zhǎng)。因此,口才培訓(xùn)班的好壞很大程度上取決于教師的水平。
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