鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)
熟練掌握母嬰護(hù)理的專業(yè)技能與手法,專業(yè)素質(zhì)突出,具有服務(wù)意識
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-24
鹽城上元資格育嬰師培訓(xùn)熟練掌握母嬰護(hù)理的專業(yè)技能與手法,專業(yè)素質(zhì)突出,具有服務(wù)意識點(diǎn)擊咨詢育嬰師的前景:隨著勞動和社會保障部頒布的我國育嬰師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),幼兒教育越來越受到社會和家長的重視,育嬰師的市場前
育嬰師的前景:隨著勞動和社會保障部頒布的我國育嬰師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),幼兒教育越來越受到社會和家長的重視,育嬰師的市場前景十分廣闊。育嬰師應(yīng)具有初中學(xué)歷以上學(xué)歷,有愛心、耐心和責(zé)任心,身體健康、口齒清楚、會講普通話、觀察力強(qiáng)、操作靈活,并具備運(yùn)用所學(xué)知識的專業(yè)能力。
課程內(nèi)容
1、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng);
2、嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力;
3、嬰兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為;
4、嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法等。
課程內(nèi)容
1、0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。
2、0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。
3、0-3歲嬰兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為。
4、0-3歲嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。
育嬰師經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),準(zhǔn)備工作和擇業(yè)的人員可以獲得我國職業(yè)資格證書;使現(xiàn)有員工豐富知識,提升技能和綜合素質(zhì),在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實(shí)現(xiàn)個人價值,實(shí)現(xiàn)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)社會化和服務(wù)專業(yè)化,促進(jìn)我國早期教育市場的發(fā)展。
有志于從事母嬰服務(wù)工作的社會人士
適合人群二
希望提升自我競爭力的在職母嬰行業(yè)工作人員
開設(shè)母嬰服務(wù)的家政服務(wù)中心、月子會所、產(chǎn)后修復(fù)中心等人士
希望科學(xué)育兒的孕媽及寶寶家長
適合人群五
有志于從事母嬰、營養(yǎng)類講師、培訓(xùn)工作的人員
從事醫(yī)療保健、母嬰護(hù)理的各類型工作者及醫(yī)學(xué)護(hù)理類在校大學(xué)生
鹽城上元資格育嬰師優(yōu)勢
根據(jù)市場需求專門]定制的課程內(nèi)容,理論和實(shí)操相結(jié)合
實(shí)戰(zhàn)講師直接溝通,小班化教學(xué)
統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一考證,專注學(xué)習(xí)效果
結(jié)合理論+實(shí)操+綜合測評的教學(xué)模式
學(xué)習(xí)方式方便靈活,網(wǎng)絡(luò)面授相結(jié)合
多方位教學(xué)服務(wù),標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程
如果備考育嬰師時間緊迫,您還必須復(fù)習(xí)疾病這方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)食譜時,提前記住4種面條和4種食譜就差不多了,不要背誦語法。參考食譜中其他食物的克數(shù),計(jì)算機(jī)考試的時間相對充裕。它可以在20~30分鐘內(nèi)完成,因此我們必須仔細(xì)復(fù)習(xí),并在提交答案時注意不要遺漏問題。
鹽城上元資格隸屬于上元教育,上元教育已建立標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)教學(xué)環(huán)境系統(tǒng),與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備。分布于全國的各個分校。人與人之間的競爭,本質(zhì)上是知識和學(xué)習(xí)力的競爭,知識可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以改變未來,上元人拒絕因循守舊,墨守成規(guī),經(jīng)過不斷創(chuàng)新教學(xué),管理模式,提供切近學(xué)員需求的更好服務(wù),提高上元人職業(yè)素養(yǎng)。人生無論工作或?qū)W習(xí),應(yīng)當(dāng)有自己的奮斗目標(biāo),應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)定的意志品質(zhì),對達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念,為達(dá)成目標(biāo)而愿付出一切代價的決心以及相匹配的行為,否則會庸庸碌碌,無所作為。
育嬰師培訓(xùn)課程:國內(nèi)外早期教育的概念和發(fā)展趨勢;育嬰師的職業(yè)道德和規(guī)范;嬰兒生理和心理發(fā)育的特點(diǎn);嬰兒生活護(hù)理;嬰兒的日常生活保健和護(hù)理;嬰兒的教育等。育嬰師主要掌握嬰幼兒的養(yǎng)育、護(hù)理和教學(xué),包括飲食、飲水、睡眠、兩便、三浴、衛(wèi)生、生長檢測、運(yùn)動技能訓(xùn)練、智力發(fā)展、社會行為和個性訓(xùn)練、個性化教學(xué)等。
今日已有25人申請,本月限額500名