兒童言語開發(fā)培訓(xùn)
專注2-7歲兒童言語社交康復(fù)
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)資訊 > 無錫哪里有兒童語言遲緩干預(yù)訓(xùn)練中心有推薦嗎
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-08-27
“關(guān)鍵詞”,孩子說話晚是什么原因?家長改如何干預(yù),無錫康語兒童語言發(fā)言遲緩干預(yù)中心,推薦無錫康語兒童智能康復(fù)中心, 無錫康語兒童智能康復(fù)中心是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童 克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。以下是部分課程簡介,更多問題,請咨詢在線客服!
正常的情況下,絕大部分的寶寶在一歲左右的時候,就會叫“爸爸”“媽媽”了,而且吐字還比較清楚,但是語言發(fā)育遲緩的孩子不能準(zhǔn)確的叫“爸爸”“媽媽”時間,會落后于正常兒童很多。
孩子學(xué)習(xí)說話的黃金時期是2-6歲的時候,這個時候孩子學(xué)會了很多的詞匯,但是語言發(fā)育遲緩的孩子,他所學(xué)到的詞匯就很少。 一般會落后于正常兒童語言表達(dá)能力達(dá)到半年及幾年以上!但是寶寶的黃金語言發(fā)育時間段就是在2-6歲,所以家長若是發(fā)現(xiàn)問題,一定要及早干預(yù)。
(1)孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音,其他發(fā)音含糊不清。(2)說話出現(xiàn)前后顛倒,且包含的詞匯量少,說的話讓人不能理解。(3)常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱,如:用“汪汪”表示狗。(4)只能用幾個詞匯組成一句話,無法連貫表達(dá)。(5)不能用正常語序表達(dá)句子,不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞。 (6)分不清昨天、今天、明天等時間詞的含義,沒有時間觀念。
發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達(dá)能力低,或伴有發(fā)音異常,多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健?此類兒童2歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句,與同齡兒童相比,3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。說話晚或很晚:一般孩子在一歲左右開始有意識說話或者開始叫人如“爸爸、媽媽”等,逐步可以說一些詞語,但是語言發(fā)育遲緩的兒童大多數(shù)超過了這個年齡,甚至2~3歲還不會叫人,只會“咿呀”的無意識的語言。
存在語言發(fā)育遲緩的孩子一般除了表達(dá)能力不好之外,在理解、認(rèn)知能力方面也都不太好。這多數(shù)是由于在幼兒時期,支配語言的神經(jīng)沒發(fā)育好,或是神經(jīng)受損導(dǎo)致的語言落后、智力低下,即便孩子的大腦發(fā)育正常,也有可能因?yàn)殚L時期缺乏語言交流出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的情況,有部分兒童由于沒有及時進(jìn)行語言康復(fù)的干預(yù),也可能出現(xiàn)自閉癥。兒童語言發(fā)育問題不容小覷,在孩子的成長過程中家長應(yīng)該留心觀察他們的日常表現(xiàn)和行為變化。當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)障礙的時候,建議盡量在5歲之前進(jìn)行干預(yù),及時幫助他們語言康復(fù)。這是因?yàn)槿祟惔竽X組織在早期尚未發(fā)育成熟,此時的甚至速度非常快,可塑性非常強(qiáng),異常姿勢和運(yùn)動都還未固定化,代償恢復(fù)能力較強(qiáng),在這一時期進(jìn)行語言干預(yù),有助于他們的語言發(fā)育。
兒童言語治療課程簡介
以語言障礙的特殊兒童為主:①語言發(fā)育延遲②言語發(fā)育延遲③唐氏綜合癥④構(gòu)音障礙⑤智力障礙⑥無語言⑦孤獨(dú)癥⑧認(rèn)知發(fā)育遲緩⑨腦癱⑩口部運(yùn)動障礙。2-7歲語言發(fā)育遲緩和孤獨(dú)癥譜系障礙兒童,已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力(言語課程四階之后)和基礎(chǔ)認(rèn)知能力,且存在:①語言表達(dá)動機(jī)較弱②詞匯量不足③語言表達(dá)能力較弱④日常對話能力較弱⑤語言表達(dá)長度短。
言語開發(fā):一對一課程模式,小組活動課程。語言表達(dá):一階二階能力教學(xué),一對一課程模式,語言表達(dá)提升課。語言表達(dá):三階能力教學(xué),一對一+二對二課程模式、語言表達(dá)主題情景課。
言語開發(fā)課程效果:①提升兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運(yùn)動功能。②準(zhǔn)確掌握22組音系的單字、詞匯、短句的仿說能力。語言表達(dá)課程效果:①在兒童習(xí)得26音系仿說清晰后,若兒童還存在語言表達(dá)能力落后,那么家長可以根據(jù)兒童的需求選擇幫助兒童進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練。②在干預(yù)過程中,言語語言治療師將使用多種國際實(shí)證有效的康復(fù)方法,為兒童提供能力評估、IEP設(shè)計(jì)與康復(fù)活動執(zhí)行的個別化服務(wù)以及針對性的一日家庭生活的語言表達(dá)能力指導(dǎo),促進(jìn)兒童將表達(dá)技能應(yīng)用在生活中的不同場景。。
多樣的康復(fù)器具,包含多種康語專利產(chǎn)品(口腔按摩器、氣息套裝、多功能感知套裝及構(gòu)音表達(dá)卡等)。
表達(dá)能力差。孩子語言發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)在語言表達(dá)能力差,口齒不清等。他們在說話和發(fā)音時總是不能完全表達(dá)一個句子,不能用正確的語言與同齡的孩子交流。有時候甚至?xí)治枳愕赣弥w代替語言表達(dá)能力,隨著時間的推移,孩子的語言能力會越來越差。
今日已有25人申請,本月限額500名