南昌兒童語言障礙訓練機構展示
1、康語語言障礙康復訓練中心
2、悅語語言開發(fā)康復訓練中心
3、東方啟音語言康復訓練營
4、博沃思語言障礙訓練機構
5、大米小米語言開發(fā)康復訓練學校
6、競思語言障礙不合群矯正中心
7、多思語言開發(fā)訓練營
8、樂語語言干預康復訓練機構
9、陽光語言開發(fā)康復訓練機構
10、小喇叭語言障礙正訓練營
6、競思語言障礙不合群矯正中心
7、多思語言開發(fā)訓練營
8、樂語語言干預康復訓練機構
9、陽光語言開發(fā)康復訓練機構
10、小喇叭語言障礙正訓練營
注意：以上內容，排名不分先后，僅供參考！
語言發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)有哪些
1、語言遲緩的癥狀
輕微暫時的語言遲緩會反映在一些孩子身上，有些孩子比其他孩子學習語言的速度更快，有些則不是。如果你的孩子在18個月后還沒有學會說話，或者在一歲時不會說50個單詞，你應該咨詢醫(yī)生。因為所有被診斷為語言遲緩的兒童都需要接受聽力測試。
2、語言遲緩的原因
你需要記住，許多因素在一定程度上決定了兒童的語言發(fā)展速度。對于一些常見的誤解：有些人認為懶惰或不同的男女語言發(fā)展導致了語言遲緩。即使有一些原因，只要原因不是語言遲緩。語言遲緩的真正原因是健康問題，如一些聽力問題或語言遲緩的家族史。
3、語言遲緩的誤解
孩子在學習和掌握語言技能時，有時會采取不禮貌或困難的方式。這不是兒童語言發(fā)展緩慢的原因。例如，當孩子們想要一個玩具時，他們可能會說“給我！”。通常，這種情況并不是他們故意做的。真正的原因是孩子們找不到他們能表達的單詞和句子，或者他們只是模仿周圍人的說話方式。所以，當你遇到這種情況時，你需要糾正他的錯誤，而不是盲目地擔心。
4、正確判斷語言遲緩
曾經(jīng)，大多數(shù)父母都想知道他們的孩子什么時候能進入學校學習語言。有些人想知道孩子什么時候能讀和寫。每個孩子的不同情況決定了這個問題沒有固定的答案，也就是說，每個孩子的學習時間是不同的。
語言開發(fā)課程內容
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授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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課程模式
一對一
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科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
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課程內容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
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課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
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課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
兒童語言康復訓練方法有哪些
1、呼吸訓練：讓兒童練習從口中呼氣的動作，這個動作能幫助兒童順利地進行發(fā)聲訓練。在訓練中，大人要反復進行演示，并及時給予積極的表揚。
2、口語和發(fā)音訓練：對兒童說，模仿口型和發(fā)音是比較困難的，可以讓兒童先從模仿一些身體的大動作開始，逐漸過渡到模仿口型發(fā)音。
3、單詞訓練：從模仿實際物體的名稱發(fā)音開始，先從兒童感興趣的食物或玩具開始，一些動詞可以經(jīng)過動作模擬來學習。
南昌康語兒童康復中心
康語是致力于兒童智能康復的專業(yè)機構,主要針對自閉癥譜系,語言發(fā)育遲緩,精神發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練,主要服務對象為2-7周歲的兒童及家庭提供言語干預、社交干預等服務。幫助上萬名特殊兒童順利融入幼兒園或小學。
