義烏語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練排名_哪里好

1.康語兒童智能康復(fù)中心

2.小貝殼教育

3.東方啟音

.........不等，義烏地區(qū)還有很多小的康復(fù)訓(xùn)練工作室等，就不一 一列舉了，就列舉了一部分金華義烏地區(qū)口碑各方面比較好的學(xué)校，僅供大家參考，注：以上學(xué)校排名，不分先后順序。

孩子的注意力不集中的解決方法： 1.飲食：孩子如果營養(yǎng)攝入不足，身體里缺少微量元素也是很容易影響到大腦的神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)，從而出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這時(shí)候可以在飲食上多攝入維生素含量豐富的食物，就可以改善孩子出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。 2.調(diào)整作息：如果孩子睡眠不足就會(huì)很容易引起孩子的注意力很不集中，所以要生活中要調(diào)整作息，保持充足的睡眠就可以改善該癥狀。 3.藥物干預(yù)：如果孩子的注意力很不集中可能是多動(dòng)癥，還伴有丟三落四的習(xí)慣，臨床上可以配合藥物來改善，具體服藥還要謹(jǐn)遵醫(yī)囑。

孩子語言發(fā)育遲緩的原因有非常多，家長想讓孩子趕上但是要注意的地方卻各不相同，今天我們就從感覺統(tǒng)合的角度來看看孩子語言發(fā)展出現(xiàn)問題的原因以及一些針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

如果你的孩子有以下情況，那么家長們就要特別注意了。

兒童語言發(fā)育障礙的主要表現(xiàn)

1.說話晚，常常到了兩歲多了孩子會(huì)說的詞語還是非常有限，比如有的孩子只能說簡單的“爸爸”和“媽媽”。

2.發(fā)音不清，大舌頭。

3.發(fā)聲困難、發(fā)音不準(zhǔn)（比如把“兔子”說成“褲子”）、音調(diào)及節(jié)律存在異常等。

4.說話斷斷續(xù)續(xù)，不流利，有時(shí)候說一句話要想半天。

5.說話非常費(fèi)力，自己也能感受到常常張了嘴卻發(fā)不出音。

6.文不對(duì)題，詞不達(dá)意，語言缺乏邏輯性，比如你問他“你吃飯了嗎”，他卻說“糖果好好吃”。

如果孩子在能夠主動(dòng)流暢表達(dá)的年齡表現(xiàn)出了這些問題，那么則意味著孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)了問題，提醒家長一定要盡快的給孩子做專業(yè)性的系統(tǒng)評(píng)估，盡快的加以干預(yù)。

影響兒童語言發(fā)育的因素

我們每個(gè)人都是一部復(fù)雜的機(jī)器，所有的行為都需要依靠整體完整的感覺系統(tǒng)的支持才能夠正常表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合是人體能力發(fā)展的基礎(chǔ)，感覺統(tǒng)合失調(diào)就會(huì)影響孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展，而語言能力的發(fā)展對(duì)感覺統(tǒng)合的依賴是最強(qiáng)的。

1.前庭系統(tǒng)失調(diào)

前庭系統(tǒng)是大腦的門檻，相當(dāng)于紗窗，將有用的信息吸收進(jìn)來，將無用的信息過濾在外面。

2.大腦雙側(cè)分化不良

如果我們的大腦雙側(cè)分化不良，各個(gè)功能區(qū)就不能專責(zé)化、分工明確。

3.觸覺系統(tǒng)失調(diào)

觸覺系統(tǒng)是我們?nèi)祟愖钪匾⒆罨A(chǔ)的，它的感覺是全面的，它要對(duì)各種各樣的外部刺激作出反應(yīng)。

4.本體覺失調(diào)

如果本體覺失調(diào)，孩子說話所表現(xiàn)出來的問題就是大舌頭、吐字不清、說話磕磕巴巴不流利等現(xiàn)象。

5.視知覺失調(diào)

視知覺失調(diào)的話，孩子接受的外界信息也變少了，模仿學(xué)習(xí)能力也會(huì)較弱，那么就會(huì)影響到孩子詞匯的積累，以及語言學(xué)習(xí)能力。

6.聽知覺失調(diào)

聽覺印象是人類認(rèn)識(shí)客觀事物的基礎(chǔ)，沒有聽覺印象，人類就無法進(jìn)行語言和思想的交流。

促進(jìn)語言發(fā)育的感統(tǒng)訓(xùn)練方法

1.前庭訓(xùn)練

（1）小小飛行員

（2）滑滑板

2.大腦雙側(cè)分化訓(xùn)練

（1）爬呀爬

（2）跳山羊球

3.觸覺訓(xùn)練

（1）按摩刷

（2）赤腳大仙

4.本體覺訓(xùn)練

（1）吹氣球

（2）口部運(yùn)動(dòng)

5.聽知覺訓(xùn)練

（1）傳真機(jī)

（2）詞語接龍

6.視知覺訓(xùn)練

（1）看手勢

（2）七巧板

除了進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練外，在日常生活中家長還要做到以下幾點(diǎn)：

1.多和孩子交流多和孩子互動(dòng)。很多家長會(huì)錯(cuò)誤認(rèn)為孩子還小自己說什么孩子都聽不懂，所以就不和他說了，事實(shí)上家長愛表達(dá)，孩子是能夠在潛移默化中增強(qiáng)他的語言交流能力的哦。

2.注重輔食添加。6個(gè)月左右家長就可以給寶寶適當(dāng)?shù)奶砑虞o食了，但是要注意添加輔食的種類、頻次等。比如7-9個(gè)月添加細(xì)顆粒食物，10-12個(gè)月就要開始添加粗顆粒的食物了。

3.抓住語言敏感期。1.5歲-3歲是孩子語言的敏感期，也是語言發(fā)展爆發(fā)期，家長一定要營造良好的語言環(huán)境。

夸獎(jiǎng)是對(duì)孩子行為的一種肯定，也是對(duì)他繼續(xù)增加好的行為出現(xiàn)頻率的提醒和鼓勵(lì)。

在日常生活中無論是家里或者社會(huì)環(huán)境中，孩子做了正確的事情，家長都應(yīng)該立即抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。

同時(shí)，家長要保持贊美孩子的良好習(xí)慣，每天至少找出一件孩子有進(jìn)步的事項(xiàng)給予夸獎(jiǎng)贊美，讓孩子持續(xù)受到關(guān)注與鼓勵(lì)，提高良好行為的積極性。

這里要注意一點(diǎn)，當(dāng)孩子明明沒有什么值得夸獎(jiǎng)的就不要尬夸，孩子小的時(shí)候會(huì)很受用，大一點(diǎn)后就會(huì)覺得家長是在敷衍自己。等孩子真的取得進(jìn)步了，再夸。