貴陽發(fā)育遲緩康復訓練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-09-28
貴陽康語兒童智能康復中心康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音點擊咨詢平時在家怎訓練語言遲緩寶寶制定日常語言訓練計劃，制定一個每天的語言訓練計劃，包括一些簡易的口語練習、聽力理解和閱讀
平時在家怎訓練語言遲緩寶寶
制定日常語言訓練計劃，制定一個每天的語言訓練計劃，包括一些簡易的口語練習、聽力理解和閱讀練習。每天堅持進行一定的訓練，幫助寶寶逐漸提高語言能力。尋求專業(yè)幫助，如果寶寶的語言遲緩問題較為嚴重，建議尋求專業(yè)的幫助，如兒童語言治療師。他們可以根據(jù)寶寶的具體情況，制定個性化的語言訓練方案，并提供專業(yè)的指導和支持。
居家生活自理課
讓小孩在家中應用25種認知技能02
幼兒園融合課
讓兒童真正融入幼兒園
親子融合課
9種康復方法、幼兒園9大領(lǐng)域
OT、言語治療
63種統(tǒng)感訓練器材，身體大腦全面發(fā)展
啟智康復
掌握300組詞匯，認知能力倍數(shù)增長
社交康復
學會15類社交技巧 輕易融入學習生活
貴陽康語兒童智能康復中心機構(gòu)優(yōu)勢
團隊規(guī)模
34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復師，67000余個受益家庭。
團隊力量
BCBA老師團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)臺掌舵,同步國際前沿康復技術(shù)。
高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
1對1定制課程
根據(jù)老師評估報告IEP課程,一對一 服務,提升訓練效果。
品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
孩子語言發(fā)育遲緩的治療方法
家庭參與（Family Involvement）：家庭的積極參與和支持對于孩子的語言發(fā)展非常重要。家長可以在日常生活中創(chuàng)造更多的語言刺激，如閱讀故事書、唱歌、玩語言游戲等，以促進孩子的語言發(fā)展。家長還可以與孩子進行交流和互動，鼓勵孩子表達自己的想法和感受，提供正面的反饋和鼓勵。
康語兒童智能康復中心老師
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張苗苗
國際認證行為分析師 (BCBA)、康語首席康復官、星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負責人、國際行為分析協(xié)會中國分會主席。
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占徐燕
9年教學經(jīng)驗，4年教學研發(fā)經(jīng)驗，國際應用副行為分析師（BCaBA），國際注冊兒童高級語言訓練師嬰幼兒早期教育考評員、國家三級心理咨詢師。
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陳紫彥
康語兒童發(fā)展研究院專家、國際認證行為分析師 BCBA、國際行為分析師 IBA、應用障礙研究碩士M. ADS。
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魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導國際認證副行為分析師（BCaBA）、中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務委員、諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人。
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王芳
13年教學經(jīng)驗，5年教學研發(fā)經(jīng)驗、國際應用副行為分析師（BCaBA）、福建省殘聯(lián)舉辦的“孤獨癥康復教育從業(yè)資格”培訓講師。
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劉海霞
康語社交康復學科中心負責人、國際認證副行為分析師（BCaBA）、康語GIS課程創(chuàng)始人、家庭教育導師考評員、擁有VB-MAPP評估進階證書。
語言發(fā)育遲緩的原因
環(huán)境因素，環(huán)境因素也可以影響兒童的語言發(fā)育。例如，語言貧困的家庭環(huán)境、缺乏語言刺激和交流的機會、家庭中的溝通困難等都可能導致語言發(fā)育遲緩。兒童在成長環(huán)境中缺乏正常的語言模型和語言刺激，會影響他們的語言習得能力。社交因素，社交因素也與語言發(fā)育遲緩有關(guān)。兒童在社交互動中學習語言，如果他們?nèi)狈εc他人的有效溝通和交流，可能導致語言發(fā)育遲緩。例如，孤獨癥譜系障礙等社交障礙可能與語言發(fā)育遲緩相關(guān)。
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語言障礙的表現(xiàn)癥狀
聽力障礙是指個體在聽取、理解和解釋語言時遇到困難。聽力障礙的癥狀包括聽力下降、聽力模糊、聽力困難和聽覺處理問題。個體可能會出現(xiàn)以下癥狀：聽不清對方說話的聲音，尤其是在嘈雜的環(huán)境中；需要他人重復多次才能理解對方所說的話；難以分辨語音中的細微差別，如音調(diào)、語速和語音韻律；難以理解復雜的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則；難以跟上快節(jié)奏的對話或聽取長篇的講話。
