大連五大語言發(fā)育遲緩康復訓練機構排行
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-05-15
康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
語言發(fā)育遲緩一般什么時候干預？
語言發(fā)育遲緩一般越早干預越合適。如果是疾病導致的語言發(fā)育遲緩，通常不會自愈，若未及時進行干預治療，可能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。如果是因脫離語言環(huán)境導致的語言發(fā)育遲緩。早期給予語言關注和語言刺激，可逐步自愈。如果早期發(fā)現(xiàn)嬰幼兒語言發(fā)育遲緩，通過后期不斷的訓練，多數(shù)患兒能逐漸達到語言相對流利的狀態(tài)。因此，一旦發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，應及時到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科就診，根據(jù)具體病情進行治療，不要一味的等待自愈，以免延誤**治療時間。
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言語開發(fā)教學對象: 自閉癥諸系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙。需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式: 30分鐘一對一
科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容:①下頜、唇舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
課程效果:①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知教學對象: 自閉癥諸系發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式: 30分鐘一對一
科學原理:應用行為分析學
課程內(nèi)容:前備技能語言理解、邏輯概含詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能。語言組織及邏輯思堆能力系開發(fā)
課程效果:①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通教學對象: 自閉癥諸系發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式: 30分鐘一對一
科學原理:應用行為分析學
課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力系開發(fā)
課程效果:1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使 用主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5人際發(fā)展階段:解決兒童單-的情感導向，游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同濟的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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感統(tǒng)課教學對象: 自閉癥諸系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大 小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預川練的2-6周歲兒童
課程模式: 30分鐘一對一
科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感黨失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展.
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童語言對孩子的重要性
1、增強孩子的求知欲
在這個社會中，社會的大融合，人與人之間的交集會很多，交際也會增加。我們需要跟不同年齡、不同職業(yè)、不同種族、不同國家的人交流。在交流的過程中我們就需要了解這個國家、地區(qū)的文化和語言特點。以及不同年齡和種族地區(qū)的人的語言習慣。在這個過程中，就會增加我們孩子的好奇心和探索心，為更好的溝通做足準備。
語言發(fā)育遲緩應該怎么干預?
目前針對言語和語言障礙(語言發(fā)育遲緩，在醫(yī)學上稱作言語和語言障礙），主要還是以語言訓練，心理治療為主。應在發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)言語和語言障礙的同時盡早開始進行語言訓練，通過規(guī)律性，科學性的語言指導，從而使患兒在訓練中提升語言能力，提高認知水平。
康語優(yōu)勢
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估,階段評估,畢業(yè)評估，全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
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品牌沉淀
0年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復技術。
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團隊規(guī)模
34座城市，74家機構, 2700余名專業(yè)復師，67000余個受益家庭。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
家長如何幫助寶寶學說話
1、 不要逼迫孩子
有些孩子性格比較膽小，比較內(nèi)向，如果強行逼迫孩子多說話多表達有的時候會適得其反，讓孩子更不愿意說話更不愿意表達。
2、 與孩子一同讀書
家長可以嘗試與孩子一同讀書一同看動畫片，在看完之后可以與寶寶一同探討書中的故事內(nèi)容，讓孩子發(fā)表自己的意見，這樣不僅可以提高孩子的語言表達能力，還可以鍛煉孩子的情商和思維能力。 總結：寶寶語言發(fā)育遲緩是讓許多家長都頭痛的問題，為了能讓寶寶流利的很多家長又急有愁不知道該怎么辦，但是只要科學地看待這個問題，你就會發(fā)現(xiàn)很多寶寶只是按照自己的節(jié)奏在發(fā)育而已，家長們要做的就是正確的引導寶寶們多表達，多說話而已。
關于康語
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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