廣州東方啟音兒童康復(fù)學(xué)前課程好嗎？很多特殊家庭的孩子想要上小學(xué)，家長(zhǎng)也想要孩子接受群體教學(xué)服務(wù)，但是孩子總是不能適應(yīng)群體學(xué)習(xí)的生活！廣州東方啟音的學(xué)前課程正式上線，為更多的孩子接受群體教學(xué)奠定好基礎(chǔ)！

課程主要包含的教學(xué)內(nèi)容為：課程由言語(yǔ)治療（ST）和職能治療（OT）兩大學(xué)科組成；在教學(xué)上采取密集型訓(xùn)練以及家長(zhǎng)進(jìn)入課堂的教學(xué)輔導(dǎo)的形式，全面幫助孩子解決發(fā)育過程中出現(xiàn)的各項(xiàng)問題。讓學(xué)員能夠快速的融入到群體學(xué)習(xí)生活中！

1.什么是進(jìn)班課程？

進(jìn)班課程主要是廣州東方啟音言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練推出的意向全新的綜合干預(yù)課程，并且由專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)全程研發(fā)而成的，在教學(xué)上將言語(yǔ)治療（ST）和職能治療（OT）兩大學(xué)科相結(jié)合，全方位的提升孩子的綜合素質(zhì)多方向的發(fā)展！

在訓(xùn)練的過程中課程采取針對(duì)性較強(qiáng)的高密度訓(xùn)練的形式，提升孩子的發(fā)音技巧以及聲音音量控制大小的綜合能力，同時(shí)在日常的訓(xùn)練中采取動(dòng)靜相結(jié)合的訓(xùn)練形式，有效的幫助孩子提升自身的動(dòng)作能力、感覺統(tǒng)合能力以及學(xué)習(xí)能力等等。

2.課程主要教學(xué)形式

廣州東方啟音語(yǔ)言訓(xùn)練該課程主要采取每天3小時(shí)的教學(xué)形式，每周五天的1對(duì)1小組課密集型訓(xùn)練的模式，全程經(jīng)過高強(qiáng)度的干預(yù)進(jìn)行治療，并且課程安排家長(zhǎng)進(jìn)入孩子的課堂輔導(dǎo)孩子，整體的訓(xùn)練效果更好，在這六家長(zhǎng)不僅僅可以與孩子及時(shí)的進(jìn)行互動(dòng)，還能讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更多的干預(yù)知識(shí)，幫助孩子在家庭環(huán)境下進(jìn)行同步干預(yù)，提升整體的訓(xùn)練康復(fù)效果！

課程帶著學(xué)員進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練，提升學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯認(rèn)知能力，為學(xué)員的日常生活技能的培養(yǎng)奠定好基礎(chǔ)，讓學(xué)員的全程成長(zhǎng)和進(jìn)步看得見！全程國(guó)際化教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)精品課程，提供更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)。

廣州東方啟音好不好？總體上來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的！我們具備雄厚的師資力量以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)前課程幫助更多的孩子改善自身的成長(zhǎng)問題，養(yǎng)成綜合良好的綜合素質(zhì)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)成長(zhǎng)方案，帶著每一位中國(guó)孩子全面的成長(zhǎng)和進(jìn)步！趕快來(lái)看看吧！

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