自閉癥大多是天生或者是后期經(jīng)受巨大精神折磨之后，所形成的一種疾病。他們想自己封鎖在自己的小世界中，不予外界交流。這樣長(zhǎng)久下去不利于孩子的健康發(fā)展，因此廣州東方啟音就為這些孩子準(zhǔn)備了專業(yè)的干預(yù)指導(dǎo)。

康復(fù)課程豐富，總有一款適合你

自閉癥既然不利于孩子身心健康發(fā)展，因此我們要提早對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)，從根源解決問(wèn)題。廣州東方啟音自閉癥專業(yè)干預(yù)就為這些孩子帶來(lái)了福音，開(kāi)設(shè)了豐富的自閉癥干預(yù)課程，從語(yǔ)言康復(fù)到行為糾正，總有一個(gè)適合自己的孩子。

首先我們就先中點(diǎn)講解一下語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容吧，自閉癥嚴(yán)重的孩子不僅是在行為上不同于他人，甚至都不能做到與他人溝通這個(gè)基本的行為，所以老師會(huì)在于孩子見(jiàn)面之后做出專業(yè)的評(píng)估，并且了解這個(gè)學(xué)生的真實(shí)情況。

但是僅有語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，是不能夠讓學(xué)生變得和正常人一樣。還需要后續(xù)的治療。為此機(jī)構(gòu)還推出了ABA行為訓(xùn)練、OT職能訓(xùn)陳、ABAplus和OST居家圳練專業(yè)課程！這些內(nèi)容結(jié)合在一起，有利于學(xué)生逐漸擺脫自閉癥的干擾。

專業(yè)老師力量大，培養(yǎng)學(xué)生能力

雖然我們已經(jīng)得知了機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，但是在真正的學(xué)習(xí)中，我們并不知道廣州東方啟音的老師會(huì)實(shí)行怎么樣的教學(xué)方式。為此小編特地去拜訪了各位老師，明白了同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)有樣的提升。

其實(shí)在真正的教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì)先為學(xué)生提供針對(duì)性能力測(cè)試，明白學(xué)生需要重點(diǎn)改善的方向，然后針對(duì)性制定干預(yù)方案。但是僅靠老師在機(jī)構(gòu)僅僅幾個(gè)小時(shí)的教導(dǎo)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的配合。

因此機(jī)構(gòu)有專門為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的社群，其中可以看到成功案例的分享，以及父母?jìng)兿嗷ソ粨Q經(jīng)驗(yàn)。但是更重要的是機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)們提供的老師解答，讓家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子情況有跟深層次的把握。

到目前為止，廣州東方啟音語(yǔ)言康復(fù)中心已經(jīng)有了十幾年的發(fā)展歷史，在自閉癥干預(yù)中不斷沉淀，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，因此家長(zhǎng)無(wú)需擔(dān)心這個(gè)機(jī)構(gòu)正不正規(guī)，如果自己的孩子患有自閉癥，那就趕緊來(lái)治療吧。

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