相對(duì)來(lái)說(shuō)，合肥語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力、師資、口碑都比較好:東方啟音，是一家兒童言語(yǔ)康復(fù)和自閉癥的干預(yù)機(jī)構(gòu)。感興趣的可以多了解一下！

東方啟音為言語(yǔ)障礙、自閉癥譜系障礙和發(fā)育遲緩兒童提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的言語(yǔ)治療、行為干預(yù)、功能/職業(yè)治療和一體化教育服務(wù)，包括口腔肌肉發(fā)音訓(xùn)練、兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練、自閉癥康復(fù)治療、精神發(fā)育遲滯/遲緩、構(gòu)音訓(xùn)練、口吃矯正等。，以及一對(duì)一的康復(fù)治療機(jī)構(gòu)。

語(yǔ)言訓(xùn)練練習(xí)

部分:作曲器官的練習(xí)。

1.口腔運(yùn)動(dòng):共4個(gè)關(guān)節(jié)，協(xié)調(diào)口腔肌肉和關(guān)節(jié)。

a、噘B、開(kāi)C、鼓D、咂。

2、舌頭運(yùn)動(dòng):共6節(jié)充分調(diào)動(dòng)舌頭肌肉活動(dòng)，使舌頭活動(dòng)更加靈活，發(fā)音時(shí)能找到正確的位置。

a、伸舌頭B、舔嘴唇C、舔嘴角D、咂舌頭E、舔嘴唇F、舔臉頰。

3、下頜運(yùn)動(dòng):共4節(jié)，提高發(fā)音時(shí)控制下頜的能力。

a、張口閉口b、左右移動(dòng)c、前后移動(dòng)d、上下敲打牙齒。

第二部分:按摩操由6節(jié)組成，**摸、揉、揉、彈、捏等方式刺激穴位，提高發(fā)音所涉及的各部位的運(yùn)動(dòng)功能。

a、口腔脈輪B、捏下巴C、搓下巴D、搓臉頰E、搓臉頰F、拍臉I(yè)I、口腔運(yùn)動(dòng)

1、嘴唇運(yùn)動(dòng):

⑴.在放松之前，張大嘴巴(或者說(shuō)“啊”)3-5秒鐘。

⑵.在放松之前，左右張開(kāi)嘴(或者說(shuō)“一”)3-5秒。

⑶.把嘴擠成一個(gè)圈(或者說(shuō)“嗚”)，停留3-5秒，然后放松。

(4)將口型由“啊”改為“一”(不發(fā)聲音)，連續(xù)3-5次。

5.把口型從“一”變成“嗚”(不發(fā)聲音)，連續(xù)3-5次。

[6].將口型由“嗚”改為“啊”(不發(fā)聲音)，連續(xù)3-5次。

關(guān)于東方的發(fā)音

1.東方啟音從美國(guó)、香港、臺(tái)灣省、英國(guó)等地招聘專業(yè)語(yǔ)音服務(wù)老師，親自授課、評(píng)估、參與培訓(xùn)。但在中國(guó)，80%的服務(wù)商是醫(yī)學(xué)和臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前占總?cè)藬?shù)的20%。

東方啟音自閉癥兒童的語(yǔ)言康復(fù)

2.從入職助理服務(wù)老師到服務(wù)老師，需要經(jīng)過(guò)一年的理論和實(shí)踐課程培訓(xùn)，并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn)，才能成為正式的主課服務(wù)老師。從初級(jí)服務(wù)師、高級(jí)服務(wù)師、主管服務(wù)師、鑒定師到主任，需要經(jīng)過(guò)層層考核，臨床教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)和質(zhì)量必須達(dá)標(biāo)，才能晉升職稱。除了晉升和年終考核，在獲得臨床經(jīng)驗(yàn)后，還必須**考核獲得香港奇智認(rèn)知與邏輯表達(dá)訓(xùn)練證書(shū)和美國(guó)SRJ口腔肌肉訓(xùn)練證書(shū)一、二級(jí)，才能勝任崗位工作。

3. 經(jīng)過(guò)九年的積累，東方啟音擁有30名業(yè)務(wù)主管(含美國(guó)、香港服務(wù)工程師)，38名評(píng)估師，186名三年以上經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)工程師(含香港、美國(guó)、英國(guó)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科、碩士)。

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