上海小語(yǔ)種-意大利語(yǔ)培訓(xùn)
**輔導(dǎo) 小班授課 一對(duì)一教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:堅(jiān)強(qiáng) 發(fā)布時(shí)間:2020-05-25
上海意大利語(yǔ)在線培訓(xùn)班,閱讀能力需要閱讀和詞匯量。如果你從一個(gè)新的角度學(xué)習(xí)意大利語(yǔ),并且你依賴于一個(gè)新的角度,你可能不能很好地閱讀來(lái)記住它。對(duì)于new horizons來(lái)說(shuō),A1A2語(yǔ)法涵蓋了意大利90%以上最常用的語(yǔ)法,而B(niǎo)1B2語(yǔ)法很重要,但不是特別普遍。因此,我建議在B1的開(kāi)頭增加課外閱讀。否則,當(dāng)B2結(jié)束時(shí),我的閱讀能力將會(huì)不足。
一、課程簡(jiǎn)介:
本課程是根據(jù)歐盟標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的課程,采用最適合中國(guó)學(xué)生的中外教結(jié)合的授課方式,學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)B2等級(jí),能夠理解對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)內(nèi)容,該內(nèi)容可以是具體或抽象的;能夠參與到一個(gè)和當(dāng)?shù)厝说膶?duì)話中,并且使得該對(duì)話能流利進(jìn)行。
能理解比較復(fù)雜的書(shū)面語(yǔ)言中實(shí)際和抽象題材的主要意思,在自己專業(yè)范圍內(nèi)參與技術(shù)性討論,在交談中流利表達(dá)意見(jiàn),對(duì)廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件,有能力討論時(shí)事新聞并分析出特定情況的利弊。
二、適合對(duì)象:
1.赴意大利大學(xué)學(xué)習(xí),大學(xué)課堂聽(tīng)課、交流所要求的水平;
2.針對(duì)需要達(dá)到B2考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生;
3.使用意大利語(yǔ)生活、工作流暢交流的人群。
三、課時(shí)分配: B1:200課時(shí);B2:225課時(shí)
課程內(nèi)容:通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)意大利語(yǔ)能力的同時(shí),針對(duì)性的學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)者掌握一定的商務(wù)技能,對(duì)業(yè)務(wù)管理及銷售技巧有基本的了解,并且能用意大利語(yǔ)進(jìn)行基本無(wú)障礙地日常商務(wù)活動(dòng)。
C1:理解更廣泛的大篇幅的,語(yǔ)言難度更高的文章并抓住文章的引申含義。能自然地表達(dá)自己的意思而不需要搜索詞匯。在社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)環(huán)境中自如、有效地運(yùn)用語(yǔ)言資源。針對(duì)比較復(fù)雜的題目寫出清楚、有條理、細(xì)致的文件,有效地使用語(yǔ)言組織工具、聯(lián)結(jié)詞和結(jié)合詞語(yǔ)。
C2:對(duì)所有聽(tīng)到、讀出的信息,能**地做觀想式了解。能由不同的口頭書(shū)面信息作摘要,再于同一簡(jiǎn)報(bào)場(chǎng)合中重做論述及說(shuō)明。甚至能于更復(fù)雜的情況下,隨心所欲地自我表達(dá)且精準(zhǔn)地區(qū)別初言外之意。
動(dòng)詞不定式是都可以斷音的,也就是是可以省去詞尾的元音e的。這個(gè)是參加上海意大利語(yǔ)培訓(xùn)要注意的地方。同時(shí),如果不定冠詞在元音和輔音開(kāi)始的時(shí)候,在非陰性性的單數(shù)詞前面是可以斷音的,可以斷為un。
咨詢?cè)斍?/a>對(duì)于形容詞來(lái)說(shuō),它們?cè)诜顷幮詥螖?shù)和輔音開(kāi)始的詞前面,是可以斷音的,一般是可以斷為bel或者是quel的。對(duì)于形容詞來(lái)說(shuō),也是可以斷音的;但是有的單詞只能是在以輔音開(kāi)始的陽(yáng)性單數(shù)名詞之前進(jìn)行斷音。
咨詢?cè)斍?/a>對(duì)于一些單詞來(lái)說(shuō)等,在以輔音開(kāi)始的陽(yáng)性和陰性的名詞之前,都是可以斷音的;一些形容詞,在單數(shù)名詞的前面,也是可以斷音的,這個(gè)就需要對(duì)意大利語(yǔ)的單詞進(jìn)行熟練的掌握了,要不然是不能做到正確的斷音的。
咨詢?cè)斍?/a>很多的以l,r,m,n加o,e為結(jié)尾的詞,也是可以進(jìn)行斷音的,也就是可以把詞尾中的元音o和e給刪掉,這樣讀起來(lái)就比較的容易和簡(jiǎn)單了,大家在意大利語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,都會(huì)學(xué)到這些知識(shí)點(diǎn)的。
咨詢?cè)斍?/a>意大利語(yǔ)音結(jié)構(gòu)整齊,語(yǔ)言節(jié)奏感很強(qiáng),常常被譽(yù)為世界上富有樂(lè)感的語(yǔ)言之一。傳統(tǒng)上,意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往都是音樂(lè),時(shí)尚,旅游與美食的酷愛(ài)者。近年來(lái),隨著中意兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的活動(dòng)不斷發(fā)展和深入,越來(lái)越多的人因?yàn)榱魧W(xué)和移民而學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)。
咨詢?cè)斍?/a>一對(duì)一互動(dòng)輔導(dǎo),口語(yǔ)語(yǔ)法相結(jié)合,采用情景模式教學(xué),上課時(shí)間靈活自由,老師全職一對(duì)一輔導(dǎo),課程具有強(qiáng)烈的針對(duì)性,含金量高。使用內(nèi)部自編資料和原版教材,涵蓋了內(nèi)容精進(jìn),語(yǔ)法練習(xí),聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化等各方面知識(shí),有針對(duì)性地突破意大利語(yǔ)的難點(diǎn)。
咨詢?cè)斍?/a>關(guān)于意大利語(yǔ)現(xiàn)在共有四種可供意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者選擇的等級(jí)考試分別由意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)(CELI)、意大利錫耶納外國(guó)人大學(xué)(CILS)、羅馬第三大學(xué)(IT)、但丁學(xué)院(PLIDA)頒發(fā)的意大利語(yǔ)水平證書(shū)(A1初級(jí),A2中級(jí)預(yù)備級(jí),B1 中級(jí),B2中級(jí)后)。
咨詢?cè)斍?/a>采用適合中國(guó)學(xué)生的中外教結(jié)合的授課方式,學(xué)習(xí)完成后可達(dá)到歐標(biāo)等級(jí),能夠理解日常生活中的常用語(yǔ)句,如家庭、朋友、購(gòu)物、工作信息、旅游和周圍事物等,能夠理解對(duì)話中的句子和短語(yǔ),能夠日常的精簡(jiǎn)的活動(dòng)進(jìn)行交流,對(duì)家庭及公共話題交換簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。
咨詢?cè)斍?/a>
畢業(yè)學(xué)校: 畢業(yè)于威尼斯大學(xué)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn): 5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),HSK漢語(yǔ)水平測(cè)試6級(jí)。
個(gè)人特點(diǎn): 課堂活躍,極具個(gè)人魅力,**的美女教師之一。
TA的學(xué)歷: 威尼斯大學(xué)語(yǔ)言與亞非經(jīng)濟(jì)法律體系碩士專業(yè),北京首都師范大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè),獲得威尼斯大學(xué)教師資格CEDILS證書(shū),錫耶納外國(guó)人大學(xué)CILS考官資格證書(shū)。
畢業(yè)學(xué)校: 畢業(yè)于博洛尼亞大學(xué)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn): 5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人特點(diǎn): 活潑熱情,相處融洽,熟知中國(guó)文化。
TA的學(xué)歷: 博洛尼亞大學(xué)語(yǔ)言與外國(guó)文學(xué)本科專業(yè),獲得威尼斯大學(xué)教師資格CEDILS證書(shū),錫耶納外國(guó)人大學(xué)CILS考官資格證書(shū)及佩魯賈外國(guó)人大CELI考官資格證書(shū)。
上海意大利語(yǔ)培訓(xùn)很多,可以說(shuō)是層出不窮,和意大利的每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程也種類很多,基類,短跑,分班,或根據(jù)課堂時(shí)間劃分,例如可以一年,半年,三個(gè)月,通常基本課程學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),具體的我們可以根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)恼n程和學(xué)習(xí)時(shí)間。
每個(gè)人訪問(wèn)上海的時(shí)候意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),看看他聘請(qǐng)外國(guó)專家,這些專家具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這些專家教學(xué)可以平衡,是否外語(yǔ)環(huán)境的仿真,來(lái)解釋大學(xué)意大利文化和相關(guān)的知識(shí),只有通過(guò)采用國(guó)際教學(xué)模式,讓每人都慢慢適應(yīng)國(guó)外教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上海意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的配套服務(wù)也很重要??纯此麄兪欠駮?huì)為學(xué)生報(bào)名、考前輔導(dǎo)、分析考試大綱等服務(wù)。只有這樣,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)而不被其他事情分心。
選擇一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校在意大利自然先看看學(xué)校的歷史,通常長(zhǎng)建立語(yǔ)言學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資歷豐富,當(dāng)選擇一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校在意大利至少選擇一個(gè)學(xué)校的歷史至少十年,這所學(xué)校是足夠穩(wěn)定,固定的學(xué)生和成熟的管理機(jī)構(gòu),和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
咨詢?cè)斍?/a>選擇一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校在意大利自然也應(yīng)該從學(xué)生,通常是語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生來(lái)自世界各地,所以你可以從國(guó)際學(xué)生來(lái)判斷學(xué)校的實(shí)力,更優(yōu)秀更不是一個(gè)單一的語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生,如果語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生來(lái)自同一個(gè)國(guó)家,學(xué)校本身是沒(méi)有保證的。
咨詢?cè)斍?/a>選擇意大利語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)候不能忽視的因素是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用,雖然生活在一個(gè)不同的語(yǔ)言學(xué)校的成本最終,但往往也有一般參考標(biāo)準(zhǔn),如著名的意大利語(yǔ)言學(xué)校教師因?yàn)橐恍┮蛩?如收費(fèi)高是很正常的,但通常沒(méi)有太多的不同。
咨詢?cè)斍?/a>因?yàn)槭沁x擇一所意大利語(yǔ)言學(xué)校,建議考生在出國(guó)留學(xué)前先學(xué)習(xí)意大利語(yǔ),這有利于以后的生活和學(xué)習(xí),同時(shí)也有利于選擇一所特定的語(yǔ)言學(xué)校。
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