濟南復習學校藝考文化課

招生對象：藝考生

授課內(nèi)容

1.授課內(nèi)容:明確高考發(fā)展趨勢，引導考生明確高考題型及答題思路，由簡到難層層深入。

2.授課模式:按照“明要求一抓重點一勤練習一有模版”模式，針對藝考生因材施教，趣味性教學，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生從“學會”到“會學”，逐步提高成績。

3.授課頻次:每周一次課程，循序漸進，除正常授課與測試外，幫助孩子們梳理高三整體學習計劃，提升學生文化課成績，并逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

課程目標

1.思想上引導學生逐步重視文化課學習，激發(fā)學生語文學習興趣。

2.教學上引導學生從“學會”到“會學”，找到適合自己的學習方法，逐步提高成績。

3.日常學習中，幫助學生制定適合自己的學習計劃，有計劃、有目標的完成高三的學習任務，考上理想的大學。

教學計劃

基礎鞏固階段:針對藝術(shù)生文化課普遍存在的基礎知識薄弱問題，系統(tǒng)梳理高考各科知識點，重點講解基礎概念和公式，幫助學生夯實基礎。

強化提升階段:在基礎鞏固的前提下，進行知識點的深化和拓展，通過大量的例題和習題訓練，提高學生的解題能力和應試技巧。

沖刺模擬階段:臨近高考，進行全真模擬考試，讓學生熟悉高考題型和考試流程，同時進行針對性的錯題分析和查漏補缺，調(diào)整學生

的考試狀態(tài)。

藝考文化課培訓適合以下類型的學生

時間管理能力不強的學生：藝考學生通常在專業(yè)課和文化課之間難以平衡時間，需要專業(yè)的培訓機構(gòu)幫助他們合理規(guī)劃學習時間，提高學習效率。

藝考生如何學習文化課

注重學習方法，藝考生在文化課的學習中，要注重學習方法。要善于總結(jié)和歸納知識點，形成自己的知識體系；要善于記憶和理解知識點，避免死記硬背；要善于做筆記和整理筆記，方便后期復習。同時，要注重課堂聽講和思考，積極參與課堂討論和提問，提高學習效果。

藝考文化課如何沖刺

制定詳細的學習計劃：制定每日、每周的學習計劃，合理安排時間，確保每個學科都有足夠的復習時間。

重點攻克重難點：分析歷年考試試題，找出重點和難點，有針對性地進行復習和強化練習。

多做模擬試題：參加模擬考試，模擬真實考試環(huán)境，檢驗自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時調(diào)整。

掌握解題技巧：熟悉各科目的解題技巧和考試要點，提高解題效率和準確率。

注重綜合能力：藝考文化課不僅考察基礎知識，還考察綜合能力，如閱讀理解、邏輯思維等，因此要注重提升這些能力。

合理安排休息時間：保持良好的作息習慣，合理安排休息時間，保持身心健康。

尋求幫助：遇到問題和困難時，及時向老師、同學或家長求助，共同解決問題。

丨濟南普佳

濟南普佳教育咨詢有限公司自成立以來，一直專注于高考升學領(lǐng)域——高考復讀、藝考生文化課、高考志愿規(guī)劃。

尤其在高考文化課突擊領(lǐng)域有較好的教學經(jīng)驗及提升方案；鑒于往屆較成功的提升成果，2022屆藝考生文化課集訓，將繼續(xù)采用三三制模式。

三·三制是普佳教育獨創(chuàng)的旨在為高考失利的學子在二戰(zhàn)高考時實現(xiàn)成績顛覆性的躍升而制定的一套綜合復讀計劃。

在保證優(yōu)勢科目穩(wěn)中有進的前提下，每生選出不超過三門有較大提升空間的科目進行集中攻關(guān)，以實現(xiàn)總成績的提升。

在小班課正常推進的基礎上，每三人組成一個學習小組，根據(jù)學生弱勢科目的學習進度，施行一對三授課。

每班配備三套教學班底：課程教師+專任教師+山大優(yōu)秀學子陪讀。在以往的教學實踐中，普佳藝考生文化課形成了自有的核心教學方法：專注弱勢學科，依靠專業(yè)團隊，打造全新模式。