新疆藝考文化課沖刺集訓
聚焦藝考文化短板,南湖學校幫你補齊
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-08
當藝考生們在新疆尋找文化課集訓的依靠時,面對琳瑯滿目的機構(gòu),究竟哪家才是真正的佼佼者?讓我們在這篇文章中尋找答案。
1.南湖學校
2.鑫,**教育
3.行知學校
4.華實教育
5.育英學校
6.學大教育
7.首,席教育
8.歡歡教育
以上排名不分先后,均來自于網(wǎng)絡,僅供參考!烏魯木齊鑫領 先開設的藝考文化**提升課程,依據(jù)學生現(xiàn)有水平提供個性化輔導方案,通過全程調(diào)查、課程輔導、自習陪讀、考試指導,使學生掌握整套切合自身的學習方法,從而大幅提高學習成績。藝考文化課輔導,讓學員在有限的時間內(nèi)學習到核心知識點,能夠在考試中拿下基礎的分數(shù),順利通過文化課的考試,結(jié)合藝考專業(yè)的優(yōu)勢,幫助學員進入理想的大學學府。
藝術生復習的 8大誤區(qū)
Curriculum elements很多藝術生專業(yè)成績,卻在文化課上敗北,文化課復習時間太短。
盲目購買復習資料,拼命刷題,導致精疲力盡、疲憊不堪,最終沒有任何提升。
復習分不清主次,沒有抓重點和基礎知識,每一門科目都想抓起來,這是很多藝考生最容易犯的錯誤。
藝考個別院校有對語數(shù)外單科成績的要求,很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績
偏科是許多藝考生都存在的問題,學不進去和厭學成為主要的問題,如何去改變厭學心理,針對偏科的科目訓練。
很多藝考生從高二考試就丟下文化課,對前期文化課的學習愛答不理。導致文化知識跟不上進度,
大部分藝考生都是在完成藝考專業(yè)之后開始復習,時間段、見效慢導致心理產(chǎn)生自我否認。
有些藝術生對本科本身不在乎,加之沒有正確的引導對未來比較迷茫,對自己不負責任,覺得沒希望,破罐子破摔。
特色小班教學
Course objectives提煉高中教材重點,精煉知識體系,打造藝考生專屬知識體系
自研教材,緊貼考綱,模塊化教學,以考試實戰(zhàn)效果為衡量標準
深入了解藝考生訴求,解決藝考生學習共性問題,提升教學效果
拒絕大混班,分層分班教學,保障學生整體學習速度和吸收效果
適時開設提優(yōu)補差課程,幫助學生突破瓶頸
名,師專,家定期教研,保證教學內(nèi)容,占據(jù)高考一線
班主任全程跟班,第一時間發(fā)現(xiàn)并管理學生上課狀態(tài),提高課堂效率
定期學情分析,考試成績分析,一對一指導,保證穩(wěn)定有序提升
把握學生個人情況,制定個性學習規(guī)劃,對學生進行有效引導
對學生進行心理疏導和情緒安撫,倡導勵志教育、感恩教育
每日學習內(nèi)容當日檢查,背誦**、作業(yè)落實,避免拖延,保證進度
無障礙家校溝通,形成教育合力,全面協(xié)調(diào)學生學習、心理、生活狀態(tài)
課程特色
The course characteristic藝考前封閉式教育輔導,24小時全程監(jiān)督教學,定期與家長溝通測評效果,及時糾正薄弱項。
考后一對一答疑錯漏題,24小時答疑教師全科目老師值班教學,當天問題當天解決。
按照營養(yǎng)均衡標準,每日安排餐普,保證孩子的餐飲衛(wèi)生以及營養(yǎng)需求。
藝考輔導中心為孩子提供干凈整潔的住宿環(huán)境,配備專職教師統(tǒng)一管理。無憂學習更專注
要想提高藝考生的文化成績,就要有計劃地進行文化學習。每天至少花半小時左右的時間來閱讀書籍或者視頻課程,養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以幫助你更好地理解藝術作品、欣賞藝術表演。要想提高藝考生的文化成績,還需要注重個人能力的培養(yǎng)和提升。在日常學習中,多參加一些有助于拓展自身視野、增強語言表達能力的活動,如演講比賽、辯論賽等,不僅能讓自己的知識面得到擴展,也會為今后的專業(yè)考試打下基礎。
將學生對知識掌握程度劃分為6個等級,定位更精準;過關式成就設計,讓進步變得更加快;不同掌握等級采取不同的教授模式,學習更有針對性。因為過程可控,所以效果可視。
全封閉校區(qū),吃、住、學一體化管理。
正課老師 班主任 訓練課老師,四位一體班級管理模式。
嚴格的考勤、考試制度結(jié)合進步可視化教學體系,全程跟蹤和陪伴,讓學生在循序漸進中提高。
每天正課由各個學科老師來進行學科的授課,教學計劃的制定和動態(tài)調(diào)整都會根據(jù)每天學生在測試所反饋的知識點的掌握情況來進行。
助教老師會根據(jù)主講老師每天要教授的內(nèi)容,提前準備好相應的典型習題,在每節(jié)課的課后利用典型習題來對學生的聽課效果進行檢測。
每天主講老師授課完畢后,助教老師通過對學生進行有針對性的測試,找到學生的薄弱點和未能消化吸收的部分,及時查漏補缺。
系統(tǒng)的管理模式
對于藝考生而言因為長期參加專業(yè)集訓的原因所以大多數(shù)都存在有文化課基礎薄弱以及學習自覺性差的因素,所以僅僅只依靠課堂上幾十分鐘時間是完全不夠的,更重要的則是課后的復習,所以一所學校是否有系統(tǒng)化的管理模式就顯得非常的重要。
南湖學校是一所烏魯木齊市教育局批準設立的現(xiàn)代化、寄宿制、封閉式高級學校,學校位于南湖東路,距市人民政府、南湖廣場一步之遙,交通便利。學校憑借優(yōu)越的地理位置、深厚的文化底蘊以及一批素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師團隊,使南湖學校在社會中享有一定的聲譽。
學校堅持打牢立德樹人之基,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依規(guī)治校。學校一貫堅持精細化管理,復讀班為每位學生量身定制學習計劃,一對一查漏補缺,力求每位學生在成績上達到理想目標!以“辦人民滿意的教育”為目標,通過嚴格規(guī)范的管理,細致耐心的教育,溫馨周到的服務,創(chuàng)建風清氣正,和諧團結(jié),積極進取的校風氛圍。
1.自控力差,無心學習; 2.高中 學習難度加大,跟不上節(jié)奏; 3.偏科嚴重,學習效率低下; 4.明明努力學習了,但成績一直很差; ......
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對于藝考生來說,文化課投入時間有限,基礎薄弱,復習零散,不成系統(tǒng),面對一天天逼近的高考,藝術生如何復習才能強化文化課學習呢?烏魯木齊南湖學校特別開設藝考文化課一對一 課程,專業(yè)團隊一對一指導,全面解決考生時間緊、內(nèi)容多基礎差、壓力大的問題,全天候跟蹤服務,細致講解重難點知識,幫助學生夯實基礎,藝變“易考”!
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