盤點一下,臨沂藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-01-14
大智藝考文化課培訓(xùn)嚴(yán)格的師資選拔,提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)點擊咨詢高三藝考文化課怎么補(bǔ)首先:藝術(shù)生高分的不多,大多基礎(chǔ)較弱,這部分學(xué)生在,復(fù)習(xí)的時候,應(yīng)以基礎(chǔ)為主,主抓基礎(chǔ)知識,對于較難的、偏難的知識點可以適當(dāng)?shù)?/p>
高三藝考文化課怎么補(bǔ)
首先:藝術(shù)生高分的不多,大多基礎(chǔ)較弱,這部分學(xué)生在,復(fù)習(xí)的時候,應(yīng)以基礎(chǔ)為主,主抓基礎(chǔ)知識,對于較難的、偏難的知識點可以適當(dāng)?shù)姆艞?。根?jù)對往屆高考題型的研究分析,高考題中基礎(chǔ)知識比例是70%,剩下的30%是中檔題和難題,對藝術(shù)生來說只要拿到基礎(chǔ)分就可以了。藝術(shù)生在高考錄取中分?jǐn)?shù)線相對偏低些,因此藝術(shù)生在復(fù)習(xí)時更應(yīng)該強(qiáng)化基礎(chǔ)。
藝考生常見問題
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長期專注專業(yè)學(xué)習(xí),文化知識基礎(chǔ)薄弱
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系統(tǒng)化學(xué)習(xí)時間短,考試復(fù)習(xí)時間緊迫
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文化比重有所上調(diào),藝考難度逐步加大
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無法抓住學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)效率普遍低下
藝考生文化課應(yīng)該怎么避免誤區(qū)
抓不住學(xué)科體系重點:希望各學(xué)科、各知識點都能夠面面俱到的學(xué),最終卻樣樣都想抓,樣樣抓不牢。這種情況多源于學(xué)校老師經(jīng)驗不足,不能心有體系,有效引導(dǎo)。這需要一個富有經(jīng)驗、充分了解高考的資深教師帶領(lǐng)學(xué)生,合理取舍、深化重點、以少勝多,舉一反三。
全日制文化課集訓(xùn)營
班型設(shè)置
按照文科類和理科類將學(xué)生分為兩個大類,每個大類根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試總成績由高到低分層為知名學(xué)校班和平行班兩種班型。每種班型內(nèi),語數(shù)外實行固定班級,再選科目參照高中學(xué)校選科實行走班。
平行班適用群體
目前分?jǐn)?shù):200-399
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)科知識素養(yǎng)及基本概念,學(xué)科知識體系凌亂,練習(xí)過少,解題能力欠缺等
學(xué)習(xí)習(xí)慣:被動學(xué)習(xí),拖沓,畏難,對時間規(guī)劃不夠合理
**班適用群體
目前分?jǐn)?shù):400-590
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:有一定的學(xué)科知識素養(yǎng),學(xué)科知識框架體系基本完成,但是缺少解題方法和應(yīng)試技
巧,舉一反三能力較為薄弱
學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,課后認(rèn)真落實相關(guān)讀、背、寫等教學(xué)任務(wù),能有效合理利用時間
開設(shè)課程
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、 化學(xué)、生物、政治、歷史、地理
上課時間
短期沖刺班
大智教育藝考文化課專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。學(xué)大教育通過最新上線的e學(xué)大平臺以及線下個性化輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
藝考文化課 專為藝考生量身定制
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定制測評報考
通過智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位多角度測評藝考生文化課各科知識掌握程度,生成個性化專屬測評報告
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定制輔導(dǎo)方案
定制輔導(dǎo)方案:根據(jù)評測報告結(jié)合藝考生個性特點、學(xué)習(xí)情況,量身定制專屬藝考生的個性化輔導(dǎo)方案
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定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,四配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗,不僅懂教育。
如何挑選藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
教學(xué)水平、實力規(guī)模:現(xiàn)在市面上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著各種各樣的宣傳廣告滿天飛,家長一不小心很容易被這些五花八門的廣告蒙蔽了雙眼,輕易踩坑。因此在選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時,一定不能操之過急,要詳細(xì)了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平等實力規(guī)模。
大智金復(fù)學(xué)校是運營高中學(xué)段文化課培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)校,始終以“為黨育人 為國育才”為 己任,繼承、延續(xù)大智22年的傳統(tǒng)業(yè)務(wù),堅定不移做專高考業(yè)務(wù),扎根濟(jì)南,立足山東,面向全國。時刻不忘立德樹人初心,不斷提升育人本領(lǐng),描繪著培養(yǎng)新時代精英的大美畫卷。
大智始終堅持以黨建為引領(lǐng),集團(tuán)黨委在實踐中探索出“智惠黨建一三九”工作模式形 成“一帶一促”群團(tuán)建設(shè)理念和“智惠+”群團(tuán)建設(shè)模式,是山東省“兩新”組織黨建“百千萬提升工程”省級示范點。集團(tuán)黨委落實黨的基本教育方針,引領(lǐng)規(guī)范辦學(xué),專項制定了《大智依法依規(guī)辦學(xué)白皮書》。大智堅持積極踐行社會責(zé)任,創(chuàng)建了“智惠 e”公益品牌,搭建了“黨員公益 大智先行”公益系統(tǒng),創(chuàng)設(shè)了“大智之星”齊魯學(xué)子獎學(xué)金,成立了“智學(xué)智愛 志愿服務(wù)隊”,積極投身“希望小屋”建設(shè)和志愿服務(wù)。大智黨委成立黨員先鋒隊、青年突擊隊、巾幗志愿服務(wù)隊、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督隊,同時,在各分校設(shè)立黨員服務(wù)驛站,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。
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