貴陽學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
**跨過藝考門檻,讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:別墅小島 發(fā)布時(shí)間:2021-12-21
貴陽藝考文化課培訓(xùn)十大機(jī)構(gòu)?小編在這里為您推薦貴陽學(xué)大教育,貴陽學(xué)大教育是知名品牌,專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
藝考生(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;
(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
專業(yè)教師為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);。
專職班主任一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
藝術(shù)類考生可借助藝術(shù)類考生文化課培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)沖刺。由于長(zhǎng)期脫離高中課堂,藝術(shù)類考生文化課的進(jìn)步與其他學(xué)生的進(jìn)步有很大的不同。高中老師不能同時(shí)照顧藝術(shù)生。在這種情況下,藝術(shù)類考生的文化課只會(huì)被忽視和落在后面。藝術(shù)考生文化培訓(xùn)學(xué)??梢越鉀Q這個(gè)問題。那么,如何為藝術(shù)候選人選擇一所文化培訓(xùn)學(xué)校呢?
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
保持良好的態(tài)度,不要不耐煩。一些藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生不知道如何開始文化課。會(huì)有易怒的情緒,甚至自暴自棄,這并不能解決問題。相反,學(xué)習(xí)文化課程很容易失去信心。面對(duì)一個(gè)你不理解的問題,尤其是要求的測(cè)試點(diǎn),你應(yīng)該找到一種解決方法。調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,有問題就解決問題,表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。如果你不放棄他們,問題最終會(huì)得到解決。
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
合理規(guī)劃審核時(shí)間。由于藝術(shù)類考生長(zhǎng)期以來都專注于專業(yè)課程的強(qiáng)化訓(xùn)練,文化課程或多或少脫節(jié)是很自然的。然而,在藝術(shù)專業(yè)的課堂上,他們可以利用零散的時(shí)間鞏固所學(xué)的知識(shí),并且在接下來的三個(gè)月內(nèi)不必完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)??荚嚩际腔A(chǔ)科目,占70%以上。如果你只掌握了文化課程的必要知識(shí)點(diǎn),那么文化課程的成績(jī)就不會(huì)差很多。
學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
了解高考試題類型:文科學(xué)生文化課的復(fù)習(xí)周期和任務(wù)都很重,我們沒有那么多時(shí)間可以浪費(fèi),所以第一步是確定參加什么以及如何參加考試,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有知道什么以及如何參與高考,我們才能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)審查什么。
學(xué)大教育輔導(dǎo)課程,擁有專業(yè)的教師進(jìn)行授課,采用雙螺旋的教學(xué)模式,進(jìn)行線上線下互補(bǔ)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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