成都藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機構(gòu)

練習(xí)與知識點相結(jié)合

簡單地梳理理論知識似乎有點單薄。學(xué)生還需要做課后練習(xí)，充分利用課本配備的練習(xí)本，再做專題鞏固知識點。

同時，要充分利用試卷中的問題，做一道題，能理解所考查的知識點，并復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識點。學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，安排科目順序，適當(dāng)放棄一些疑難問題，留出考試時間，爭取最高分?jǐn)?shù)。

選擇一種能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式

經(jīng)過長時間的藝考準(zhǔn)備，很多藝考考生回到教室后完全坐不住了，也受不了整天呆在教室里復(fù)習(xí)。因此，選擇一種合適的復(fù)習(xí)模式是非常重要的。與其強迫自己在教室里看書，浪費時間，不如選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式和時間段。

成都卓元教育培訓(xùn)學(xué)校 ，取義于“卓爾不凡終至元”。成立之初，便定位于高考文化培訓(xùn)，多年來始終專注 “高三文化課沖刺”、“高考復(fù)讀加強”、“藝術(shù)生文化課提升”三大板塊。

1、確定對方是否有資格授課

2、確定自己的教學(xué)模式和班級規(guī)模（班級太多，不便于老師管理，班級太少，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚）

3、確定對方教學(xué)質(zhì)量，即往年成績（成績狀況）

4、確定你最想要的服務(wù)：得分？鞏固基礎(chǔ)？

成都市卓元教育培訓(xùn)學(xué)校在文化課教學(xué)探索中不斷創(chuàng)新，先后引入“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“阿米巴教學(xué)理念”、“數(shù)字化精細管理”等全新教學(xué)模式和理念，改變傳統(tǒng)填鴨式枯燥教學(xué)方式，讓卓元學(xué)子簡單學(xué)習(xí)，**提分。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

為了在短時間內(nèi)提高文化課藝術(shù)類學(xué)生的素質(zhì)，提出了以下幾點建議：

（1）使用藝術(shù)類學(xué)生文化專題教材。

注重必考點的基礎(chǔ)知識，放棄偏題，高考試卷70%的提醒都是基礎(chǔ)題。

（2）在藝術(shù)類專業(yè)文化課培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)

如果你的學(xué)校有藝術(shù)類的特殊班，你可以考慮回學(xué)校。但如果不是，**找個文化培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，更有針對性！

除了一線**教學(xué)，卓元還為每個教學(xué)班配備專職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團隊，秉持“教學(xué)質(zhì)量為主，創(chuàng)新推動教學(xué)”的教學(xué)理念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全方位的跟蹤和管理。讓家長滿意，讓學(xué)生成才，讓社會放心。未來行路致遠，卓元勇?lián)厝危?/strong>