重慶前十雅思口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-09-08

導(dǎo)語(yǔ)概要

重慶雅思培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的雅思培訓(xùn)學(xué)校,雅思培訓(xùn)中心雅思培訓(xùn)訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。

課程詳情

課程名稱

雅思7分階段

授課對(duì)象

大三/大四英語(yǔ)程度，雅思考試分?jǐn)?shù)達(dá)到6.5分

課時(shí)

64小時(shí)

課時(shí)安排

每次2小時(shí)，共32次課

課程教材

雅思高階聽(tīng)力雅思高階閱讀雅思高階寫作雅思高階口語(yǔ)

學(xué)習(xí)雅思常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

雅思口語(yǔ)如何提高？

積累不同話題的口語(yǔ)詞匯。在雅思學(xué)習(xí)了不同的話題后，你需要針對(duì)不同的話題積累相應(yīng)的詞匯，比如關(guān)于人物的話題，積累關(guān)于描寫人物和經(jīng)歷的詞匯。
為什么雅思成績(jī)2年有效？

主要是因?yàn)閷?duì)于母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩年后英語(yǔ)能力會(huì)有明顯的提高或下降，所以兩年前的測(cè)量很可能不能反映你現(xiàn)在的水平。也許你已經(jīng)好幾年沒(méi)說(shuō)英語(yǔ)了，已經(jīng)忘得一干二凈了。所以根據(jù)英語(yǔ)水平的變化，規(guī)定了兩年的有效期，也就是說(shuō)，你只能在這兩年內(nèi)申請(qǐng)留學(xué)或移民。GMAT和GRE與雅思和托福等語(yǔ)言考試不同，后者測(cè)試的是你在某一領(lǐng)域的邏輯和思維能力。以GMAT為例，作為商學(xué)院碩士入學(xué)考試，這是目前可靠的測(cè)試項(xiàng)目，以測(cè)試考生是否有能力順利完成MBA項(xiàng)目。與“語(yǔ)言測(cè)試”相比，這種“能力測(cè)試”隨著時(shí)間的推移影響不大。

朗閣教學(xué)體系

Lange teaching system

01
科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)
01
單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶
01
檢查吸收

教師課后**時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收
01
實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
01
階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
01
心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

雅思口語(yǔ)怎樣上7分？

錄音練習(xí)，建議在練習(xí)雅思口語(yǔ)各種題目的時(shí)候，及時(shí)錄音和試聽(tīng)。

除了積累詞匯提高口語(yǔ)，還需要通.過(guò)錄音練習(xí)及時(shí)糾正口語(yǔ)中的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

如果不記錄口語(yǔ)練習(xí)，你可能永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了口語(yǔ)練習(xí)中的一些慣性錯(cuò)誤。

如果有口語(yǔ)提問(wèn)的例子，可以把自己的口語(yǔ)回答和例子進(jìn)行對(duì)比，找出表達(dá)和發(fā)音的差距。有條件的話，建議請(qǐng)老師給自己做模擬場(chǎng)景練習(xí)，或者自己做口語(yǔ)錄音練習(xí)，請(qǐng)老師給一些反饋和意見(jiàn)。

重慶朗閣教育介紹

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn)；國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。自創(chuàng)立以來(lái)，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。

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