雅思簡(jiǎn)介Top↑

雅思(International English Language Testing System，簡(jiǎn)稱IELTS，中文名為國際英語語言測(cè)試系統(tǒng))是由英國文化協(xié)會(huì)(The British Council，即英國駐華大使館/總領(lǐng)事館文化教育處)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(CESOL)和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP Australia)共同舉辦的國際英語水平測(cè)試。此項(xiàng)考試是為申請(qǐng)赴英語國家(美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等)留學(xué)、移民的非英語國家學(xué)生而設(shè)，用來評(píng)定考生運(yùn)用英語的能力。

考試種類：

培訓(xùn)類(General Training )較多適用于移民;2015年2月20日，英國政府宣布了簽證類安全英語語言考試（SELT）的重要變動(dòng)。雅思考試由原先的統(tǒng)考，一分為普通雅思(IELTS )、簽證類雅思考試(IELTS for UKVI)、生活技能類雅思(IELTS Life Skills)三類。

考試認(rèn)可度：

考試認(rèn)可度全球135個(gè)國家超過7000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括國外大學(xué)、移民局、職業(yè)機(jī)構(gòu)和雇主。截至2010年7月，在美國共有超過3000所院校認(rèn)可雅思成績(jī)，包括所有常青藤盟校和美國大學(xué)排行榜前130名的絕大多數(shù)學(xué)校。部分**(如，杜克、麻省)更加偏愛雅思成績(jī)。

雅思考試在英國機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度超過其他任何一種英語考試，國際學(xué)生可以使用雅思成績(jī)申請(qǐng)任何想去的學(xué)校，想學(xué)的專業(yè)。絕大部分的英國大學(xué)和機(jī)構(gòu)都非常認(rèn)可雅思考試，這對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校和機(jī)構(gòu)的考生來說，雅思值得信賴。

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雅思聽力考試三個(gè)注意要點(diǎn)

雅思聽力想獲取高分，平時(shí)的備考很重要，但是再考場(chǎng)的時(shí)候還是有三個(gè)注意要點(diǎn)大家一定要好好關(guān)注哦。

*開始前*：

盡快熟悉題目的要求，用筆圈出關(guān)鍵詞和答案內(nèi)容限定詞(這些詞一般能限定問題的范圍)如：他和誰明天下午去機(jī)場(chǎng)?關(guān)鍵詞為”明天下午“而非上午或今天，”機(jī)場(chǎng)“而非別處。而答案限定詞則為”誰問題讓你回答的是人名或此人與說話者的關(guān)系名詞。也許你會(huì)覺得很好分辨而不用如此，但想拿而難拿的分?jǐn)?shù)一定具有這樣那樣的迷惑性，所以不可大意。另外，表格題因?yàn)橐曈X弱點(diǎn)較難看清，**好把題號(hào)圈出。

*過程中*：

不管一開始能聽懂多少，一定要按考試狀態(tài)做，能寫多少就多少。并且一開始要堅(jiān)持聽兩到三遍，用不同顏色的筆補(bǔ)充訂正在旁。**后計(jì)得不同的分?jǐn)?shù)，這些分?jǐn)?shù)之間的差距就是你可以**練習(xí)所增加的分?jǐn)?shù)，它可以激勵(lì)你，也可以讓你看見差距和進(jìn)步速度。另一個(gè)問題是不會(huì)拼寫的詞匯。這是需要掌握一些拼寫法則，**讀音盡量拼寫下來。

*結(jié)束后*：

對(duì)完答案要在聽力文章中找出對(duì)應(yīng)句子劃出，反思它的表達(dá)方式是否特殊，特別是不直接說明的。對(duì)不懂詞匯，能否找出文中出現(xiàn)過的詞代替。**后，把失分歸類。如，分為數(shù)字類，地址類，表格類，問答類，選擇類等。根據(jù)這個(gè)做單項(xiàng)專題訓(xùn)練。

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雅思閱讀八大題型之判斷題解答

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雅思閱讀主要有以下八大題型：判斷題(TURE/FALSE/T GIVEN)，歸納題(SUMMARY)，段落標(biāo)題配對(duì)題(LIST OFHEADINGS)，配對(duì)題(MATCHING)，選擇題(MUTILPCHIOCE)，填空題(COMPLETION)，簡(jiǎn)答題(SHORTANSWER)和圖表題(TABLE)。其中前四類題型是雅思閱讀的必考題型。這四類題型對(duì)于多數(shù)考生來說可謂是四大名“不”——讀不懂題、找不到文中出處、得不出答案、時(shí)間不夠。在時(shí)間緊迫的情況下，多數(shù)考生往往匆匆瀏覽完題干后就進(jìn)入正文閱讀了，但這會(huì)造成一個(gè)巨大隱患——由于潦草讀題導(dǎo)致把握不住原文的閱讀重心，解題時(shí)往往重復(fù)閱讀原文，大大浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以廣大考生們一定要扭轉(zhuǎn)思路——讀題比解題更重要!題干讀懂讀到位了，就是在為你的閱讀和解題節(jié)省時(shí)間、提高準(zhǔn)確率。本文主要從判斷題(TURE/FALSE/TGIVEN)的讀題和解題技巧出發(fā)，為解決考生們的四大名“不”困擾給出思路。

對(duì)于判斷題，讓大多數(shù)考生十分困惑的就是FALSE和T GIVEN之間的區(qū)別。以下試看一例：

原文：Sydney harbor is one of the largest in the world.

題干：Sydney harbor is the largest in the world.

有同學(xué)就說：我知道，世界上**大的港口是Holland的Rotterdam，而不是悉尼港，因此這道題是FALSE。但是雅思閱讀的判斷題是語言類的考試，不是常識(shí)考試，判斷一道題到底是TRUE，F(xiàn)ALSE還是TGIVEN要從這三點(diǎn)基本原則出發(fā)，即原文和題干之間是一致性則為TRUE，矛盾性則為FALSE，不確定性則為TGIVEN。比如上文的原文說悉尼港是世界**大港口之一，那么有可能悉尼港是**大，也有可能是第二大，因此題干的表述“悉尼港是世界**大港口”就是不確定的，因此為TGIVEN。

關(guān)于判斷題的讀題技巧，本文主要介紹以下六點(diǎn)原則，主要幫助考生在讀題時(shí)定位考點(diǎn)，破解題目。

⑴信號(hào)詞原則：先在題干中劃出定位信號(hào)詞，要注意名詞是關(guān)鍵，但要挑選“長(zhǎng)相別致”的名詞，比如：時(shí)間、數(shù)字、年代、人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱、專有名詞、特殊稱謂、大寫字母、斜體字等。這些信號(hào)詞有助于考生回原文快速準(zhǔn)確定位題干出處。

⑵但是如果題干沒有明顯信號(hào)詞怎么辦?可聯(lián)系判斷題的出題特點(diǎn)采用關(guān)系原則和順序原則：

**，從出題特點(diǎn)來看，判斷題的考點(diǎn)除了比較明確的要考數(shù)字時(shí)間范圍的精確度以外，更多的是考兩個(gè)事物之間的“關(guān)系”，包括并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主被動(dòng)等明顯關(guān)系，以及隱藏著的隱性“關(guān)系”。因此審題時(shí)先找出題干中產(chǎn)生關(guān)系的兩個(gè)事物A和B，然后以A和B為定位關(guān)鍵詞回原文定位，具體情況見下：①A和B都在文中出現(xiàn)，但文中二者并無任何關(guān)系，即題干中的關(guān)系在文中不存在，此時(shí)答案即為TGIVEN;②A和B存在，但文中關(guān)系表述與題干相抵觸，則答案為FALSE;③A和B存在，文中表述的二者關(guān)系和題干中的為同義轉(zhuǎn)換，即表述一致，那么答案為TRUE;④A和B中有一者在文中未出現(xiàn)，且沒有出現(xiàn)他們的近義或反義表達(dá)，則答案也為TGIVEN，因?yàn)楫a(chǎn)生“關(guān)系”的事物都沒有全部出現(xiàn)，就更不用說二者的關(guān)系了。

第二，從順序原則的角度來看，判斷題的出題順序基本與原文行文一致，因此要先解容易定位或者相對(duì)容易判斷題干中關(guān)系的題目，縮小答案的搜索范圍后再解其余題目。例如，**和第二小題沒有明確定位關(guān)鍵詞，而第三小題題干中有大寫的地名或年代容易回原文定位，則可先對(duì)第三小題進(jìn)行定位，然后在第三題的文中相對(duì)應(yīng)部分之前的文章內(nèi)容中尋讀**和第二小題的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

以劍六TEST 2的Passage 3為例，從.32到.40為判斷題：

32. For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more importantthan the concept of quantity.

33. Indigenous Tasmanians used only four terms to indicate numbers ofobjects.

34. Some peoples with simple number systems use body language to preventmisunderstanding of expressions of number.

35. All cultures have been able to express large numbers clearly.

36. The word ‘thousand’ has Anglo-Saxon origins.

37. In general, people in seventh-century Europe had poor countingability.

38. In the Tsimshian language, the number for long objects and canoes isexpressed with the same word.

39. The Tsimshian language contains both older and newer systems ofcounting.

40. Early peoples found it easier to count by using their fingers than agroup of pebbles.

解題思路：

應(yīng)先解33、36、37、38及39這些題中有大寫字母或年代這些相對(duì)容易定位的題目，例如33題在文中對(duì)應(yīng)的部分為第三小節(jié)開頭，則根據(jù)順序原則32題在文中的對(duì)應(yīng)部分**后可能出現(xiàn)在開頭兩個(gè)小節(jié)中，這樣一來尋讀32題的范圍就縮小了。

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