登元BIM課程
掌握BIM技術(shù),創(chuàng)造美好未來(lái)
快速咨詢(xún)宿遷bim培訓(xùn)網(wǎng)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-08-29
導(dǎo)語(yǔ)概要
登元BIM課程掌握BIM技術(shù),創(chuàng)造美好未來(lái)快速咨詢(xún)BIM技術(shù)的提出始于20世紀(jì)末的美國(guó)，近年來(lái)，BIM技術(shù)的應(yīng)用在歐美及日本等國(guó)家發(fā)展迅速。在中國(guó)，一些項(xiàng)目率先應(yīng)用上了BIM，不過(guò)相對(duì)于中國(guó)的建筑大潮
BIM技術(shù)的提出始于20世紀(jì)末的美國(guó)，近年來(lái)，BIM技術(shù)的應(yīng)用在歐美及日本等國(guó)家發(fā)展迅速。在中國(guó)，一些項(xiàng)目率先應(yīng)用上了BIM，不過(guò)相對(duì)于中國(guó)的建筑大潮，BIM的應(yīng)用僅僅是“小荷才露尖尖角”。 對(duì)于大部分的非BIM用戶(hù)來(lái)說(shuō)，研究的結(jié)果顯示，BIM在中國(guó)的持續(xù)發(fā)展形勢(shì)極為令人鼓舞。中國(guó)的絕大部分非BIM用戶(hù)（89%）對(duì)BIM持積極態(tài)度，無(wú)人（0%）表示他們已經(jīng)應(yīng)用過(guò)BIM但決定不再應(yīng)用。BIM在中國(guó)的采用和實(shí)施面將繼續(xù)顯著擴(kuò)大。
BIM技術(shù)，不得不學(xué)的N個(gè)理由
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需求量大
數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)2020年，BIM專(zhuān)業(yè)人才需求量將突破60萬(wàn)人，人才缺口巨大！
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薪資高
20萬(wàn)元以上的年薪，BIM工程師年薪可達(dá)40萬(wàn)以上。尤其近五年， BIM人才薪資水平將處于急速增長(zhǎng)期。
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優(yōu)勢(shì)大
掌握絕對(duì)稀缺的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更有利于就業(yè)和晉升。
登元建工量身設(shè)置課程，掌握BIM技術(shù)不是夢(mèng)。
| 班型 | 包含科目 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 基礎(chǔ)班 | 《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講，線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)下答疑。 | 掌握BIM建模、管理基本理論知識(shí)、Revit 工具的基本操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計(jì)方法等。 |
| 提升班 | 《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講， 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí)，總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。 | 掌握BIM建模高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、 BIM 模型的創(chuàng)建方法、 Revit 模型設(shè)計(jì)方法等。 |
| 進(jìn)階班 | 《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講， 雙師課堂鞏固學(xué)習(xí)，總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能。 | 掌握BIM管理高級(jí)理論知識(shí)、Revit 工具的熟練操作、全專(zhuān)業(yè)實(shí)操及深化建模等高級(jí)技 能實(shí)操專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。 |
| 面授班 | 《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講預(yù)習(xí)， 面授精講鞏固學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 | 掌握BIM發(fā)展及其現(xiàn)狀及現(xiàn)行BIM有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，掌握BIM工作流程及其交付標(biāo)準(zhǔn)； 掌握BIM建模在工程項(xiàng)目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)。 |
| 卓越班 | 《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》 《建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)操》網(wǎng)校精講，雙師課堂鞏固學(xué)習(xí)，總部集訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)操技能， 建模技術(shù)+項(xiàng)目管理能力，成就綜合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。 | 熟悉建模軟件各項(xiàng)功能作用；在工程項(xiàng)目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)； 掌握建筑模型的創(chuàng)建方法，和建筑構(gòu)件族的制作方法。 熟悉BIM在項(xiàng)目各階段的作用和運(yùn)用方法；掌握BIM技術(shù)在項(xiàng)目管理各階段協(xié)同應(yīng)用的關(guān)鍵要素； 掌握數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)略決策依據(jù)和解決方案。 |
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，登元建工BIM課程共設(shè)有2個(gè)專(zhuān)業(yè)
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BIM建模方向
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BIM項(xiàng)目管理方向
課程優(yōu)勢(shì)
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強(qiáng)大教研能力
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高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量
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教研團(tuán)隊(duì)(百人教研團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)小組)
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全方位學(xué)習(xí)模式(多平臺(tái)，面授+直播+網(wǎng)校+集訓(xùn))
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全面的課程體系(建工領(lǐng)域考證和實(shí)操完整課程體系)
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細(xì)致的教學(xué)服務(wù)(5S測(cè)試6度學(xué)員管理)
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自主教輔資料(自主研發(fā)教輔資料，契合課程體系)
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總部集訓(xùn)模式(總部集訓(xùn)，保證教學(xué)效果，考試更加**)
BIM對(duì)工程人的好處
化解交代不清楚的死角
以前的二維圖形有些視覺(jué)死角會(huì)比較難溝通甚至造成誤會(huì)，會(huì)導(dǎo)致后面的工地現(xiàn)場(chǎng)與圖紙不一樣，如果采用了BIM三維建筑信息模型，那么設(shè)計(jì)圖可以很清楚的交代，減少溝通上面的誤解，并且很容易發(fā)現(xiàn)管線(xiàn)沖突、鋼筋沖突等。
上元師資優(yōu)勢(shì)
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元工作過(guò)程的重中之重。上元以“沒(méi)有**的，只有最適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作，堅(jiān)持把“最適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。
讓學(xué)員來(lái)了就不想走的學(xué)習(xí)環(huán)境
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上元會(huì)計(jì)前臺(tái)
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興元設(shè)計(jì)前臺(tái)
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登元建工前臺(tái)
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機(jī)房教室
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機(jī)房教室
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教 室
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登元建工簡(jiǎn)介
登元建工是一家專(zhuān)注建工培訓(xùn)的教育培訓(xùn)課程品牌,是上元教育旗下品牌。開(kāi)設(shè)一級(jí)建造師,二級(jí)建造師,造價(jià)工程師,消防工程師等建筑課程。歡迎前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)!
上元教育總部位于蘇州，深耕職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)。發(fā)展十余年以來(lái)，上元教育已迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語(yǔ)八大課程，橫跨江蘇、安徽、上海、浙江四地，擁有多家校區(qū)的綜合類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
蕪湖質(zhì)量工程師
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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