成都注會(huì)網(wǎng)絡(luò)課程訓(xùn)練
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:別墅小島 發(fā)布時(shí)間:2021-09-01
這里是小編為你整理的關(guān)于成都恒企教育的部分資料,成都恒企教育是堅(jiān)持因材施教來做教育,用有效的辦法來幫助你成長(zhǎng)的教育的地方。下面是小編整理的部分資料,希望能給疑惑的你一些幫助。
當(dāng)談到會(huì)計(jì)時(shí),我相信每個(gè)人都會(huì)想到黃金證書——注冊(cè)會(huì)計(jì)師。注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書已成為越來越多考生的選擇。注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書含金量大,意味著考試不難,**也很低。每個(gè)科目的**基本上每年都在20%以下,因此報(bào)名參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)課程的考生很多。以下是成都恒企注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
成都恒企注冊(cè)會(huì)計(jì)師課程
Curriculum elements-
CPA基礎(chǔ)班
360°立體教學(xué),從0開始,系統(tǒng)梳理注會(huì)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建完 整的財(cái)務(wù)知識(shí)體系,系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),難度由淺及深,循 序漸進(jìn),打造牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。
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CPA網(wǎng)課基礎(chǔ)班
開設(shè)有注冊(cè)會(huì)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)課程,注冊(cè)會(huì)計(jì)師基礎(chǔ)課程、注冊(cè)會(huì)計(jì)師特色課程等,課程多,班型多,滿足學(xué)員多樣需求。
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CPA進(jìn)階班
開設(shè)有注冊(cè)會(huì)計(jì)師強(qiáng)化課程、注冊(cè)會(huì)計(jì)師精品課程、注冊(cè)會(huì)計(jì)師提升課程等,課程多,班型多,滿足學(xué)員多樣需求。
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CPA網(wǎng)課習(xí)題班
分階段講解,知識(shí)點(diǎn)全面,重難點(diǎn)專項(xiàng)攻破,講練結(jié)合,全 程鞏固重點(diǎn)解決考試實(shí)戰(zhàn)的問題。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考建議
多學(xué)多問:注冊(cè)會(huì)計(jì)師每門學(xué)科不能一次完全掌握。需要不斷鞏固和深化。在準(zhǔn)備過程中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問題。那些不懂的人可以問每門學(xué)科的老師。教師在講解課程時(shí)會(huì)繼續(xù)舉例,以便考生理解和掌握??忌€可以在課后通過練習(xí)測(cè)試他們尚未掌握的知識(shí)點(diǎn)。
恒企機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
恒企教育產(chǎn)品涵蓋會(huì)計(jì)課程研發(fā),為準(zhǔn)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供一站式會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)
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品牌優(yōu)勢(shì)
恒企教育共建立全國(guó)分公司近兩百所,是行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)
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技術(shù)優(yōu)勢(shì)
恒企教育利用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化管理系統(tǒng)來提高企業(yè)的管理效率
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試如何備考?
關(guān)注單選題
無論專業(yè)階段的六門課程中的哪一門,單選題都是獲得分?jǐn)?shù)的好地方。一般來說,單選題的難度在整篇論文中并不太難,因此只有一個(gè)正確的單選題,排除法是一個(gè)很好的方法,但當(dāng)我們練習(xí)時(shí),我們是優(yōu)秀的,因?yàn)槲覀兛梢詮氐桌斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)。
適當(dāng)?shù)奶^問題
當(dāng)你遇到一個(gè)你無法獲得的頭銜時(shí),你不能擊敗它。你可以以60分通過考試。你幾乎不可能擁有整篇論文的全部題目。此時(shí),你應(yīng)該能夠做出適當(dāng)?shù)倪x擇。當(dāng)你遇到一個(gè)你不能回答的題目時(shí),你應(yīng)該先跳到下一個(gè)問題。出乎意料的是,考試的時(shí)間非常嚴(yán)肅,大多數(shù)考生都會(huì)認(rèn)為答題的時(shí)間不夠,所以我們必須先完成我們將要回答的問題,然后再回去認(rèn)為我們不會(huì)。當(dāng)我們有了一個(gè)清晰的想法時(shí),也許我們可以把它做好。
恒企教育會(huì)計(jì)精英養(yǎng)成計(jì)劃6步法
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增值稅
增值稅的概念、增值稅的納稅人、增值稅的征稅范圍、增值稅稅率和征收率、增值稅一般納稅人應(yīng)納稅額的計(jì)算等。
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附加稅及所得稅
城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加、地方教育附加、企業(yè)所得稅的概念、納稅人、稅率、計(jì)算依據(jù)等。
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發(fā)票管理
發(fā)票開具、發(fā)票認(rèn)證、發(fā)票抵扣、發(fā)票保存管理等。
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納稅申報(bào)
增值稅納稅申報(bào)、附加稅納稅申報(bào)、印花稅納稅申報(bào)、所得稅納稅申報(bào)等。
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匯算清繳
手續(xù)費(fèi)、廣告宣傳費(fèi)和業(yè)務(wù)招待費(fèi)匯算清繳疑難問題梳理思路。
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稅務(wù)稽查
稅務(wù)稽查重點(diǎn)應(yīng)用技巧、化解稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)技巧等。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)展前景
其他情報(bào)部門。例如,標(biāo)準(zhǔn)普爾(standard Poor's)和穆迪(Moody's)、評(píng)級(jí)公司甚至律師事務(wù)所等評(píng)估公司更喜歡有法律背景的注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才參與,因?yàn)榉煞ㄒ?guī)總是與財(cái)務(wù)相結(jié)合。500強(qiáng)和其他跨國(guó)公司。財(cái)政部和審計(jì)部不會(huì)說太多。據(jù)說,在過去30年中,500強(qiáng)企業(yè)中的CE1人中約有三分之二具有財(cái)務(wù)背景。洛克菲勒,皮爾??ǘ 头铺氐榷际秦?cái)務(wù)出身。
國(guó)有大中型企業(yè)。我國(guó)國(guó)有大中型企業(yè)是高級(jí)財(cái)務(wù)人員的骨干需求者,對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的重視程度較高。有了注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書,企業(yè)內(nèi)部的推廣非常靈活。企業(yè)甚至?xí)M織一些基金來獎(jiǎng)勵(lì)在職學(xué)習(xí)并獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的員工。
走進(jìn)恒企
Institutions to introduce上海恒企教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱:恒企教育)是國(guó)內(nèi)A股創(chuàng)業(yè)板上市公司開元教育(300338)的全資子公司。恒企教育誕生于2002年,多年來始終堅(jiān)守教育本質(zhì),秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的使命,立足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求,與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過多年的發(fā)展,恒企教育業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等多個(gè)領(lǐng)域,致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。目前,恒企教育以“自營(yíng)為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營(yíng)形式,已累計(jì)在全國(guó)26個(gè)省市、150多個(gè)城市開辦了近400家網(wǎng)點(diǎn)。
我們的發(fā)展定位
恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“教育+科技”的經(jīng)營(yíng)思想,依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和**的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過線上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)**的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將中國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó),實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)**的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為中國(guó)職業(yè)教育資源的整合者,國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé),為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大的能量!
扮演職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)資源的整合者。一個(gè)不能服務(wù)于更多產(chǎn)業(yè)的教育,算不上好的教育。不管是會(huì)計(jì)行業(yè)、IT行業(yè)、設(shè)計(jì)行業(yè),還是恒企接下來可能涉足的其他新型行業(yè)和領(lǐng)域,恒企必須立足于整合資源。
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