無錫上元會(huì)計(jì)證報(bào)考培訓(xùn)

2005年，15年的時(shí)間，公司從一個(gè)單一校區(qū)， 單一品牌的小機(jī)構(gòu)，迅速成長為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語、上元考研九大品牌，橫跨中國經(jīng)濟(jì)比較活躍的江蘇、安徽、上海、浙江四地，十多年的沉淀已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，足以滿足每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，努力讓每一位學(xué)員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車，讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型、專業(yè)型的實(shí)用人才，為社會(huì)、為國家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。與此同時(shí)，上元教育也以出色的辦學(xué)能力逐漸成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿，在中國職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席之地。未來上元繼續(xù)堅(jiān)持“專注學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持工匠精神”的業(yè)務(wù)精神，在蘇滬浙皖進(jìn)行品牌和戰(zhàn)略擴(kuò)張，2020年實(shí)現(xiàn)上元教育100+校區(qū)，成為全國性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

專注學(xué)習(xí)效果的直接體現(xiàn)，就是**提高了

說到考試說到**，這里我可以說今年我們所有的考試都是高**。上半年會(huì)計(jì)初級(jí)職稱，有的校區(qū)**達(dá)到87%以上，這是多么嚇人的數(shù)字，說實(shí)話，一開始我都不敢相信，還有下半年會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試，學(xué)員排名全國第71名，很多學(xué)員都**，這就是我們專注學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。我們還有人力資源考試，教師資格證考試，心理咨詢師考試，注會(huì)考試，一建考試，二建考試，一級(jí)消防工程師考試，這些考試按照目前的教學(xué)，都可以這樣，那我們就真正收獲到了想要的學(xué)習(xí)效果。今年的集訓(xùn)也是我們?yōu)榱吮ＷC學(xué)習(xí)效果，研發(fā)出的新的學(xué)習(xí)模式。集訓(xùn)這次詞就代表了學(xué)習(xí)效果的最大化，**化。

很多考生會(huì)把注冊(cè)會(huì)計(jì)師和初級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師混同在一起，其實(shí)這兩種性質(zhì)不同的職業(yè)概念，對(duì)應(yīng)的考試也不同。會(huì)計(jì)職稱是你在會(huì)計(jì)行業(yè)擁有的水平及資歷的體現(xiàn)，會(huì)計(jì)職稱考試也稱為會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，考試分為初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱和高級(jí)會(huì)計(jì)職稱三個(gè)級(jí)別。根據(jù)國家人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的《國家職業(yè)資格目錄》中，在58項(xiàng)「專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格」里，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的資格類別為「水平評(píng)價(jià)類」，代表的是會(huì)計(jì)專業(yè)水準(zhǔn)實(shí)力的高低，而非行業(yè)準(zhǔn)入的門檻，擁有更高級(jí)的會(huì)計(jì)證書，也可以為升職加薪起到錦上添花的作用。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的資格類別為「準(zhǔn)入類」，其職業(yè)資格的設(shè)定依據(jù)是《中華人民共和國注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》。也就是說，按照相關(guān)要求，必須擁有CPA（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）證書才有資格執(zhí)業(yè)，CPA是中國目前**認(rèn)可的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資質(zhì)，是**擁有簽字權(quán)的執(zhí)業(yè)資格證書，擁有更高的含金量。

1，師資力量

衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，首先要看他的師資力量是否強(qiáng)大，他聘請(qǐng)的老師都是什么資歷的，有多少年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：其次要看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)怎么樣，是剛做這個(gè)培訓(xùn)不久，還是已經(jīng)積累了一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在該項(xiàng)目的建設(shè)上是否成熟。

3，課程設(shè)置：該機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)，與您個(gè)人時(shí)間是否沖突

4，學(xué)習(xí)方法：該機(jī)構(gòu)是否有獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法技巧，這種學(xué)習(xí)方法是在其他機(jī)構(gòu)看不到的，一般都是老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。簽署協(xié)議：需要正規(guī)的簽署合同協(xié)議。