南充TMA薪稅管理師面授培訓(xùn)哪個(gè)好

新政出臺(tái)市場(chǎng)需求，薪稅管理師應(yīng)運(yùn)而生

• 2019 年1月1 日起由稅務(wù)部門(mén)統(tǒng)一征收各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和先行劃轉(zhuǎn)的非稅收。

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• 2019年1月1日起，2018版《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》將全面實(shí)施。

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• 薪酬管理將需全面融入稅務(wù)專業(yè)知識(shí)， 市場(chǎng)急需既掌握人資管理及稅務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，又能熟練進(jìn)行企業(yè)薪酬體系的全流程設(shè)計(jì)的人才。

• 《薪稅管理師》是集人力資源管理師與稅務(wù)師雙重崗位要求于一身的創(chuàng)新型、復(fù)合型崗位。

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• 為更好地幫助廣大企事業(yè)單位理解政策、用好政策，“薪稅管理師”這個(gè)職位應(yīng)運(yùn)而生了！

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三大等級(jí)攀高峰，職業(yè)進(jìn)階新捷徑

• 01證書(shū)等級(jí)：高級(jí)

  適用于高層戰(zhàn)略規(guī)劃人員，包括企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、人力資源部總經(jīng)理、財(cái)務(wù)部門(mén)總經(jīng)理等

  02證書(shū)等級(jí)：中級(jí)

  適用于中層專業(yè)管理人員，包括企事業(yè)單位人力資源部或財(cái)務(wù)部經(jīng)理等

  03證書(shū)等級(jí)：初級(jí)

  適用于基礎(chǔ)事務(wù)性人員，包括財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、財(cái)稅等專業(yè)的學(xué)生，或從事會(huì)計(jì)、薪酬行業(yè)的工作人員等

2020年TMA薪稅管理師招生簡(jiǎn)章

• 01 初級(jí)班

  課程內(nèi)容：

  理論知識(shí)，初級(jí)崗位實(shí)操

  配套資料：

  備考指南、配套講義

  保障服務(wù)：

  1、24小時(shí)不限次數(shù)在線答疑

  2、學(xué)員專屬題庫(kù)APP練習(xí)

  3、學(xué)員專屬班主任服務(wù)

  4、各類學(xué)習(xí)提醒服務(wù)

  5、中班社群管理

  6、考試不過(guò)科目下一期免學(xué)費(fèi)重讀

• 02 中級(jí)班

  課程內(nèi)容：

  理論知識(shí)、中級(jí)崗位實(shí)操

  配套資料：

  備考指南、配套講義

  保障服務(wù)：

  1、24小時(shí)不限次數(shù)在線答疑

  2、學(xué)員專屬題庫(kù)APP練習(xí)

  3、學(xué)員專屬班主任服務(wù)

  4、各類學(xué)習(xí)提醒服務(wù)

  5、中班社群管理

  6、考試不過(guò)科目下一期免學(xué)費(fèi)重讀

• 03 高級(jí)班

  課程內(nèi)容：

  理論知識(shí)、高級(jí)技能實(shí)操、案例分析

  配套資料：

  備考指南、配套講義

  保障服務(wù)：

  1、24小時(shí)不限次數(shù)在線答疑

  2、學(xué)員專屬題庫(kù)APP練習(xí)

  3、學(xué)員專屬班主任服務(wù)

  4、各類學(xué)習(xí)提醒服務(wù)

  5、小班社群管理

  6、考試不過(guò)科目下一期免學(xué)費(fèi)重讀

薪稅管理師的就業(yè)前景

• 崗位不可替代

  教師工作比較穩(wěn)定，不犯重大教學(xué)失誤，一般不用擔(dān)心被辭退的問(wèn)題；人工智能給教育帶來(lái)了巨大變革，但教師的地位依舊無(wú)可撼動(dòng)，不必?fù)?dān)心失業(yè)。

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• 職業(yè)待遇豐厚

  辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》明文規(guī)定，要確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。

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• 超長(zhǎng)帶薪休假

  沒(méi)有人會(huì)懷疑，教師是所有行業(yè)中假期最多的職業(yè)之一，周末休，節(jié)日休，寒假暑假休，一年160多天帶薪休假，若說(shuō)**最長(zhǎng)假期職業(yè)，非教師莫屬。

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• 職業(yè)前景廣闊

  兩會(huì)期間明確提出全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變加強(qiáng)特殊教育學(xué)前教育繼續(xù)教育和民族地區(qū)各類教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。

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