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長(zhǎng)沙澤邦學(xué)校

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長(zhǎng)沙叛逆期孩子教育學(xué)校有哪些

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-11-03

導(dǎo)語(yǔ)概要

長(zhǎng)沙澤邦學(xué)校是一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。專業(yè)從事孩子不上學(xué)怎么辦,孩子厭學(xué)怎么辦,叛逆少年管教、初中孩子不上學(xué)怎么辦、孩子不聽(tīng)話怎么辦等素質(zhì)培訓(xùn)工作10年+有余,幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),有一部分原因是希望能獨(dú)立,青春期的時(shí)候有很強(qiáng)的自尊心,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有被部分人肯定,但是在網(wǎng)絡(luò)上,孩子可能可以找到自己的位置,孩子們也就以各種各樣的理由去沉迷網(wǎng)絡(luò)中。

您的孩子是否存在以下問(wèn)題?我們可以為您解憂愁

We can solve your worries!

上網(wǎng)成癮怎么辦?厭學(xué)怎么辦?早戀怎么辦?離家遠(yuǎn)走怎么辦?叛逆怎么辦?沒(méi)有目標(biāo)怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?

自私、撒謊、懶惰、逃避、對(duì)抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?



招生簡(jiǎn)章

我校面向全國(guó)招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年:(常年招生、隨到隨學(xué))

1、自控能力差,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、過(guò)于依賴、厭學(xué)、棄學(xué)、輟學(xué),學(xué)習(xí)不在狀態(tài);

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難,與父母長(zhǎng)期對(duì)抗等等;


行為矯正短期教育(澤邦總部校區(qū))

2007年9月經(jīng)長(zhǎng)沙縣教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人(次),受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

招生層
10歲至18周歲未成年
課程內(nèi)容
行為教育、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)
學(xué)制要求
半年或1年,(初中的學(xué)生可把學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校,經(jīng)過(guò)澤邦校區(qū)行為矯正短期教育之后,可選擇進(jìn)入湘越中學(xué)繼續(xù)完成義務(wù)教育,參加中考或者重新回到原學(xué)校繼續(xù)就讀,高中生的學(xué)籍只能保留在原學(xué)校,在短期教育之后再回原學(xué)校繼續(xù)就讀)。
就讀目標(biāo)
對(duì)學(xué)生的不良行為、心理問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,短期內(nèi)成人。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
六個(gè)月一學(xué)期:46800元
教育模
專業(yè)心理輔導(dǎo),軍事化管理,人生觀價(jià)值觀教育,理想與職業(yè)規(guī)劃教育。
教育愿景

對(duì)于年滿10周歲,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書(shū),在我校經(jīng)過(guò)6-12個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育,可規(guī)范行為,磨練意志,樹(shù)立

家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,早日成人。


初中學(xué)歷教育(分校區(qū))

中學(xué)位于長(zhǎng)沙縣春華鎮(zhèn)、是一所民辦公助全日制初中。隸屬于中國(guó)青少年素質(zhì)教育知名品牌——澤邦教育。

招生層次
小學(xué)六年級(jí)起點(diǎn),招收應(yīng)屆初中生,憑轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表轉(zhuǎn)入學(xué)籍,也可保留學(xué)籍在原校
學(xué)歷水平
頒發(fā)長(zhǎng)沙市教育局普通初中學(xué)歷文憑
學(xué)制要求
1-3年(按入學(xué)時(shí)所在年級(jí)到初中畢業(yè)
就讀目標(biāo)
完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)獲得初中學(xué)歷、中考升學(xué)參加由長(zhǎng)沙市教育局統(tǒng)一組織的中考,考試科目同其他普通初級(jí)中學(xué)相同),依陽(yáng)光招生政策,據(jù)中考成績(jī)錄入長(zhǎng)沙市普高、職高學(xué)習(xí)
教育模式
按部頒課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課,采用全國(guó)通用的人民教育出版社教材,小班制管理,國(guó)家優(yōu)秀老師任教,多媒體教學(xué)
教育愿景
對(duì)于初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生,可以在澤邦學(xué)校(湘越學(xué)校)特定的教育環(huán)境中完成初中教育,成績(jī)基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以激發(fā)潛能,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,可報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生可以經(jīng)推薦到普通職高學(xué)校,獲得大學(xué)文憑,學(xué)得一技之長(zhǎng)。對(duì)于初中階段有音、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)校可降低文化成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)送入長(zhǎng)沙市普通高中就讀音、體、美特色專業(yè)

澤邦學(xué)校六大教學(xué)課程

一對(duì)一心理輔導(dǎo)課程
①引導(dǎo)學(xué)生接納和適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,明確自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,原因,解決辦法。③引導(dǎo)學(xué)生能有效的跟家人溝通,尋找合適的相處模式,改善親子關(guān)系④引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,掌握高效的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)上的挫折⑤引導(dǎo)樹(shù)立理想,找到成長(zhǎng)方向,明確離校后的近期打算,長(zhǎng)期規(guī)劃。
軍事訓(xùn)練課程

①適應(yīng)軍事化管理②學(xué)會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的洗、魯、掃,以及基本的生活自理能力。③學(xué)會(huì)軍姿、體能、隊(duì)列等基礎(chǔ)訓(xùn)練。④經(jīng)過(guò)軍訓(xùn),培養(yǎng)孩子們的作風(fēng)紀(jì)律,養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,同時(shí)也提高身體體質(zhì),磨煉意志。

小班模式同步文化學(xué)習(xí)課程

①可接收初中學(xué)籍,同時(shí)也可辦理休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者借讀手續(xù)。根據(jù)國(guó)家教育大綱,同步開(kāi)展初高中文化課程,不影響學(xué)業(yè),解決家長(zhǎng)后顧之憂。澤邦學(xué)校的文化課教學(xué),在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),尤其注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使他們回到普通學(xué)校后能盡快進(jìn)入角色。

興趣愛(ài)好特長(zhǎng)課程

①素描、繪畫興趣班②單反攝像興趣班③陶藝興趣班④舞蹈興趣班⑤聲樂(lè)興趣班⑥書(shū)法興趣班等等。

勞動(dòng)教育課程

①參加體驗(yàn)澤邦學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)習(xí)基地一切種植活動(dòng)。②就讀期間的所有一切生活自理靠自己完成,自己洗衣、洗碗等等。③勞動(dòng)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育,是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

感恩教育課程

①中國(guó)傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)教育課程 (三字經(jīng)、弟子規(guī)等)②親子活動(dòng)。

兩大特色課程

  • 長(zhǎng)沙戒除網(wǎng)癮最實(shí)用的方法

    城市生存“親子角色互換”實(shí)踐教育課程

    課程規(guī)則:父母與孩子交換角色,父母親上學(xué)(參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)培訓(xùn)》,孩子自己動(dòng)手勞動(dòng)付出賺錢養(yǎng)家,每天按時(shí)到指定地點(diǎn)接家長(zhǎng)放學(xué),并完成午餐、晚餐和住宿等任務(wù)。過(guò)去,咱們的孩子只知道接受大人們的寵愛(ài)與付出,此課程,我們要讓孩子們來(lái)付出愛(ài)。讓孩子們?cè)谄D辛的工作中體會(huì)到賺錢的不易,對(duì)父母的含辛茹苦能夠感同身受,進(jìn)而更加理解父母、感恩父母,亦能夠增進(jìn)親子間感情,培養(yǎng)孩子們善于聽(tīng)取父母建議的能力;也可以鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,幫助學(xué)生彌補(bǔ)生活上的缺失,在體驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中更是融合財(cái)商、智商、逆境商等課程元素,讓學(xué)生展現(xiàn)不一樣的自己的同時(shí),也體會(huì)到父母謀生的不易,從而更珍惜當(dāng)下的生活、學(xué)習(xí)。

  • 長(zhǎng)沙戒除網(wǎng)癮最實(shí)用的方法

    貧困山區(qū)變形計(jì),親子助學(xué)農(nóng)村生活體驗(yàn)

    澤邦學(xué)校15年辦學(xué)時(shí)間,接觸過(guò)上萬(wàn)名父母和孩子。多年的教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),來(lái)我校學(xué)習(xí)的學(xué)生,大部分家庭存在一個(gè)普遍問(wèn)題:父母與孩子缺少情感交流。不論是因工作缺少時(shí)間,還是因與孩子的溝通方式存在問(wèn)題造成的與孩子缺少情感交流,都將嚴(yán)重阻礙父母對(duì)孩子,特別是青春期孩子的教育。關(guān)系大于教言,有效的教育不能僅靠講道理當(dāng)父母與孩子間存在良好的情感交流,建立親近的親子關(guān)系時(shí),父母與孩子間良好的關(guān)系本身就具有教育作用。基于此,學(xué)校常年設(shè)計(jì)此“親子助學(xué)農(nóng)村生活體驗(yàn)”活動(dòng),提供父母與孩子相處機(jī)會(huì),父母與孩子共同體驗(yàn),同甘共苦的生活。

    1、促進(jìn)父母與孩子間交流,增進(jìn)父母與孩子情感

    2、學(xué)生親身體驗(yàn)觀摩,在以后的成長(zhǎng)道路上更加懂得珍惜現(xiàn)有的生活。


青少年叛逆心理產(chǎn)生的原因

①家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通交流?;蛟S有部分家長(zhǎng)因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行溝通交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此,作為孩子的青少年沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境,與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

②內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型,不論孩子的喜好和需求是什么,他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。

師資團(tuán)隊(duì)

  • 長(zhǎng)沙戒除網(wǎng)癮最實(shí)用的方法

    王夢(mèng)鈴丨心理老師

    國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,從事心理咨詢行業(yè)已有六年,是我校的資深心理老師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:專注于青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系咨詢服務(wù),曾參加環(huán)度生涯規(guī)劃師培訓(xùn)、社會(huì)工作者培訓(xùn)、春雨計(jì)劃-教師賦能項(xiàng)目培訓(xùn),擅長(zhǎng)認(rèn)知療法、團(tuán)體輔導(dǎo),曾先后學(xué)習(xí)精神分析、客體關(guān)系理論、認(rèn)知行為療法、薩提婭家庭治療、NLP神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W,善長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況,綜合運(yùn)用各種方法,引導(dǎo)孩子看清自己的問(wèn)題,看到自已的優(yōu)勢(shì),客觀認(rèn)識(shí)自我。從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和內(nèi)心需求出發(fā),激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,用無(wú)條件的接納和溫暖的陪伴,支持孩子的成長(zhǎng)和蛻變。

  • 長(zhǎng)沙戒除網(wǎng)癮最實(shí)用的方法

    張省文丨語(yǔ)文老師

    從事教育工作三十多年,高級(jí)教師,曾多次獲得“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),所帶領(lǐng)的學(xué)生班級(jí)常常攬獲各種獎(jiǎng),擅長(zhǎng)管理與教學(xué),倡導(dǎo)用愛(ài)管理學(xué)生,構(gòu)建朋友式的師生關(guān)系。

澤邦學(xué)校 四大優(yōu)勢(shì)

  • 15年辦學(xué)歷史

    ————

    真實(shí)辦學(xué)已有15年的歷史,行業(yè)的老品牌,讓您放心送孩子就讀。

  • 可接收學(xué)籍家長(zhǎng)無(wú)憂

    ————

    擁有初中學(xué)歷教育資格,可接收學(xué)籍,而且有系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)。

  • 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控

    ————

    高清24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控,家長(zhǎng)監(jiān)督教育全過(guò)程。父母隨時(shí)可探望。

  • 雄厚師資精細(xì)化管理

    ————

    擁有經(jīng)驗(yàn)豐富資深的教師團(tuán)隊(duì),只做精不做量,精細(xì)化管理及教學(xué)。

青少年厭學(xué)的心理原因

①家庭教育失誤是一個(gè)不容忽視的原因。拒絕學(xué)習(xí),不是孩子的責(zé)任,至少不全是孩子的責(zé)任,它需要從父母自身開(kāi)始修正,一點(diǎn)一滴,然后感染孩子。因此,作為家長(zhǎng),面對(duì)青少年出現(xiàn)厭學(xué)心理的時(shí)候,我們可以采取心理疏導(dǎo)和家庭教育,父母和孩子共同改變,使讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

②缺乏學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于青少年時(shí)期的學(xué)生,一旦缺乏興趣就會(huì)影響學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而且很容易受到外界的干擾刺激。特別到了初中以后,學(xué)生的壓力會(huì)逐漸增大,經(jīng)常需要進(jìn)行各種考試和競(jìng)爭(zhēng),在這種壓力的影響下,有些青少年孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,久而久之,他們出現(xiàn)厭學(xué)心理也很正常。

長(zhǎng)沙澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校

關(guān)于我們

————

長(zhǎng)沙澤邦學(xué)校是2007年9月,經(jīng)長(zhǎng)沙縣教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人(次),受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。澤邦學(xué)校擁有兩大校區(qū),總部校區(qū)主要為行為思想矯正教育,分校區(qū)主要為九年義務(wù)教育,從而可以避免新生老生混合教學(xué)。

西安那個(gè)技校好

總部校區(qū)只要是針對(duì)于年滿10周歲,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書(shū),在我校經(jīng)過(guò)6-12個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,可規(guī)范行為,磨練意志,樹(shù)立家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,短期內(nèi)成人。

九年義務(wù)教育分校區(qū)主要是針對(duì)初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生,可以在澤邦學(xué)校(湘越中學(xué))特定的教育環(huán)境中完成初中教育,成績(jī)基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以激發(fā)潛能,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,可報(bào)考普通高中或是重點(diǎn)高中。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生可以經(jīng)推薦到普通職高學(xué)校,獲得大學(xué)文憑,學(xué)得一技之長(zhǎng)。對(duì)于初中階段有音、體、美特長(zhǎng)的學(xué)生,學(xué)??山档臀幕煽?jī)標(biāo)準(zhǔn)送入長(zhǎng)沙市普通高中就讀音、體、美特色專業(yè)。

兩個(gè)校區(qū)現(xiàn)有心理學(xué)老師、文化及特長(zhǎng)培訓(xùn)老師、生活輔導(dǎo)老師、軍事教官、行政管理人員等共約40名。是一所辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、教育理念先進(jìn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、杜絕打罵體罰學(xué)生的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校周邊山清水秀,環(huán)境優(yōu)美,交通方便,地處京珠高速、機(jī)場(chǎng)附近、和107國(guó)道旁。歡迎各位家長(zhǎng)朋友來(lái)校參觀考察。

曾被授予“長(zhǎng)沙市青少年成長(zhǎng)教育基地”、“長(zhǎng)沙市常務(wù)理事單位學(xué)?!薄⒅锌圃骸笆晃濉毙睦斫逃傩9こ炭蒲谢?。2012年,又被長(zhǎng)沙市教育局、民辦教育協(xié)會(huì)授予“依法辦學(xué)、誠(chéng)信服務(wù)”示范學(xué)校。

澤邦成功案例

  • 小劉

    小劉(化名),男,13歲,哈爾濱人,主要存在問(wèn)題:厭煩與家人溝通,離家出走,情緒沖動(dòng),自理能力差,厭學(xué)。在澤邦學(xué)校經(jīng)過(guò)專業(yè)老師制定的科學(xué)方案之下,小劉認(rèn)識(shí)到自己的不足,畢業(yè)后返校學(xué)習(xí),上個(gè)月通過(guò)回訪,得知孩子已經(jīng)當(dāng)兵去了。

  • 小逸

    小逸(化名)女,14歲,父母離異,隨母親生活,常與母親吵架,逃課、打架行為增多,情緒低落,注意有些不集中。在澤邦學(xué)校老師專業(yè)評(píng)估資訊之下,小逸在經(jīng)過(guò)多次的評(píng)估分析以及科學(xué)方案的實(shí)施后,三個(gè)月后電話回訪,其母親反映未吵過(guò)架,與自己關(guān)系好很多。

  • 李小丹

    李小丹(化名)女,14歲,入校前表現(xiàn):在外邊玩,經(jīng)常不歸家;經(jīng)常逃課,喜歡去娛樂(lè)場(chǎng)所;與父母溝通很差,自理能力差,非常叛逆,臟話連篇,任性,以自我為中心。在澤邦學(xué)校老師們制定的科學(xué)轉(zhuǎn)化方案后,結(jié)果表現(xiàn)為孩子與父母關(guān)系良好,重返校園讀書(shū),不再與父母發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),成為了一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人。

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