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競思注意力訓(xùn)練好嗎?有效果嗎?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:饅頭     發(fā)布時(shí)間:2023-01-14

導(dǎo)語概要

?廣州競思教育是一所專注于提高青少年專注力訓(xùn)練,一對一教學(xué)模式,采用寓教于樂的授課模式,但是寓教于樂不僅僅是玩游戲,接下來看看我們是怎么提升孩子專注力的吧!

廣州競思教育是一所專注于提高青少年專注力訓(xùn)練,一對一教學(xué)模式,采用寓教于樂的授課模式,但是寓教于樂不僅僅是玩游戲,接下來看看我們是怎么提升孩子專注力的吧!


您是否在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的的時(shí)候,常常會看見這樣一個(gè)情形:孩子寫一會兒作業(yè),發(fā)一會兒呆,喝一會兒水,上一會兒廁所,時(shí)間就這么過去了。孩子專心致志的做一件事怎么就這么難呢?廣州競思教育提醒您,這可能是專注力不足的表現(xiàn)。


對于5-12歲的孩子來說,專注力是所有能力的基礎(chǔ),70%的孩子不是輸在智商,而是專注力上面。現(xiàn)在越來越多的家長關(guān)注到這一問題,也愿意投入更多的時(shí)間和精力幫助孩子提升專注力。


在后臺留言中小編也收到很多咨詢:專注力的提升訓(xùn)練,是從哪些方面進(jìn)行提升?專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎 樣選擇,廣州競思教育怎么樣?今天,小編就來聊聊這一問題,幫助更多家長解答疑惑。


一.專注力提升的方法

我們知道在提升孩子專注力之前應(yīng)該對于孩子做一個(gè)全面的專注力測試,從科學(xué)的的角度看來看,專注力不集中的來源到底是先天形成的還是后天形成的?根據(jù)專業(yè)的測評結(jié)果去采取針對性的教學(xué),按照數(shù)據(jù)來說明問題,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋出結(jié)果!


二.廣州競思教育怎么樣

我們是一所專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),能夠清楚的對學(xué)員的注意力進(jìn)行檢測,對學(xué)員有一個(gè)針對性的輔導(dǎo)。同時(shí)具備雄厚的師資力量以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)員的情況去具體問題具體分析!


專業(yè)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)

好的專注力訓(xùn)練是一個(gè)專業(yè)并且系統(tǒng)的過程。而家長在家中進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),單憑孩子的表現(xiàn)以及硬性的時(shí)間要求和家長的主觀感受來判斷是否專注,缺乏科學(xué)依據(jù)。


不同階段的孩子在訓(xùn)練的時(shí)候方法會有所不同,家長不能具體地掌握孩子的進(jìn)步或是倒退,有時(shí)會造成錯(cuò)誤的評估,而廣州競思教育會不斷變化訓(xùn)練方案,提升孩子的專注力。


環(huán)境利于訓(xùn)練

每個(gè)孩子個(gè)體不同,對環(huán)境的感知也會出現(xiàn)差距。環(huán)境輕微的改變,對于注意力不集中的孩子來說,都會使其分心影響訓(xùn)練效果。廣州競思注意力訓(xùn)練在訓(xùn)練時(shí)會營造一個(gè)更簡潔的訓(xùn)練環(huán)境,將孩子的分心因素降到低創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。


專業(yè)的評估

孩子教育上講究“因材施教”,專注力訓(xùn)練也應(yīng)如此。競思教育在開始訓(xùn)練之前,都會對家長發(fā)放注意力測評表以及學(xué)員的軟件測評,在**后會結(jié)合**終的數(shù)據(jù)內(nèi)容,制定個(gè)性化的方案,例如,儀器訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理等。


廣州競思注意力訓(xùn)練采取寓教于樂的授課模式,但是不是僅僅是采用游戲的方式,會將專注力訓(xùn)練更多的融合在游戲當(dāng)中,讓學(xué)員在潛移默化過程中培養(yǎng)專注力,專注力訓(xùn)練,不僅僅只是游戲,如果想要更多的改善孩子注意力不集中的問題,現(xiàn)在正在火熱招生中,快來報(bào)名吧!

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