我們都知道，情緒是會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是不例外的，作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該如何幫助孩子保持積極的情緒呢？今天我們就跟著廣州競(jìng)思教育一起來(lái)看看吧，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)！

很多家長(zhǎng)看到孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，就經(jīng)過(guò)嘮叨催促、責(zé)罵等方式增加壓力，雖然在促進(jìn)孩子執(zhí)行上會(huì)有所幫助，但對(duì)于大腦的靈活思考、信息加工來(lái)說(shuō)卻沒(méi)用。相信會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)，難道為了讓孩子保持積極情緒，我們得一直哄著順著？當(dāng)然不是，來(lái)看看廣州競(jìng)思教育科學(xué)的訓(xùn)練方式是什么！

我們都希望孩子可以很好的管理情緒、自我控制，但我們需注意，在管理之前首先是認(rèn)識(shí)情緒。有些孩子生氣了難過(guò)了，就用哭鬧、逃避等消極方式來(lái)應(yīng)對(duì)，很大一部分原因是他們不知道該怎么正確表達(dá)自己的訴求，也不知道恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞鞘裁?。而?duì)情緒認(rèn)知強(qiáng)的孩子，能用更豐富的詞匯來(lái)表達(dá)，能把情緒細(xì)分為不同的層次、類(lèi)別，這樣也就更容易得到他人的理解和幫助。

競(jìng)思專(zhuān)業(yè)的自控和情緒訓(xùn)練，集合了專(zhuān)業(yè)理念和科學(xué)實(shí)證有效的方法，來(lái)幫助孩子階段性提升情緒管理能力。競(jìng)思教育為孩子定制個(gè)性化提升方案，如專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)訓(xùn)練、行為矯正、情緒管理訓(xùn)練以及習(xí)題訓(xùn)練等等。

訓(xùn)練由競(jìng)思專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo)、過(guò)程評(píng)估與優(yōu)化執(zhí)行，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)感知情緒、改善情緒管理能力、提升自控能力，慢慢轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度、改善親子關(guān)系與人際關(guān)系。

強(qiáng)化前額葉皮層，提升大腦對(duì)于情緒的管理和控制。

想要幫助孩子提升情緒控制能力，改善多動(dòng)沖動(dòng)、焦慮易怒等癥狀，我們還可以從大腦入手，經(jīng)過(guò)腦電生物反饋訓(xùn)練鍛煉額葉區(qū)域的功能，讓能夠控制調(diào)節(jié)情緒的部位變得更加強(qiáng)大。

競(jìng)思的腦電生物反饋訓(xùn)練支持多點(diǎn)位訓(xùn)練方案，可以更好的根據(jù)孩子的需求點(diǎn)，制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。如果主要需求是情緒管理，那么就可以設(shè)置針對(duì)情緒點(diǎn)位的強(qiáng)化訓(xùn)練方案，同理如果是想要提升注意力提升，就可以設(shè)置注意力點(diǎn)位的強(qiáng)化訓(xùn)練。采用多點(diǎn)位的訓(xùn)練方式，就能夠幫助孩子更為全面的訓(xùn)練大腦，達(dá)到綜合能力的穩(wěn)定、持久提升。

以上就是關(guān)于廣州競(jìng)思情緒管理的部分介紹，還想要了解更多的家長(zhǎng)，可以留電咨詢，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答！

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