揚(yáng)州小孩夏令營(yíng)報(bào)名

從軍營(yíng)一日生活制度、軍事化管理切實(shí)改進(jìn)孩子的行為習(xí)慣，強(qiáng)化生存科目，培養(yǎng)自我防范意識(shí)，從記憶力、思維力、演說(shuō)力等多方面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì) 學(xué)習(xí)格斗防身技巧，增強(qiáng)孩子身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。

1階段 5天（鑄鐵礪劍）

訓(xùn)練目的：經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段訓(xùn)練，鑄就、鑄牢營(yíng)員們堅(jiān)韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神、服從命令的意識(shí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的革命軍人精神，以及良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

 第 1 天

【上午】

“戰(zhàn)地”報(bào)到

辦理入營(yíng)手續(xù)，認(rèn)知教導(dǎo)人員，營(yíng)員個(gè)人物品點(diǎn)驗(yàn)，發(fā)放服裝、軍用物資。

發(fā)布開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員令

1、開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員講話；

2、發(fā)布開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員令；

3、舉行授旗和授銜儀式；

4、向營(yíng)旗宣誓，立“軍令狀”。

【下午】

內(nèi)務(wù)紀(jì)律

1、“出門(mén)看隊(duì)列，進(jìn)門(mén)看內(nèi)務(wù)”：軍隊(duì)內(nèi)務(wù)整理規(guī)范化、整齊化便于隊(duì)伍戰(zhàn)備應(yīng)急出動(dòng)，平時(shí)的整齊劃一養(yǎng)成，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)井然有序出動(dòng)；

2、“豆腐塊”被褥整理的方法；

3、 “橫平豎直”的內(nèi)務(wù)要求：生活用品定點(diǎn)擺放，嚴(yán)要求，細(xì)講究，與細(xì)微之中學(xué)會(huì)自理自立。

單兵基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、“站如松，坐如鐘”（軍姿，軍體形象訓(xùn)練）：著裝、日常行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、隊(duì)列紀(jì)律講解；

2、稍息、立正、跨立、敬禮、蹲下起立；

3、停止間轉(zhuǎn)法（向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、半面向右轉(zhuǎn)、半面向左轉(zhuǎn)）、整齊報(bào)數(shù)。

【晚上】

軍營(yíng)班務(wù)會(huì)

高臺(tái)演講“我的軍營(yíng)夢(mèng)”，軍旅日記。

 第 2 天

【上午】

單兵戰(zhàn)術(shù)

主要內(nèi)容有攻防戰(zhàn)斗、偵察巡邏科目中的單兵動(dòng)作，培養(yǎng)營(yíng)員自立能力。

【下午】

戰(zhàn)場(chǎng)自救互救

1、指壓止血：模擬戰(zhàn)場(chǎng)受傷，頭面部出血，在沒(méi)有醫(yī)療器材的輔助下怎樣快速進(jìn)行止血。了解指壓止血的方法和身體按壓止血的點(diǎn)位；

2、三角巾包扎：三角巾作為戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)急急救包，可用于手部、足部包扎等，學(xué)習(xí)多種包扎手法及固定常識(shí)；

3、骨折固定、搬運(yùn)：學(xué)習(xí)在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)重病傷員應(yīng)如何采用應(yīng)急的骨折固定方法和搬運(yùn)技巧。

叢林樹(shù)攀

在老師的指導(dǎo)和保護(hù)下借助立柱、樹(shù)木等，攀登至一定高度利用繩索由頂端下降，需要營(yíng)員克服對(duì)高度、速度的恐懼，具備勇往直前、堅(jiān)持到底的決心，我們極力推薦培養(yǎng)營(yíng)員的頑強(qiáng)和意志力。

【晚上】

自習(xí)

暑期作業(yè)自習(xí)時(shí)間。

第 3 天

【上午】

精準(zhǔn)射擊

1、熟悉95自動(dòng)步槍性能、參數(shù)、簡(jiǎn)單的零部件構(gòu)造，掌握射擊的“三點(diǎn)一線”原理和定位，依據(jù)上靶環(huán)數(shù)會(huì)簡(jiǎn)單調(diào)整射擊點(diǎn)位；

2、真實(shí)感受從遠(yuǎn)及近，從瞄準(zhǔn)，擊發(fā)，到命中的射擊快感。

【下午】

作戰(zhàn)旗語(yǔ)

了解作戰(zhàn)旗語(yǔ)的通信結(jié)構(gòu)，熟悉用旗語(yǔ)所表達(dá)的通信內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)地演習(xí)。

軍事技能

軍體拳：作為軍人的基本軍事技能，學(xué)習(xí)拳法的基本功底，和每套拳法的防御及有效傷害。

【晚上】

軍歌拉練

學(xué)唱戰(zhàn)斗歌曲、拉歌比賽。

 第 4 天

【上午】

班隊(duì)列基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、三大步伐教程“四會(huì)”教學(xué)；

2、齊步、正步行進(jìn)與停止實(shí)踐教學(xué)；

3、班隊(duì)列指揮位置互換。

【下午】

軍事技能

警棍盾牌：**訓(xùn)練能使?fàn)I員們熟練和掌握格斗勢(shì)以及警棍與盾牌協(xié)調(diào)配合的攻防動(dòng)作，提高攻防技能。

【晚上】

夜巡警戒

營(yíng)區(qū)警戒部署、自衛(wèi)哨區(qū)域巡邏，防敵小股襲擾。

第 5 天

【全天】

神槍手對(duì)決

1、了解軍事科技在輕武器研制中歷史；

2、掌握步槍的構(gòu)造和射擊要領(lǐng)；

3、親手拿起鋼槍，真實(shí)體驗(yàn)擊針擊發(fā)底火、點(diǎn)燃火藥，將彈頭脫離彈殼，擠入線膛，射出槍口的過(guò)程。根據(jù)年齡選擇：EM332型5.6mm運(yùn)動(dòng)步槍、95式步槍（10發(fā)子彈/人）。

【晚上】

自習(xí)、親情電話

1、暑期作業(yè)自習(xí)時(shí)間；

2、軍營(yíng)的成長(zhǎng)：營(yíng)員與家長(zhǎng)互通電話。

第二階段 5天（利劍出鞘）

訓(xùn)練目的：提升個(gè)人的精尖軍事技能，完成單個(gè)軍人的作戰(zhàn)能力，野外生存能力，配合班與組或者個(gè)人的協(xié)同作戰(zhàn)效應(yīng)，達(dá)到“團(tuán)隊(duì)中有我 我中有團(tuán)隊(duì)”。

 第 6 天

【上午】

野營(yíng)拉練

“三橫壓兩豎”打背包、挎水壺、扎腰帶負(fù)重急行軍5公里，行走（平原、山地、河流）之間，鍛煉營(yíng)員的應(yīng)急機(jī)動(dòng)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

【下午】

地心歷險(xiǎn)

洞穴探秘：了解洞穴生物鏈（洞穴蟋蟀、洞穴蝌蚪等），了解洞穴地質(zhì)知識(shí)——洞穴分類、洞穴成因、鐘乳石成因等。

【晚上】

自習(xí)

暑期作業(yè)自習(xí)時(shí)間。

 
第 7 天

【上午】

軍事技能

“手榴彈”投擲：了解手榴彈的構(gòu)造原理，性能參數(shù)，引爆裝置原理，爆炸時(shí)的殺傷面積，投擲的準(zhǔn)確姿勢(shì)（原地、助跑）。

【下午】

協(xié)同戰(zhàn)術(shù)

1、依據(jù)自然物體辨別方向，敵情偵察；

2、單兵及協(xié)同作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)布局，（直身前進(jìn)、屈身前進(jìn)、高、低、姿匍匐前進(jìn)）。

【晚上】

地球衛(wèi)士

爭(zhēng)做生活小能手，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，觀看保護(hù)環(huán)境宣傳片，學(xué)會(huì)生活垃圾分類。

第 8 天

【上午】

泥潭挑戰(zhàn)

在泥潭中做匍匐前進(jìn)，仰臥起坐，俯臥撐等訓(xùn)練科目，挑戰(zhàn)自我。

【下午】

軍事技能

“永不消逝的電波”：1、認(rèn)識(shí)并了解摩爾斯電碼這種時(shí)通時(shí)斷的信號(hào)代碼；學(xué)習(xí)并分組體驗(yàn)?zāi)査闺姶a表；

2、任務(wù)：根據(jù)老師指示完成密碼傳輸及破譯。

【晚上】

自習(xí)時(shí)間

暑期作業(yè)自習(xí)時(shí)間。

 第 9 天

【上午】

軍事技能

匕首操——要求招式簡(jiǎn)潔，動(dòng)作干凈利落。

【下午】

日常生活、安全教育

1、地震時(shí)在房間的應(yīng)急躲避方法，發(fā)生火災(zāi)時(shí)煙道逃生的注意事項(xiàng)；

2、認(rèn)知滅火器種類及其針對(duì)不同火情的分類使用；

3、消防演練。

【晚上】

青少年自我保護(hù)

未成年人自我保護(hù)技巧學(xué)習(xí)。

 
第 10 天

【上午】

碧水擊空

水火箭制作及發(fā)射，團(tuán)隊(duì)協(xié)作增強(qiáng)營(yíng)員們之間默契，為以后生活學(xué)習(xí)中互幫互助共同進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【下午】

野外偽裝術(shù)

叢林中，利用偽裝服和樹(shù)葉樹(shù)干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，迷惑敵人，從而達(dá)到出奇制勝的戰(zhàn)術(shù)真實(shí)演練。

【晚上】

自習(xí)時(shí)間

1、暑假作業(yè)自習(xí)時(shí)間；

2、軍營(yíng)的成長(zhǎng)：營(yíng)員與家長(zhǎng)互通電話。

第三階段 4天（知行合一）

訓(xùn)練目的：學(xué)以致用，用以促學(xué)。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)掌握“戰(zhàn)場(chǎng)”主動(dòng)權(quán)，在本階段中讓每一名營(yíng)員都成為主角，掌握戰(zhàn)場(chǎng)的“指揮權(quán)”，綜合發(fā)展把所學(xué)所得的理論知識(shí)同實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，做到知中有行，行中有知。

 第 11 天

【上午】

“模擬戰(zhàn)爭(zhēng)”特訓(xùn)

1、戰(zhàn)場(chǎng)搏擊以及“火線穿越”，領(lǐng)袖風(fēng)采“不拋棄不放棄”；

2、“突出重圍”：利用各種器材和自然參照物判定方位；

3、“斬首行動(dòng)”，“颶風(fēng)行動(dòng)”，“地道戰(zhàn)”。

【下午】

代號(hào)“C”行動(dòng)

以代號(hào)“C”為行動(dòng)指令的兩軍對(duì)抗（真人CS）：按要求分隊(duì)、選出紅藍(lán)軍指揮員、建立指揮系統(tǒng)、按照戰(zhàn)役形式進(jìn)行分組對(duì)抗（對(duì)抗戰(zhàn)、遭遇戰(zhàn)、攻防戰(zhàn)）。

【晚上】

軍歌拉練

學(xué)唱戰(zhàn)斗歌曲、拉歌比賽。

 第 12 天

【上午】

偵察技能特訓(xùn)

學(xué)習(xí)與掌握觀察潛伏、竊聽(tīng)、照相等多種獲取情報(bào)的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡(luò)。

【下午】

軍事技能

擒體拳：是武警隊(duì)伍使用的擒敵單個(gè)動(dòng)作的綜合訓(xùn)練套路，包括擊打技術(shù)、防擊打技術(shù),擒技術(shù)。

【晚上】

自習(xí)

暑期作業(yè)自習(xí)時(shí)間。

第 13 天

【上午】

定向越野

培養(yǎng)營(yíng)員自適應(yīng)能力，團(tuán)隊(duì)之間的人員配合、分工、執(zhí)行力，在陌生的環(huán)境里**一張地圖、指北針觀察地圖標(biāo)識(shí)，利用指北針尋找位置，完成每一項(xiàng)任務(wù)。、

【下午】

羅馬炮架

這個(gè)項(xiàng)目來(lái)源于冷兵器時(shí)代的古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)。其目的在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)明確戰(zhàn)斗目標(biāo)、制定和修正作戰(zhàn)計(jì)劃、提升領(lǐng)導(dǎo)力、強(qiáng)化執(zhí)行力的大型團(tuán)戰(zhàn)項(xiàng)目。

【晚上】

戰(zhàn)地文藝晚會(huì)

戰(zhàn)友聯(lián)歡晚會(huì)，才藝展示，互贈(zèng)寄語(yǔ)。

 第 14 天

【上午】

古代戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

感受冷兵器時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)效果，實(shí)地射箭訓(xùn)練。

【下午】

閉營(yíng)儀式

1、總結(jié)表彰營(yíng)員，發(fā)放紀(jì)念品；

2、在紀(jì)念墻上留下祝福和心愿；送戰(zhàn)友整理行囊，營(yíng)員互相告別，結(jié)束軍事體驗(yàn)生活。

備注：

1、軍事晨練：軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練或文明禮儀操（分室內(nèi)、室外），以及整理內(nèi)務(wù)、內(nèi)務(wù)評(píng)比；

2、課程調(diào)整：所列活動(dòng)如受天氣、不可抗力等原因影響，營(yíng)長(zhǎng)據(jù)情調(diào)整活動(dòng)順序；

3、可額外選擇增加一天環(huán)球影城主題公園一日游。

　　夏天到了，即將步入絕大多數(shù)青少年放暑假了，學(xué)員好朋友的暑期日子立刻逐漸，一部分父母很有可能會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上為小孩選擇適合的夏令營(yíng)，青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)哪個(gè)好?實(shí)際上可以從這幾層面來(lái)比照掌握，關(guān)鍵是夏令營(yíng)主題風(fēng)格、夏令營(yíng)活動(dòng)安排、夏令營(yíng)功效、夏令營(yíng)安全防范措施、夏令營(yíng)價(jià)錢，**比照毫無(wú)疑問(wèn)能從這當(dāng)中選擇一家高性價(jià)格對(duì)比的青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)。.

　　1、青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)構(gòu)建相處自然環(huán)境，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)樹(shù)立人際交往方法，學(xué)會(huì)和人溝通交流、友好相處的才可以;

　　2、緩解壓力，青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)樹(shù)立恰當(dāng)人生價(jià)值觀，提升獨(dú)立、自身管控才可以，樹(shù)立活躍、開(kāi)朗的建康心理狀態(tài);

　　3、青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)培養(yǎng)活躍遭遇挫敗、困境、不合理，熟練掌握邏輯思維變換方式;

　　4、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)潛力，青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)恰當(dāng)客觀性掌握自身、認(rèn)知能力自身、評(píng)價(jià)自身，提高信心;

　　5、青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)**活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家中、感恩院校、感恩社會(huì)發(fā)展，樹(shù)立活躍向 上的人生價(jià)值觀;

　　6、青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)進(jìn)一步提高洞察力、判斷力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

　　在青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)中，教練、教練員會(huì)正確引導(dǎo)小孩單獨(dú)完成一些事兒，讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、辦事，并且學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)存活等。青少年暑期特訓(xùn)夏令營(yíng)讓小朋友們有一個(gè)極新的精神風(fēng)貌，綜合能力層面也是有很大的提升，小孩更改父母看的見(jiàn)。