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蘇州銘門將帥夏令營(yíng)

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太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-01-26

太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)
配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師,解決孩子在訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種情緒問題及過激行為,幫助孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),安撫心靈,讓孩子釋放童年快樂本性、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活,增強(qiáng)孩子的“情、智、勇”,全面提升綜合素質(zhì)!

暑期夏令營(yíng)課程

太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)


夏令營(yíng)常見問題,答疑解惑

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    營(yíng)地日常管理嚴(yán)格嗎?

    營(yíng)地采取全封閉式管理,全天24小時(shí)軍事老師、生活老師全程陪同,飲食、衛(wèi)生管理均按隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,安全有保障。

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    營(yíng)地學(xué)生住宿如何?

    營(yíng)地宿舍均為單鋪7人間,配備營(yíng)地空調(diào),熱水洗?。刻焐罾蠋煏?huì)在場(chǎng)控制水溫)?;锸碁?菜一湯,營(yíng)養(yǎng)均衡搭配。

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    營(yíng)地老師會(huì)體罰他們嗎?

    嚴(yán)禁任何形式的體罰或打罵,這是老師、輔導(dǎo)員的工作底線。我們從不敢懈怠,對(duì)于工作人員始終嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    家長(zhǎng)是否可以探望孩子?

    不建議也不安排家長(zhǎng)進(jìn)行探望,我們會(huì)安排孩子給家里打電話,每天上傳一次生活照、訓(xùn)練照到微信公眾號(hào)相冊(cè)。

7天軍事歷練夏令營(yíng)

第1天 應(yīng)征入伍、誓師大會(huì)

上午 應(yīng)征入伍

戰(zhàn)前集結(jié)、開赴前線

下午 誓師大會(huì)

戰(zhàn)前動(dòng)員、誓師大會(huì)

晚上 學(xué)唱軍歌

樹立信仰、高唱?jiǎng)P歌


第2天 自理能力、小兵開訓(xùn)

上午 自理能力

百里挑一、幾何戰(zhàn)爭(zhēng)

下午 小兵開訓(xùn)

鋼鐵紀(jì)律、筑我國(guó)防

晚上 軍事觀影

軍旅文化、陶冶情操


第3天 崇軍尚武、軍工制作

上午 崇軍尚武

生命之槍、王者風(fēng)范

下午 軍工制作

導(dǎo)彈研制、發(fā)射升空

晚上 勇敢精神

軍旅文化、陶冶情操


第4天 單兵戰(zhàn)術(shù)、自救互救

上午 單兵戰(zhàn)術(shù)

炮兵陣地、精準(zhǔn)射擊

下午 自救互救

激戰(zhàn)沙灘、歡樂無(wú)限

晚上 親情通話

情親連線、溫暖人間


第5天 軍事地形、野外生存

上午 軍事地形

槍彈合體、臨戰(zhàn)訓(xùn)練

下午 野外生存

戰(zhàn)地、舍我其誰(shuí)

晚上 感恩教育

感恩父母、觸動(dòng)心靈


第6天 百步穿楊、戰(zhàn)地爭(zhēng)鋒

上午 百步穿楊

叢林穿越、紅藍(lán)對(duì)抗

下午 百步穿楊

包扎固定、自救互救

晚上 文藝晚會(huì)

軍營(yíng)晚會(huì)、一展才藝


第7天 結(jié)營(yíng)儀式、小兵凱旋

上午 參觀軍營(yíng)

探秘軍營(yíng)、身臨其境

下午 閉營(yíng)大會(huì)

頒獎(jiǎng)授勛、快樂返程


以下成長(zhǎng)問題,你家孩子有嗎?

暑期軍事夏令營(yíng)
壞習(xí)慣
我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了優(yōu)越的生活條件,卻成為了滋生孩子壞習(xí)慣的溫床
成績(jī)退步
我們不停地督促著孩子的學(xué)習(xí),卻沒有看到成績(jī)的進(jìn)步
不懂感恩
我們?yōu)楹⒆痈冻隽宋覀儙缀跏侨康膼?,卻好像沒有得到所期望的回報(bào)

青少年兒童暑期夏令營(yíng)

  如今暑期夏令營(yíng)早已到了報(bào)考時(shí)間范圍了,大家所舉行的暑期夏令營(yíng)并不是擴(kuò)展,并不是新生軍訓(xùn),是構(gòu)建在隊(duì)伍設(shè)備的根基上,應(yīng)用極現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)訓(xùn)練全過程,大家使用的是讓青少年開展體驗(yàn)型的國(guó)防主題活動(dòng)游戲,來(lái)激起孩子的潛力,讓孩子創(chuàng)建身心健康迅速的發(fā)展心。

  暑期夏令營(yíng)可以說(shuō)成對(duì)于于青少年兒童產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)方案,以軍校方式管理方法感受,針對(duì)大家的同學(xué)開展全天的軍事素質(zhì)的塑造,個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成文化教育,生存力的提高訓(xùn)練,塑造青少年兒童優(yōu)良的軍容紀(jì)律,讓您的孩子回家以后顯著含有士兵的干凈利索。

  大家的暑期夏令營(yíng),對(duì)于于青少年設(shè)立的課程內(nèi)容可以以軍輔德,以軍經(jīng)典勵(lì)志,以軍促智。仍在可以在開展傳統(tǒng)式的國(guó)防教育知識(shí)的了解和隊(duì)伍基本常識(shí),吃苦耐勞精神配聲,日常言談舉止規(guī)則和身體機(jī)能調(diào)養(yǎng)之外還會(huì)繼續(xù)對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

  青少年兒童的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,存活感受訓(xùn)練,憂患意識(shí)訓(xùn)練等多種多樣實(shí)戰(zhàn)演練特點(diǎn)訓(xùn)練,讓孩子們充足的學(xué)習(xí)培訓(xùn)國(guó)防功能,全方位感受軍旅題材生活,讓軍旅題材文化藝術(shù)去影響孩子,實(shí)踐活動(dòng)中去更改。

  青少年暑期夏令營(yíng)期待諸位父母從小抓起孩子的教育熱點(diǎn)問題,讓孩子領(lǐng)略到不一樣的生活與此同時(shí),感受生活的甜酸苦辣,提高自己的綜合能力,塑造熱血精神和看待生活的積極心態(tài),那樣的暑假才算是孩子們極期盼的。


青少年夏令營(yíng)主題活動(dòng)

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    行為拓展

    領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練(提升領(lǐng)導(dǎo)力、抗挫折能力、解決孩子自閉、恐社交、不自信、專注力差、自私自利、蠻橫任性、不懂得尊重他人等;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、激發(fā)潛能,釋放天性)

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    心靈成長(zhǎng)

    生命覺醒(**體驗(yàn)式訓(xùn)練,改善孩子叛逆、蠻橫任性等;孩子認(rèn)知力和生命力喚醒,從而在社會(huì)家庭中培養(yǎng)富有滋養(yǎng)性的關(guān)系,讓孩子的價(jià)值感和幸福感得到更好的實(shí)現(xiàn))

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    生存技能

    科學(xué)避險(xiǎn)(火災(zāi)、水災(zāi)、地震、防暴、防踩踏、防校園凌霸情景模擬及常規(guī)救護(hù)技能訓(xùn)練。遇險(xiǎn)不慌、機(jī)智應(yīng)變、科學(xué)避災(zāi)、自救互救等等,在緊急情況下處理緊急的事情)

  • 太倉(cāng)兒童特訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)

    體能訓(xùn)練

    健康自信(野外拉練、趣味性體能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等多樣化體能提升訓(xùn)練,促進(jìn)身體健康,利于生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)揮運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、保證有機(jī)體適應(yīng)大負(fù)荷訓(xùn)練的需要,耐力,提升自信)

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