昆山兒童軍事營報名中

第1天 軍營集結(jié)、破冰起航

上午

營地報到、發(fā)放服裝、用品，編班造冊、老師見面、分配宿舍、參觀營地、熟悉營地生活設(shè)施與訓(xùn)練設(shè)施。

下午

開營儀式、授旗儀式、老師代表作開營動員講話提要求、營員代表發(fā)言表決心、集體宣誓、簽軍令狀;老師自我介紹、老師軍容軍紀(jì)示范、老師隊列表演;軍容軍紀(jì)、儀容儀表與隊列訓(xùn)練。

晚上

1次班會：組建連隊、起隊名、選隊歌、定制口號、營員自我介紹、選隊長、制定值日官制度。軍旅日記。

第2天 我是一個兵、行為習(xí)慣養(yǎng)成

早上

“拉響警報”、緊急集合，早操。

上午

訓(xùn)練：軍姿(站姿、坐姿)，單個軍人隊列動作(立正、稍息、跨立、蹲下、起立、敬禮、禮畢)、三大步伐(齊步與立定、正步與立定、跑步與立定)。

下午

隊列大比拼，隊列表演與隊列考核;授銜儀式，頒發(fā)肩章，成為一名光榮的軍校學(xué)員。

晚上

內(nèi)務(wù)訓(xùn)練：疊被子、打背包、物品擺放。軍旅日記。

第3天 團隊協(xié)作、溝通能力培養(yǎng)

早上

內(nèi)務(wù)整理、物品擺放，早操。

上午

防恐演練：警棍盾牌、防沖撞術(shù)、圍困術(shù)、護衛(wèi)術(shù)、盾牌人墻、自我防護訓(xùn)練。

下午

團隊協(xié)作訓(xùn)練：無敵風(fēng)火輪、多人同步、捆綁行動、能量傳輸。

晚上

歌聲飛揚：學(xué)唱軍歌。軍旅日記。

第4天 勇敢機智、思維模式拓展

早上

軍容風(fēng)紀(jì)檢查，早操。

上午

武器訓(xùn)練：槍械知識講解，槍械實操，槍械運用;戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：高姿匍匐前進、低姿匍匐前進。

下午

我是特種兵：真人CS、士兵突擊、穿越火線、紅藍軍對抗。

晚上

設(shè)置暗號、布置崗哨：站崗、巡邏、暗號、查哨。軍旅日記。

第5天 強健體魄、挑戰(zhàn)自身極限

早上

體能訓(xùn)練、跑步。

上午

拓展訓(xùn)練：緬甸橋、飛奪瀘淀橋、梅花樁、空中一線。

下午

200米障礙訓(xùn)練：躍壕溝、翻墻板、踩軟樁、過獨木橋、爬矮樁網(wǎng)。

晚上

看電影——軍人勵志題材影片。軍旅日記。

第6天 學(xué)會珍惜、知恩感恩分享

早上

文明禮貌操、拍拍操。

上午

我是飛行員，親身感受駕戰(zhàn)斗機(不是真飛，上真飛機自己操作，感受駕駛飛機的感覺)參觀將軍大道，觀將軍題詞，體會將軍寄語，聽將軍故事。

下午

軍體拳訓(xùn)練1——8動。

晚上

感恩之旅《燭光里的媽媽》，軍旅日記。

第7天 自救互救、掌握生存技能

早上

軍體拳。

上午

戰(zhàn)地救護：止血包扎法，骨折固定法，傷員搬運法。

下午

防火演練：火災(zāi)逃生與火災(zāi)自救及滅火方法。

晚上

朗誦《少年中國說》。軍旅日記。

第8天 磨煉意志、發(fā)掘自身潛能

早上

體能訓(xùn)練、跑步。

上午

軍體拳訓(xùn)練9——16動。

下午

高空拓展：攀巖訓(xùn)練、空中斷橋。

晚上

打背包訓(xùn)練：行軍拉練注意事項。軍旅日記。

第9天 塑造自信，圓滿完成任務(wù)

早上

軍體拳。

上午

模擬戰(zhàn)場演習(xí)：抓俘虜，獲取情報，破解軍情密碼，搜尋目標(biāo)，智闖關(guān)卡，完成使命。

下午

真人CS：突破防線、滲透敵營、解救人質(zhì)。

晚上

大型篝火聯(lián)會晚會，展現(xiàn)自我。軍旅日記。

第10天 颯爽英姿、接受家長檢閱

早上

隊列訓(xùn)練。

上午

軍樂踩點、檢閱式、分列式、軍體拳、匯報表演彩排。

下午

邀請家長觀摩匯報表演、表彰評比;頒發(fā)結(jié)業(yè)證、榮譽證書、獎?wù)?、紀(jì)念品;告別戰(zhàn)友、告別老師、告別軍營;愉快返回。

　　暑期夏令營特惠活動父母。學(xué)精給予、學(xué)精肩負(fù)、學(xué)會感恩父母。對于小孩來講，心存感恩觀念決不會是簡單盈利父母的養(yǎng)育恩，它也是一種擔(dān)當(dāng)意識、單獨觀念、自尊觀念和健全人格的體現(xiàn)。

1、提升單獨工作能力。

　　暑期夏令營啟發(fā)小孩自解艱辛。依據(jù)暑期夏令營中趣味性的拓展活動可以讓小孩在遇到難點時不易驚恐不安、無所適從，僅僅迅速集中精力、尋找方式。解圍不如學(xué)脫險。用思維腦圖的方式教會小孩分派事件，提升小孩的組織、分派工作能力。

2、提升注意力培訓(xùn)。

　　專注力是小孩暑期夏令營學(xué)習(xí)培訓(xùn)與日常生活的專業(yè)能力。專注力的好與壞馬上傷害小孩的思維能力和社會知覺情感等身心各方面的發(fā)展趨向及其進校后作業(yè)成績的高低。大家規(guī)定的頗具趣味性的主題活動可激發(fā)小孩激起小孩對個人愛好與務(wù)必，讓小孩專注力的集中注意力，營造突發(fā)事件處理的工作能力。并有到達站提升危害游戲的因素來提升小孩的本身控制能力。

　　暑期夏令營溝通交流工作能力。暑期夏令營針對現(xiàn)如今小孩不把握吃穿住行、心態(tài)比較敏感、不愛說話等缺陷，這一營設(shè)立實行健康快樂成長計劃方案——青少年身心提升拓展訓(xùn)練，與領(lǐng)隊高校輔導(dǎo)員溝通交流零距離，為這類孩子們把握吃穿住行學(xué)精溝通交流、學(xué)會感恩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)建立與人相處方式。